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我的學系 銘傳大學
人工智慧應用學系（桃園校區） 		銘傳大學
電機工程學系
所屬學群 資訊學群 跨 工程學群
資訊工程學類 		資訊學群 跨 工程學群
電機工程學類
所在校區

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號
學系特色

銘傳大學於112學年設立「人工智慧應用學系所」，致力於培育資訊科技精英及具前瞻視野的AI應用專才。系上師資均為國內外頂尖大學博士，課程規劃配合資訊科技及AI產業需求，涵蓋人工智慧、機器學習、深度學習、生成式AI、大語言模型、智慧聯網、大數據分析、電腦視覺，以及AR/VR/XR與沉浸式AI互動等專業領域。

本系以「機器人與智慧聯網系統」、「晶片設計與系統」、「半導體與光電」及「網路與通訊」四大領域為發展主軸，培育兼具理論基礎與實務能力的電機專業人才。透過完善的教學資源、專業課程及實作訓練，引導學生培養跨領域整合、創新思考與解決問題的能力，並結合產學合作與實務應用，為未來升學、研究及就業奠定堅實基礎。
學科意涵

本學系特色如下:

1. 本系培養「人工智慧(AI)」、「大語言模型」、「生成式AI」、「智慧聯網」、「機器學習/深度學習」、「資料科學」、「電腦視覺」、「VR/AR/XR」、「沉浸式AI」等領域人才。
2. 搭配「五年一貫」課程規劃，以五年的時間取得學士與碩士學位．

銘傳電機系主要是學習因「電」而生的各種知識，如電路學、電子學和電磁學等學科，並運用資訊技術及數學理論去實現應用系統中所需的軟體與硬體設計。主要的課程內容涵蓋程式設計、人工智慧、機器人設計/控制、物聯網、通訊、天線設計、智慧網路、光電、半導體製程與積體電路等領域。
學習方法
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「高階硬體設備」:
攜手 NVIDIA 建置頂級AI實驗室，配置50台NVIDIA GeForce RTX 5090高階AI電腦(約40萬元/台)，算力規模居全台大專校院之冠。

「產學與課程合作」:
課程導入NVIDIA DLI課程、LLM訓練 、生成式AI等。

版權:銘傳一週授權

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本校斥資千萬建置專業AI電腦教室與智慧聯網專業實驗室．電腦配備NVidia高階深度學習專用GPU與雲端架構。

「千億級高速浮點運算伺服器」
「Nvidia RTX A5000/5090 深度學習運算設備」
「深度學習高階顯卡陣列」
「4K等級顯示設備」
「AI/智慧聯網實驗室」

版權:銘傳一週授權

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本系多數課程為實務型課程。包含以下專業選修:
「Web程式設計」、
「JAVA程式設計」、
「網路通訊程式設計」、
「行動裝置程式設計」、
「視窗程式設計」、
「2D/3D程式設計」、
藉由課堂實作輔導同學考取多種人工智慧與程式設計專業證照。

版權:銘傳一週授權

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創新與實作:
本系師資均具國內外頂尖大學博士學歷，開設多樣大數據應用/生成式AI/智慧聯網等AI應用課程。
課程搭配物聯網路設備與高階AI運算環境，本系配置百萬等級運算設備。運用程式設計能力開發創新AI應用。
「全端技術程設」、
「智慧 APP開發」、
「智慧聯網應用開發」

版權:銘傳一週授權

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畢業專題實作各領域專業AI應用:
「生成式AI」、「大語言模型」
「智慧醫療」、「智能居家照護」
「智能客服」、「智慧城市」
「影像分析」、「視訊分析」
「沉浸式AI」、「虛實整合」

版權:系上師生拍攝
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課程講授：採取做中學的教學策略，實務比例佔七成；理論約佔三成，教師利用手把手實作教學的方式讓學生熟悉課程內容的基礎框架，依例反覆練習和操作，讓學生對程式的撰寫或儀器操作產生信心，並能自我學習與成長。

圖解:老師講解原理並實際示範操作，學生依例練習

版權:銘傳大學電機系自有照片

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分組專題實作：設定主題要求分組完成，適當時機實際操作示範，引導學生聯想和培養解決問題的能力，同時也能學習團隊合作與溝通協調的能力。

圖解:引導學生聯想，透過團隊合作實作

版權:銘傳大學電機系自有照片

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證照與校外競賽引導教學：本系有許多課程均配合國際證照規劃教學內容，協助學生於課程結束前考取證照。此外，系上老師每年都會利用專題研究的成果，積極帶領學生參與各項專研競賽，以強化學生實作能力、創新思維與激發潛能，同時也可以拓展視野及提升學術風氣。

圖解:本系師生參與國際機器人競賽獲得耀眼佳績

版權:銘傳大學電機系自有照片

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自主學習：利用課餘時間，課前預習，課後練習習作題目。

圖解:課後TA時間時間自主練習

版權:銘傳大學電機系自有照片
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系為資訊科學領域中，專精於人工智慧應用之技術之學系。
本系畢業生每年有1/3以上同學考取國立大學研究所。
每班有過半數學生就讀研究所．碩士班畢業平均起薪50-60K以上。

本系學習準備建議可參考以下「教授開講」:
https://youtu.be/OhI8sRbVfrU

學系網址:
https://aai.mcu.edu.tw

對於本系人工智慧相關應用，可參考Youtube頻道:
https://www.youtube.com/mcuai

建議高中生在學習過程中，著重於培養主動探索及動手實作的能力。首先，可預先修習程式設計或生活科技等基礎課程，以紮實學科知識。至於課外活動方面，建議參加科學類社團或爭取擔任幹部，藉此培養團隊合作與溝通能力。此外，可積極參加校內外數理、科技或語文類證照考試，累積實務經驗與競賽精神。對於科技領域有高度興趣的同學，還可以參加科學專題競賽或撰寫小論文，這有助於訓練觀察力、歸納能力及問題解決的能力。

與相關科系之異同

人工智慧應用學系和資工系，資管系類似，均隸屬資訊學群。
本系2/3以上課程為實務型課程。除了四學期12學分Python/C/C++/C#程式設計必修及選修課程外，尚搭配「JAVA程式設計」、「網路通訊程式設計」、「行動裝置程式設計」等專業選修。人工智慧應用學系的專業應用與就業範疇，從AI概念、資料科學、神經網路到高階深度學習等專業AI模型知識均超過傳統資工系與資管系學習範疇。

本系以電路、電子、電磁、控制與通訊技術為核心，強調軟硬體整合及智慧系統應用。相較之下，資訊工程系著重程式設計、演算法及軟體開發；資訊管理系側重資訊科技與企業管理的整合；人工智慧應用系則聚焦機器學習、資料分析及智慧應用。本系結合機器人與智慧聯網系統、晶片設計與系統、半導體與光電、網路與通訊四大領域，培養學生跨領域整合及實務應用能力。

生涯發展容易誤解之處

人工智慧技術應用與互動科技，並非只有往程式開發與軟體開發的方向發展。依照不同產業的升級/轉型規劃，與智慧人才需求，學生畢業後，能將人工智慧與互動技術活用於智慧家庭、智慧醫療、資料科學、AI專案開發與管理等領域作適性發展。

高中生常誤解電機系的出路是在修理水電或爬電線桿，甚至以為這科系不適合女生。事實上，電機系領域廣泛，畢業生能在軟體、硬體、靱體、通訊、物聯網、網管、光電與半導體等不同的科技產業中勝任，或是選擇公職服務。

學習方法容易誤解之處

高中生最易誤解「人工智慧應用學系」是傳統「資訊工程」與「資訊管理」學系。然而AI相關應用於近年以發展出一套獨立且龐大之知識體系，單純「資訊工程」與「資訊管理」學系並無法諸如涵蓋數據應用到機器學習、深度學習等進階技術。

高中生常誤以為電機系只學硬體技術或需要大量數學，或是認為大學教育只偏理論教育不重視實作。其實本系課程強調「做中學」，在實作中理解理論，循序漸進地學習。所學不僅涵蓋硬體，更重視程式設計及系統整合能力。

學習資源或補充說明

本系除了強化學生AI理論基礎與數理邏輯外，更強化同學實作與程式設計能力。
1.
本系於大一~大二共開設程式設計(一)~(四)必修實作課程，培養同學Python/C/C++/C#等業界主流之程式語言開發能力。
2.
本系規劃大一~大三專業領域程式設計選修，包含JAVA程式設計、WEB程式設計、網路通訊程式設計、WEB程式設計、手機互動程式、遊戲程式設計等。

電機系除了教授以電為核心的知識和培養程式設計能力，也融入AI、機器人、通訊網路、半導體等前瞻科技，發展領域廣泛多元。本系重視實作與理論並進，學生能透過實驗、專題研究和產業實習培養實務能力。電機系歡迎所有性別的學生報考，同學能在此奠基科技產業所需的專業技能。畢業後，能夠勝任軟/硬體和系統整合相關職位。

我的學系 銘傳大學
人工智慧應用學系（桃園校區） 		銘傳大學
電機工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 人工智慧概論
    • 計算機概論
    • 大數據應用
    • 使用者介面與前端技術
    • 3D設計與實務
    • 離散數學
    • Python程式設計
    • C程式設計
  • 大二必修
    • 資料庫管理系統
    • 資料結構與演算法
    • 線性代數
    • 機器學習導論
    • 電腦圖學
    • 機率與統計
    • C++程式設計
    • C#程式設計
    • Unity程式設計
    • 3D程式設計
    • 機器學習
  • 大三必修
    • AI應用專題(一)
    • 深度學習
    • 深度學習應用實務
  • 大四必修
    • 資訊講座
    • AI應用專題(二)
  • 大一必修
    • 數位邏輯設計
    • 數位邏輯設計實驗
    • 程式設計(一)(二)
    • 微積分(一)(二)
    • 計算機概論
    • 電路學(一)
    • 人工智慧概論
  • 大二必修
    • 電路學(二)
    • 工程數學(一)
    • 電子電路實驗(一)(二)
    • 電子學(一)(二)
    • 電磁學(一)
    • 微處理機原理與實習
  • 大三必修
    • 專題研究(一)
  • 大四必修
    • 專題研究(二)
專業選修課程
  • 互動媒體科技課群
    • 遊戲程式設計、數位訊號處理、數位影像處理、互動技術概論、3D動畫設計、資料視覺化、視訊分析與互動技術、電腦視覺
  • AI與資料科學應用課群
    • 視窗程式設計、人機介面設計、機器學習導論、Java程式設計、進階Java程式設計、人工智慧導論、Web程式設計實務、自然語言處理
  • 網路與程式設計專業選修
    • 智慧聯網實務應用、網路安全、區域網路、資料視覺化、資料探勘、網路通訊程式設計、網路設計、網路管理、物聯網導論、無線網路技術
  • 機器人與智慧聯網系統
    • 工程應用軟體、線性代數、資料結構、CPLD設計、控制系統、作業系統實務、機器人控制、演算法、數位影像處理、物聯網系統、計算機組織、機器學習導論、深度學習概論、Python程式設計、單晶片控制、線性控制系統、電子學、嵌入式系統、微電腦通信、資料壓縮、電腦視覺
  • 智慧網路與通訊應用
    • 資料庫程式設計、JAVA程式設計、機率與統計、電腦網路導論、訊號與系統、離散數學、通訊導論、網路規劃、廣域網路、通訊原理、網路原理與技術、數位通訊、網際網路應用、Web程式設計、APP程式設計、微波工程、資訊安全導論、網路管理、區域網路、雲端計算、通訊系統、數位訊號處理、基礎天線理論
  • 半導體光電
    • 物理學、電磁學(二)、工程數學(二)、半導體元件導論、電子電路實驗(三)、VLSI導論、電磁波、光電元件導論、固態電子學、半導體製程概論、電子材料、半導體量測、半導體可靠度工程導論、奈米電子元件、光纖通訊、光電設計與應用、平面顯示器導論、記憶體元件導論、太陽電池導論、光電系統設計與應用、矽光子元件
  • 晶片設計與應用
    • 電路模擬設計實習、電子學(三)、積體電路布局設計、電路學(二)、OrCAD電路設計、Verilog程式設計、超大積體電路導論、OrCAD電路佈線、FPGA設計與應用、電子電路設計、微處理機通訊、嵌入式系統、訊號與系統、工程應用管理、數位積體電路設計、積體電路布局設計、類比積體電路設計、線性電路設計
特色課程
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程式設計系列課程

1. Python/C/C++/C# /JAVA物件導向與AI領域重點程式設計．
2. 大學程式能力檢定(Collegiate Programming Examination, CPE)
3. 輔導通過AI大數據應用/Unity/MAYA 3D/JAVA程式設計證照

版權:系上老師拍攝

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大數據應用

大數據應用探討各種AI在生活科技的實務應用．讓同學理解人工智慧的如何實踐．
主題包括：
「Google Search Engine技術與SEO應用」、「Python網路爬蟲原理與實作」、「FB、IG、YouTube、Netflix、Amazon推薦系統實務」、以及各種數據科學實務．

版權:系上師生拍攝

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2D/3D遊戲引擎系列課程

「2D/3D設計開發」: 包括前端設計,Flash設計, 3D Maya設計
「AR/VR/XR」: 虛擬實境/擴增實境應用開發
「遊戲引擎的功能與特性」: 涵蓋系統概觀、場景、資源與素材、攝影機、腳本程式、遊戲行為、人工智慧、音樂與音效、特效、專題實作

版權:銘傳一周授權

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物聯網路/智慧聯網系列課程

包含IoT與AIoT智慧聯網，同學由實做中學習人工智慧在各種微型裝置上的應用．
課程包含:
「AI機器學習應用」
「AI深度學習應用」
「深度學習物件辨識」
「AIoT硬體/感測開發」
「Arduino/樹莓派應用開發」
「智慧機器人開發」

版權:銘傳一周授權

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機器學習導論

機器學習是人工智慧的一個子領域，旨在讓計算機具有學習能力，以解決複雜的問題。它通過分析大量數據，並從中建立模型，對未知數據進行預測。機器學習可以用於許多不同的應用領域，包括自然語言處理、影像識別、預測分析等等。機器學習課程在產業有廣泛的應用，本課程可謂同學在科技產業就業奠定堅實的基礎．

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矽光子元件

隨著人工智慧與高速運算快速發展，利用光傳遞資訊的「矽光子技術」成為半導體產業的重要發展方向。本課程結合理論與實作，引導學生認識矽光子元件及光通訊原理，並透過模擬軟體設計光波導與微環共振器，搭配光纖精密對位、光電量測及多通道傳輸實驗，培養學生從元件設計、實際操作到性能分析的能力，為未來投入半導體、光電

版權:銘傳大學電機系自有照片

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機器人控制

本課程帶領學生認識機器人的運作原理與控制技術，從機器人座標系統、運動學、動力學到路徑規劃及控制理論，逐步學習如何讓機器人完成指定動作與任務。透過控制程式設計、運動分析及應用案例，培養學生整合機械運動、電子控制與智慧系統的能力，並了解機器人技術在智慧製造、自動化設備及日常生活中的應用。

版權:銘傳大學電機系自有照片

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FPGA設計與應用

本課程介紹 FPGA（現場可程式化邏輯閘陣列）的基本原理與應用，帶領學生運用 Verilog 硬體描述語言設計數位電路，透過電路模擬與功能驗證，學習如何將程式轉換為實際的硬體功能。課程涵蓋基本邏輯電路、計數器、狀態機及數位系統整合等主題，並可搭配 FPGA 開發板進行實作，培養學生數位電路設計、問題

版權:銘傳大學電機系自有照片

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基礎天線理論

從手機通訊、Wi-Fi到衛星傳輸，天線是無線通訊不可或缺的關鍵元件。本課程介紹天線的基本原理、常見類型及電磁波輻射特性，帶領學生認識天線增益、方向性、阻抗匹配等重要觀念，並透過電腦模擬與天線設計分析，了解不同天線的性能與應用，培養學生在無線通訊、天線設計及高頻電子技術方面的專業基礎。

版權:銘傳大學電機系自有照片

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微處理機原理與實習

「微處理機原理與實習」以組合語言為基礎，讓學生深入理解暫存器、記憶體與 EEPROM 等底層架構。實驗內容包含 GPIO 控制 LCD、超音波測距、ADC 電壓與搖桿偵測、PWM 伺服馬達控制、Buzzer 聲音播放及 UART 串列通訊。透過理論與實作整合，培養學生微處理機控制、周邊介面與嵌入式系

完整課程地圖
學系連結
學系連結
我的學系 銘傳大學
人工智慧應用學系（桃園校區） 		銘傳大學
電機工程學系
適合從事工作
  • 數據工程師

    「AI應用開發工程師」
    「資料科學分析師」
    「AI專案開發管理」
    「AI專案整合」
    「企業資料分析師」
    「遊戲設計工程師」


  • 人工智慧工程師

    運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等，協助企業解決問題，提出合理的決策方案或策略規劃。


  • Internet程式設計師

    從事AI Agent程式設計、企業AI導入，AI資安維護等工作。
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 光電工程師

    負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 電信／通訊系統工程師

    從事通訊系統之開發、整合與規格訂立。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護，並進行產品韌體之測試，控管韌體設計之進度、品質與成本。
系友生涯
楊哲偉

圖解:楊哲偉校友

版權:下載自楊哲偉FB

楊哲偉


銘傳大學資訊傳播工程學系學士
銘傳大學資訊傳播工程學系碩士


大聲公行動 資深 Android 工程師
鷹諾實業 Android 工程師
艾斯移動 Android 工程師
大理資訊系統分析師

陳冠宏

圖解:陳冠宏校友

版權:下載自陳冠宏FB

陳冠宏


銘傳大學資訊傳播工程學系學士
銘傳大學資訊傳播工程學系碩士


冠浤資訊有限公司創辦人
行政院原子能委員會核能研究所 研發替代役

徐修謙

圖解:徐修謙校友

版權:下載自徐修謙FB

徐修謙


銘傳大學資訊傳播工程學系學士
銘傳大學資訊傳播工程學系碩士


跨視代科技股份有限公司
VR影像演算法工程師 / VR導播

黃偉愷

黃偉愷


銘傳大學資訊傳播工程學系學士
銘傳大學資訊傳播工程學系五年一貫研習

應屆考取國立台灣科技大學資訊工程研究所

曾宏鈞

曾宏鈞


銘傳大學資訊傳播工程學系學士
銘傳大學資訊傳播工程學系五年一貫研習

應屆考取國立台灣大學 網路媒體研究所

郭行之

圖解:銘傳大學學士畢業照，照片中左二。

版權:銘傳大學電機系自有照片

郭行之


銘傳大學學士
台灣大學資訊工程研究所碩士
美國紐約州立大學石溪分校資訊工程博士
郭行之於2015年自銘傳大學資訊畢業，並在取得台灣大學碩士學位後赴美攻讀博士學位，並取得紐約州立大學石溪分校資訊工程博士學位，研究專長為機器學習。

Amazon Alexa暑期實習計畫，從事自然語言處理演算法研發；目前為西雅圖Amazon總部的正職工程師。

林郁萱

版權:銘傳大學電機系自有照片

林郁萱


銘傳大學學士
台北科技大學電子所碩士


現任德商英飛凌日本分公司Bluetooth 應用工程師
曾任美商博通台灣分公司WLAN 系統工程師、美商賽普拉斯台灣分公司WLAN 系統工程師、美商賽普拉斯日本分公司Bluetooth應用工程師。

陳宏麒

版權:銘傳大學電機系自有照片

陳宏麒


銘傳大學學士
美國南卡羅萊納大學電機博士

2006年畢業後，於2008年赴美攻讀電機博士，在2013年取得南卡羅萊納大學電機博士後進入美國Intel擔任先進製程研發工程師。

楊依璇

版權:銘傳大學電機系自有照片

楊依璇


銘傳大學學士
美國南卡羅萊納大學電機碩士

2006年畢業後，於2010年赴美攻讀電機碩士，並於2013年取得南卡羅萊納大學電機碩士後進入美國Intel擔任先進製程研發工程師。

張立穎

版權:銘傳大學電機系自有照片

張立穎


銘傳大學 學士
國立臺灣科技大學 電機所碩士
國立臺灣科技大學 電機所博士候選人


現任Intel工程師
張立穎2013年於銘傳大學畢業。2015年於臺科大電機所取得碩士學位並獲得中華民國資訊學會最佳碩士論文獎。於2017年進入臺科大博士班就讀，在學期間獲得臺科大傑出青年獎、2篇國際最佳論文獎與6篇國際期刊與研討會，主要研究為深度學習與機器學習演算法。

我的學系

 銘傳大學
人工智慧應用學系（桃園校區） 		銘傳大學
電機工程學系

多元能力

主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10% Complete
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10% Complete
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15% Complete
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
35% Complete
35%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
35% Complete
35%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10% Complete
10%

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