銘傳大學 資訊應用與金融保險學系資訊組(臺北校區) |
逢甲大學 風險管理與保險學系 |
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所屬學群 |
財經學群
保險學類 |
財經學群
保險學類 |
所在校區 |
臺北校區 111臺北市中山北路五段 250 號 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
學系特色 |
銘傳大學風險管理與保險學系具有以下特色: |
逢甲大學風險管理與保險學系是全國最早設立保險系(所)的大學,逢甲保險人遍佈保險業的產、官、學界,人脈深廣。 |
學科意涵 |
風險管理與保險學系以風險管理與保險的理論教育為基礎,追求具體的表現,培育學生成為具有專業性、責任感、崇高的職業倫理標準、團隊精神和國際觀的全方位風險管理與保險經營人才,以服務風險管理與保險界為宗旨。 |
風險管理與保險學系成立的宗旨:從事風險管理與保險之教學研究,以『金融證照』及『就業導向』為教學主軸,並培養符合產官學界需要,具有金融、風控、與保險專業的優質人才。 |
學習方法 |
理論課程:資訊應用組的理論課程為保險科技概論、財務管理、投資管理、風險與保險資訊系統、財務風險管理等理論知識 圖解:理論課程情形 版權:銘傳風保系辦 數據分析:運用統計工具分析資料 圖解:數據分析探討 版權:銘傳風保系辦 企業實習:透過實習,了解企業的實際運作。 圖解:企業實習留影 版權:銘傳風保系辦 電腦操作:透過電腦操作,提升學生的實際操作能力 圖解:資訊能力運用 版權:銘傳風保系辦 |
透過CDIO之構思(Conceive)、設計(Design)、實現(Implement)和運作(Operate)的教育理念,協助學生構思個人或企業面對風險時的評估與處理流程,進一步激發學生透過分析發現造成風險的主要原因,來衡量與控制風險。 圖解:CDIO教學方式 版權:逢甲大學風保系版權所有 除專任教師授課外,課程更與產業界緊密結合並與實務接軌,透過業界師資教學,引進實務界知識與經驗。 圖解:邀請業界高階主管蒞系演講 版權:逢甲大學風保系版權所有 協助學生銜接保險課程和學習保險實務,本系不定期舉辦企業參訪活動。 圖解:企業參訪活動 版權:逢甲大學風保系版權所有 提供學生短期國際學習體驗的機會。 圖解:學生學術交流活動 版權:逢甲大學風保系照片 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在高中階段,學習數學、電腦等基礎課程 |
保險是風險管理的最主要工具。因此我們建議在高中階段,同學們可以試著練習了解風險的本質,例如從閱讀各類報章雜誌或書籍,了解過去發生的重大災害(包括地震、洪水、金融市場等等)造成了什麼損失,與事件發生的原因。重大災害通常從小處開始,同學們也可以持續去從自己力所能及的地方,去避免危險事件的發生。最後,當災害發生時,個人的力量通常不足以改變結果,同學們可以思考如何從制度上來降低損失,又或是如何在事前避免損失擴大。 |
與相關科系之異同 |
風險管理與保險學系與財金相關科系的相同之處是皆重視金控相關部門(銀行、證券、保險)以及一般企業財務管理部門的訓練,不同之處在於風險管理與保險學系較著重在金控中的保險相關知識,而且也加強風險管理的相關知識。 |
「學功夫,去少林;學保險,來逢甲」。逢甲是全國最早設立保險系(所)的大學,目前不少保險名校的學者來自於逢甲,很多保險產業的高階主管來自於逢甲,歷年有多位保險監理官也來自於逢甲。逢甲保險人遍佈保險業的產、官、學界,人脈深廣。 |
生涯發展容易誤解之處 |
以為風險管理與保險學系畢業,就是只能當保險業務員(賣保險)。其實,本系的學生出路很廣,除了保險公司的業務工作外,還有穩定的內勤工作。除了保險公司以外,本系之訓練,也很適合學生在銀行、證券以及各企業的風管或是財務部門工作。 |
本系之主要宗旨為培育具備風險管理與保險知識之專業人才,未來之職涯發展涵蓋銀行、保險與證券等金融產業之專業人員以及一般產業之風險管理專業人員,絕非僅侷限於保險業之業務人員。 |
學習方法容易誤解之處 |
以為高中的數學不好,就無法把商管課程學好。其實,風險管理與保險學系運用到的數學能力都是很基礎的,只要願意學習,都學得來。 |
本系以培育金融保險業之專業人才為宗旨,而 "非" 培養保險業務人員。學習內容為風險管理與保險之專業知識,可為個人與企業進行風險管理與保險規劃,而非學習如何去推銷保險。 |
補充提醒與說明 |
本系的出路廣,適合各類需求的學生。 |
本系主要培育熟悉風險管理與保險之專業人才,可為個人與企業做風險管理與保險之規劃,未來之出路絕非僅侷限於保險業之業務人員。 |
銘傳大學 資訊應用與金融保險學系資訊組(臺北校區) |
逢甲大學 風險管理與保險學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
財務管理
完成本課程學習後,學生將會能夠: 版權:銘傳風保系辦 個人理財規劃
完成本課程學習後,學生將會能夠: 版權:銘傳風保系辦 稅務規劃
完成本課程學習後,學生將會能夠: 版權:銘傳風保系辦 |
風險管理與保險學講授風險與保險的基本理論與實務運用。首先介紹風險的性質、傳統風險管理與整合型風險管理之發展;再介紹保險制度的運作原則及保險監理,最後介紹人身保險與非人身保險之類別。 版權:逢甲大學風保系版權所有 人壽保險人壽保險是本系一門專業課程,它涉及到法律、會計、經濟、行銷、財務、企管、精算與行為科學等課程之應用。它具有影響深遠之社會與經濟意義,透過其組織以制度化方式為個人、家庭、企業提供財務上安全保障。亦為企業提供經濟上服務,即發揮企業資金來源重要管道之功能。 版權:逢甲大學風保系版權所有 財產保險介紹財產保險之內容範圍及性質,分析其基本原則與經營實務,,並進而對各險種契約內容作分析探討,包括火災保險、海上保險、汽車保險、責任保險、保證保險及其他財產保險等,俾使學生了解其原理與原則,以便為將來就業或參加證照及國家考試做好充分之準備,增強實力與信心。 版權:逢甲大學風保系版權所有 |
銘傳大學 資訊應用與金融保險學系資訊組(臺北校區) |
逢甲大學 風險管理與保險學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
版權:本人提供
張志向學歷:國立中正大學財務金融研究所博士 現職:國立高雄大學金融管理學系專任教授 (1) 國立高雄大學學務長 (2) 國立高雄大學管理學院副院長 (3) 國立高雄大學金融管理學系系主任 (4) 國立高雄大學教務處教學服務組組長 (5) 國立高雄大學學務處畢輔組組長 (6) 國立臺中技術學院附設空中進修學院註冊組組長 (7) 朝陽科技大學財務金融系行政教師 版權:本人提供
彭盛昌學歷:逢甲大學商學院商學博士學位學程博士 現職:銘傳大學風險管理與保險學系專任教授 (1)美國人壽保險公司業務專員 (2)興農人壽保險公司股長 (3)育達商業科技大學博士教師 版權:本人提供
蔡馥覬學歷:銘傳大學風保所 現職:遠雄人壽風險管理部 (1)銘傳大學風保系 (2)在學期間參與第一金融人壽保險公司內勤實習 |
版權:逢甲大學風保系版權所有
鄭濟世逢甲大學銀行保險系、國立台灣大學商學研究所 曾任財政部保險司司長 版權:逢甲大學風保系版權所有
沈臨龍逢甲大學銀行保險系、法國巴黎第一大學博士 合庫金控前董事長、台灣金聯資產管理公司前董事長 版權:逢甲大學風保系版權所有
蔡雄繼逢甲大學保險研究所 新光人壽前總經理 |
銘傳大學 資訊應用與金融保險學系資訊組(臺北校區) |
逢甲大學 風險管理與保險學系 |
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多元能力 |
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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