義守大學 資料科學與大數據分析學系 |
東海大學 統計學系 |
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所屬學群 |
資訊學群
跨
數理化學群
數據統計學類 |
資訊學群
跨
數理化學群
數據統計學類 |
學系特色 |
建構以數學與統計、財務金融、資料科學與程式設計為基礎,人工智慧,機器學習與數據分析為應用的跨領域學習環境。強化資料科學的應用課程,加深程式語言的學習,理論與實務並重,培養資料科學跨領域應用人才。學生未來發展將橫跨數學,財務,資訊與資料科學等跨領域專業。 |
成立宗旨:培育具有資訊素養及管理知識的統計專業人才,以配合國家社會發展之需要 |
學科意涵 |
資料科學家(data scientist)是「21世紀最性感的職業」,而進入這一行,必須具備數學與統計學、商業知識及資訊科學等跨域專業能力,能將大量資訊運用電腦演算,轉換成具有商業價值的資料。本學系發展特色完全吻合成為資料科學家所需具備的跨域專業能力。 |
統計是一門蒐集、組織、呈現、分析與解釋資料及數據所隱含之意義,進一步利用資料做預測來管理或決策制定之運用。有效運用科學的統計方法做資料分析以做商業與管理決策依據,培養出商業與管理人才不可或缺之基礎。 |
學習方法 |
預習:事先瀏覽上課內容,建立對課程專有名稱的熟習度。 圖解:教學平台上的各項活動。 版權:義守大學資料科學與大數據分析學系謝良瑜版權所有。 聽講:根據授課者的口述或是數位教材理解、類比、推論與重塑學習重點。 圖解:經濟學課程教學。 版權:義守大學資料科學與大數據分析學系版權所有。 複習:將課程內容內化為自身知識。 圖解:多媒體設計課程。 版權:義守大學資料科學與大數據分析學系版權所有。 |
思考邏輯 圖解:利用思考想法分析說明 版權:東海大學統計系莊孟樺助教提供 軟體運算 圖解:統計學習與訓練軟體項目 版權:東海大學統計系自有照片 團體合作 圖解:團體合力完成作品並報告 版權:東海大學統計系莊孟樺助教提供 多元跨領域學習 圖解:統計運用於其他系關聯知識 版權:東海大學統計系主任提供 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本系主要的學習方法不外預習、聽講與複習三種基本方法。 |
1. 在高中階段訓練邏輯思考相當重要,藉由平時數學課解題時的運用本身想法來解決問題。 |
與相關科系之異同 |
本系以培養數學與統計、財務金融、資訊科學與數據分析等跨領域專業應用人才為目標。與其他資料科學系,統計資訊學系及應用統計與資料科學學系等學系,最大差異是本系課程規畫以數學與統計、財務金融、資料科學與程式設計為基礎,人工智慧,機器學習與數據分析為應用的跨領域專業發展。 |
數學系: |
生涯發展容易誤解之處 |
本系畢業生的出路與生涯發展相當多元,橫跨數學統計,財務金融,資訊與資料科學等相關領域。從事教職、電子電腦通訊等科技業、品管、統計分析及開發工程師、銀行金融證券業服務及自行創業,設立公司從事軟體開發設計及多媒體製作。 |
對高中生而言,家長與老師向學生說明可從事精算師與會計相關的職業,但行業中使用資料分析時,皆是統計系畢業生可從事相關行業。 |
學習方法容易誤解之處 |
本系於110學年更名,學習內容已大幅修改,刪去艱深的數學理論課程,加入實用的資料科學相關課程。學習方法也由傳統的數學理論證明改為理論與實務並重的實務操作。學生未來發展將橫跨數學,財務,資訊與資料科學等跨領域專業。 |
1. |
補充提醒與說明 |
未來產業趨勢資料科學家是不可或缺的人才,而有好的數學基礎,才能跨域創新。本系著重基礎的數學訓練,且積極與產業界合作,爭取學生實習機會,輔導學生取得專業證照,培養多元實務能力。畢業學生在財務、資訊、管理及數學等相關領域的發展深獲肯定,已有多位系友在業界與學界嶄露頭角,展現優異的跨域創新的專業職能。 |
無。 |
學系聯絡方式 |
電話:(07)6577711轉5602 信箱:jbf0606@isu.edu.tw |
電話:04-23590206 信箱:stat@thu.edu.tw |
義守大學 資料科學與大數據分析學系 |
東海大學 統計學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
投資學現今金融市場瞬息萬變,面對「財務工程」、「Fin Tech」、「大數據」的發展趨勢,投資理論面臨了重大挑戰。藉由投資學讓大家更了解市場,經由各種數學模型的建立,量化各項因子,讓金融專業更具競爭力。 圖解:效率前緣模擬圖。 版權:義守大學資料科學與大數據分析學系版權所有。 計量方法應用統計方法處理經濟與金融資料。課程將介紹基本且應用廣泛的迴歸分析與時間序列方法,並討論如何利用這些方法分析資料。同時我們會利用統計軟體,讓同學實際操作,並引導同學利用所得結果來討論經濟或金融議題。 圖解:黃金期貨與台指期價格曲線圖實作。 版權:義守大學資料科學與大數據分析學系羅大欽版權所有。 財務計算軟體應用科技的進步使得儲存以及資料蒐集成本大幅下降,造就了網路上大量的金融市場資料,本課程將運用程式設計,處理市場上之歷史資料,架構出各種財務操作介面,開發財務軟體,去面對精細的財務操作。 圖解:財務操作介面。 版權:義守大學資料科學與大數據分析學系郎正廉版權所有。 資料科學導論因應資料科學與大數據的廣泛應用,本課程以Python程式引領同學熟悉資料分析與資料視覺化的工具,由基礎開始介紹,循序漸進,藉由實作建立紮實的程式設計與資料分析技能。有志成為資料科學家者,本課程是最佳入門選擇。 圖解:資料視覺化能加深資料所要呈現的意涵。 版權:葉建寧(網路公開數據,自行繪製)。 網路程式設計網路已是各行業不可或缺的工具,且已深入到每個人的生活之中。本課程從網頁介面設計到伺服器的設定與資料庫的操作,完整呈現網路架構與運作模式,對有志於成為網路工程師、金融科技工程師的同學,是絕佳的進階課程。 圖解:本系配備完善的電腦軟硬體教學專業教室。 版權:義守大學資料科學與大數據分析學系版權所有。 |
暫無圖片 統計實務為求學生明瞭現代統計學在科學研究中所扮演之重要角色,進而藉由統計學方法及實際論文之研讀與習作,培養學生獨力與團隊合作進行科學研究之能力及經驗。 存活分析著重於臨床試驗或醫藥試驗之存活資料統計量之估計和檢定,其中包括Kaplan-Meier估計值, log-rank檢定, Cox等比例之危險模式、以及加速失敗模式等之統計分析及其應用之相關實務。藉由統計軟體分析實際資料並解釋結果。 暫無圖片 Python程式設計與應用開發Python的應用範圍相當廣泛,例如機器學習、資料分析、網頁爬蟲、文字探勘、影像辨識處理、自然語言處理、web後端開發與遊戲設計等等。 暫無圖片 風險管理風險管理是以減少及消除企業或個人所面對的特定型態風險為目標。 暫無圖片 統計軟體利用這些軟體(SAS,R,S-PUS,SPSS,MALAB,EXCEL)所提供之相關統計方法來做實際資料分析。 |
義守大學 資料科學與大數據分析學系 |
東海大學 統計學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:全家福。 版權:余振銘。
余振銘義守大學應用數學系、中山大學資訊工程學系碩士班。 從本系畢業後,由於在大學曾參與教授的科技部計畫,順利申請進入中山大學資訊工程學系碩士班,取得碩士學位後進入台積電服務,工作期間協助公司建立F14P5/F14P6/F14P7以及南京廠的生產系統。 圖解:三商美邦週年慶競賽獲獎。 版權:王郁棠。
王郁棠義守大學應用數學系。 從本系畢業後,加入三商美邦,半年後晉升主任,在接下來的4年內升任業務經理;獲得全省333最傑出會員、國際MDRT百萬圓桌會員、國際IDA銅龍獎、三商2019之星MOD專訪及三商業務訓練講師資格。 圖解:個人照。 版權:葉銘安。
葉銘安義守大學應用數學系。 曾任圓剛科技公司軟體工程師、台灣巴可科技公司資深軟體工程師,鴻程亞太科技股份有限公司品保工程師,現任Primax致伸科技主任。 參與專案 : AVerTV、RECentral、wePresent、MirrorOp。 圖解:2016 IFPA 天勤獎頒獎。 版權:劉承豫。
劉承豫義守大學應用數學系、國立高雄科技大學財務管理系碩士班。 曾任新安東京海上產險總公司個人保險部商品設計專員、中租迪和股份有限公司總公司企業金融專員、臺灣工銀租賃股份有限公司總公司企業金融專員,現任保德信國際人壽業務經理;榮獲 2016 IFPA 天勤獎、2017 PTC 總經理盃皇家銅賞、2018 FMC 合格賞等獎項。 圖解:個人照。 版權:李崇道。
李崇道義守大學應用數學系、義守大學資訊工程學系碩士班、義守大學資訊工程學系博士班,現任義守大學圖資處處長兼智慧網路科技學系教授。 從本系畢業後,繼續於本校資訊工程學系碩、博士班就讀,專注於「二元平方剩餘碼之代數解碼」與「二次剩餘碼的權重分布」的研究,相關成果達國際級水準且發表於知名專業雜誌國際期刊IEEE,優異的研究表現倍受肯定。現任教於本校,與昔日恩師張耀祖老師成為同事及研究的好夥伴,持續編碼專業的研究。 |
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江明禧求學時喜歡徜徉在綠意盎然東海校園,著名路思義教堂、美麗文理大道、古色古香四合院建築、東海湖、東海牧場及圖書館,校園環境潛移默化地孕育出對未來美好願景的期待,讓身心靈得以充滿著正面能量。在東海統計所學習到的數理邏輯推理、數據統計分析與預測、模型建置與程式撰寫能力,奠定我從事精算工作基礎與競爭優勢所在。 從事精算背景多是大學或研究所就讀精算、統計、數學或財務金融等相關科系。主要因精算工作需要具備基本的數理及程式撰寫能力。在職業生涯中最大挑戰是來自於如何取得在工作、生活及準備資格考試上的規劃,如何平衡與拿捏是重要的。因此,如何做好時間管理、培養持續學習習慣,及透過團隊合作的模式解決問題是重要學習課題。 暫無圖片
郭文達那一年東海放榜的日子,東海只是個同學論足榜單上的名字,最終踏實地在大肚山上落了腳,展開大學生的夢想,而當時的統計系還只是校園剛萌芽的種苗,在東海多元文化的融合,與師長紮實的統計涵養下,奠定了我未來在金融業的競爭力及成功必要的基礎與態度。 花旗銀行是出社會的第一份工作,前幾年雖然辛苦,但憑著學校所教授的統計基礎,加上正確的學習精神與態度,奠定了在金融界的軟實力,後續轉換到渣打、富邦及王道等銀行繼續廣泛學習與貢獻所長,從風險領域到消金產品事業,豐厚了我在金融界的職業競爭力。 圖解:王德綱 版權:王德綱本人提供資料
王德鋼統計隸屬管理學院,但也像半個數學系,因具備商管學院管理應用及理工學院數理推導和資料分析能力,故統計系是值得就讀科系。入學前,不甚清楚「統計」是未來畢業就業方向?在東海念統計大學及研究所後,對統計有一定的概念,統計,是資料分析的工具,將資料整理成客觀方式供各行各業進行溝通平台使用,出路可說是相當寬廣。 六年工作前三年在新竹欣興擔任品保客服工程師,須審核提供給客戶的產品異常品質報告,確認報告內統計分析手法、結果及整體邏輯性,清楚體認到求學過程中是未來在職場上武器。後三年在台中矽品擔任品質系統資深工程師,主要工作為內外部產線稽核和各項缺失改善行動,稽核過程靠的是應答邏輯性,皆為念統計日積月累孕育出來。 |
義守大學 資料科學與大數據分析學系 |
東海大學 統計學系 |
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多元能力 |
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特質 |
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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