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義守大學
資訊工程學系
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資訊管理學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

資料準備中

校本部

84001高雄市大樹區學城路一段一號

學系特色

為因應資訊技術的日新月異,本系以人工智慧與多媒體系統、嵌入式系統、網路通訊與物聯網系統為主要特色領域,培育理論與實務兼備之資訊專業人才。

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資訊管理學系是橫跨資訊科技與商學管理二個學門的科系,符合現今企業要求跨域創新人才之趨勢。本系課程學習規劃為二大特色領域-「電子商務與智慧物聯網」與「人工智慧與大數據」。課程中有人工智慧、App應用程式開發、行動網頁設計、智慧物聯網、社群網路行銷與大數據分析等。本系積極輔導學生考取高階專業證照,並推動跨領域學分學程,培育學生多元專長,更與企業進行產學合作,提供學生實習機會,進而強化其就業競爭力。

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學科意涵

資訊工程主要在學習如何透過工程手段去處理資訊,本系落實程式設計教育,規劃基礎課程(計算機程式、基礎人工智慧、計算機網路概論、物件導向程式設計、網頁程式設計等)、核心課程(資料結構、演算法、計算機組織、物聯網原理與應用、嵌入式系統程式設計等)以及應用課程(機器學習、深度學習、雲端運算技術概論等)。


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「資訊管理學系」是融合資訊科技以及商業管理的跨領域學科,強調將資訊科技(程式設計、網路管理、資料庫等)整合應用於各領域,以期解決各領域組織(例如商業、服務業、製造業等)之問題。主要涵蓋「資訊科技及系統分析與設計」、「組織管理相關知識」、「資訊科技應用」三大部份。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中期間平時可閱讀資訊技術相關文章報導,多參與競賽活動及講座,學校如有舉辦程式語言相關活動亦可多參加,提升專業領域的敏感度。

資管系普遍要求學生需要有廣泛的技能,且對於新知識永遠抱持著熱情與不畏懼的精神,基本上只要有以上的條件,都是適合資管系的。在此建議有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、數學基礎: 對數學就抱持著熱忱、喜歡邏輯性思考、挑戰益智類的遊戲。
二、管理知識: 喜歡從事班級幹部的職位,並樂於與人溝通。
二、程式設計: 覺得高中階段的程式設計課程相當有趣。

與相關科系之異同

資訊工程與資訊管理異同:兩者皆以資訊科技(Information technology)為基礎。簡易而言資工系較重視技術與實作,重點是放在資訊系統的工程面及邏輯面,求取資訊技術更進一步的改進與發展。資管系較重視應用管理層面,強調有效能應用資訊科技與管理層面,這部份就是資工系與資管系較明顯的差別處。

資訊管理學系、企業管理學系與資訊工程學系的差別到底在哪呢?資訊管理學系比資訊工程學系較懂管理,比企業管理學系較懂資訊; 懂資訊又會管理、具有整合、規劃能力。簡單來說,資訊管理就是使用資訊技術為企業帶來更大效益,是資訊工程學系與企業管理學系的橋樑。資管人才為企業帶來更大效益,是技術與管理的溝通橋樑!
綜整言之,資訊管理就一門跨領域的學科!
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生涯發展容易誤解之處

碩士以上學歷最極需的人才,便是以資訊工程所居冠;行政院科技顧問組指出,軟體程式設計師是目前產業界需求量最大的職務,故資訊人才便一直是產業界的主要職缺,隨時都有產業在獵取人才。也因為資訊產業長期都與學校維持良好的產學關係,因此大多數資工系所都與資訊相關產業維持良好關係。

資管系畢業只能到科技公司上班或是從事撰寫程式相關工作。一般人覺得資訊管理就是在管理科技或學寫程式。因此,以為資管系畢業後只能到科技公司上班或從事跟撰寫程式有關的工作。其實資訊系統包含了軟體、硬體、資料、程序以及人。因此,如何有效的管理”人”,更是資管系所著重的訓練重點。其他補充內容,請參閱附件。

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學習方法容易誤解之處

程式設計主要在解決問題,往往需要團隊完成,所以不只是要作宅男宅女,而是要進一步具有團隊合作與溝通的能力。此外,對於問題的定義與理解能力也是資工系學生的重要能力。

許多人誤解資管人程式寫不過資工,管理又贏不了企管。但事實上資管系有紮實的管理課程外,資工有關程式的課程資管幾乎也都沒少。例如單就程式課程就有程式設計、計算機程式、物件導向程式設計、APP 程式設計、響應式網頁程式設計等。再次強調,目前科技最新趨勢就是跨領域,而資訊管理就是一門跨領域的學科。
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補充提醒與說明

本系歡迎同學加入,如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。
資工系網頁:https://www2.isu.edu.tw/2018/homepage_v01.php?dept_mno=639
聯絡電話:07-657-7711轉6502、6503

資訊管理在臺灣發展已逾30年,現已成為全臺人數最多的系所,這不免讓人產生疑惑,當資管人愈來愈多時,是否會出現人員供過於求的狀況呢?其實,很多人都以為只有資訊公司才需要資訊人才,卻忘了資訊化時代每個領域都需要資訊人才。因此,只要資管人在就學期間能夠打好理論基礎及紮實技術,未來進入職場,絕對比一般人吃香。

資管學系歡迎同學們加入,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。07-6577711轉6552

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 計算機概論、計算機概論演習
    • 計算機程式
    • 離散數學
    • 計算機網路概論
    • 物件導向程式設計
    • 線性代數
    • 資訊工程探索
    • 基礎人工智慧
  • 大二必修
    • 數位系統
    • 機率
    • 數位系統實驗
    • 演算法
    • 計算機組織
    • 數位系統
    • 工程數學
    • 資料結構
  • 大三必修
    • 專題研究(一)
    • 系統程式
    • 資料庫系統
  • 大四必修
    • 資訊倫理與生涯規劃
    • 專題研究(二)
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 微積分
    • 經濟學
    • 管理學
    • 智慧科技密碼
    • 基礎統計學
    • 計算機程式
    • 會計學
    • 程式設計
  • 大二必修
    • 進階統計學
    • 資料結構
    • 管理資訊系統
    • 物件導向程式設計
    • 企業資料通訊
    • 資訊安全與管理
    • APP 程式設計
    • 系統分析與設計(一)
  • 大三必修
    • 作業研究
    • 管理數學
    • 雲端技術與應用
    • 系統分析與設計(二)
    • 資料庫管理
    • 專題研究(一)
  • 大四必修
    • 電子商務總論
    • 模式與模擬
    • 專題研究(二)
專業選修課程
  • 人工智慧與多媒體系統 特色領域
    • 人工智慧、深度學習、區塊鏈技術、巨量資料、人工智慧與生醫感測、多媒體電腦應用、多媒體程式設計、虛擬實境概論、數位影像處理概論、計算機圖學、資料壓縮、數位內容實務、多媒體通訊、電腦視覺、圖形識別。
  • 嵌入式系統 特色領域
    • 嵌入式系統硬體概論、嵌入式系統程式設計、微算機系統、嵌入式網路系統、計算機結構、介面技術、數位訊號處理IP設計、嵌入式系統技術。
  • 網路通訊與物聯網系統 特色領域
    • 物聯網原理與應用、雲端運算概論、電腦與數據傳輸、區域及高速網路、資訊網路、網路程式設計、無線網路、物聯網無線傳輸技術、資訊安全、行動計算、叢集運算。
  • 電子商務與智慧物聯網
    • 主要課程包含電子商務總論、社群行銷與網站經營、智慧物聯網、App應用程式開發、響應式網頁設計等..等課程
  • 人工智慧與大數據
    • 主要課程包含人工智慧、大數據分析、大數據行銷、大數據供應鏈、深度學習...等課程。
特色課程
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資訊管理學系
適合從事工作
  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 電子商務技術主管

    負責商務流程電子化的規劃、設計、建議,與相關的資料處理、資訊系統、系統分析等事務,並管理部門日常活動。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


系友生涯
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資訊管理學系

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
30% Complete
30%


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