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義守大學
電機工程學系
國立臺南大學
電機工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
電機工程學類
資訊學群 工程學群
電機工程學類
所在校區

校本部

84001高雄市大樹區學城路一段一號

榮譽校區

台南市東區榮譽街67號

學系特色

義守電機,開啟您通往創新科技的大門
機器人生醫感測綠色能源智慧電網物聯網光電半導體電波通信及訊號處理掌握改變世界的尖端科技全面融入人工智慧,培養AI專業複合人才實戰專題製作、業界實習,理論與實踐並重與國際姊妹校合作,培育具競爭力的AI菁英
畢業生備受科學園區及國內外高科技企業青睞

本系主軸為培育一流電機科技人才,課程與研究領域多元,基礎理論與實務並重,設有大學部、碩士班、博士班。教師積極與產官學結合發揮社會教育責任,專長分為「電控與晶片」、「電波與通訊網路」、「光電與半導體」。研究主題涵蓋IC設計、系統晶片、智慧型控制、電力控制與電力電子、高頻電路、天線設計、無線通訊與網路、物聯網、5G應用、微電子、半導體、光電、材料與固態照明等。

學科意涵

電機工程學是以電學及電腦相關學科為基礎,如電子學、電路學、電磁學、計算機程式、電腦網路、光電通訊等,涵蓋能源工程、系統科技、自動控制、訊號處理、通訊與光電等領域的一門工程學。

以高中數學及自然學科的背景,進而累積在微積分、物理、電路學、電子學、電磁學、電力、控制、通訊、半導體等電機基礎專業能力,並建構多元專業發展方向。本系大學部學生升學時,隨性向發展可選擇報考電機所、電子所、通訊所、資工所、光電所、醫工所、製造所、工程科學所等多種碩士班。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中生於修課中,持續完善學習歷程檔案。於實作課程中,努力參與。

以修課來說,建議著重修習數學、物理、化學或英文等課程,或加強與科學領域相關研習之學習成果,並培養實作及報告撰寫之能力。在校期間可積極參與科學領域相關社團活動及擔任幹部,培養團隊合作及溝通能力。或參與校內外數理類、科技類、益智類競賽、證照或相關檢定,以證明自己具備電機領域所需特質。

與相關科系之異同

電機系以電學為基礎,本系師資涵蓋能源與系統科技、控制與智慧科技、通訊與光電等三大領域,部分領域在電資相關科系也有相似的發展。

1. 資工系:著重於軟體開發與數位電路設計,電機包含硬體系統與軟體程式的訓練,具備全盤綜觀之思維。
2. 物理系:著重於理論探討,與產業界距離較遠。電機藉由理論,加以應用、製造科技產品,大幅改善生活品質,且創造龐大的就業機會。
3. 材料系:電機師資涵蓋電子、光電材料領域,研究方向與材料科學密切相關,且將這些材料製成業界所需的重要元件。

生涯發展容易誤解之處

電機系畢業是在從事水電裝修,其實不然。本系畢業生主要就業於高科技產業。

本系畢業生除擔任科技產業公司的工程師外,亦可參加政府或公、國營事業之專業考試如:高普考、臺鐵、捷運、中鋼、中油、臺電、臺船、電機技師等;或任職於工研院、中科院、金屬中心等財團法人研發機構。

學習方法容易誤解之處

電機系常被誤解為只懂大型電機機械或硬體,不懂軟體程式。本系提供硬體與軟體的專業課程,涵蓋人工智慧、機器人、生醫感測、綠色能源、智慧電網、物聯網、光電、工業4.0、半導體等科技產業,培育全方位電機與智慧科技專業人才。

電機學習常被誤解偏向硬體能力,如IC設計、數位電路系統、自動控制等。然而本系亦有具備物聯網、行動網路與計算等相關專長教師,能培養學生同時具有整合電機系統中軟硬體之能力。

補充提醒與說明

本系課程精實,循序漸進,教師教學熱誠十足,學習風氣優良,提供學生就學與就業的能力與機會。

本系每屆畢業生約7成就讀碩士班:其中約半數推甄或考試錄取台、清、交、成電機相關系所,約3成就讀中央、中山、中興、中正大學電機相關系所,另2成則就讀本系碩士班。本系成立至今,畢業生多數工作於國內外知名電子公司如台積電、聯發科、聯電、台達電、瑞昱、群創等上市公司。

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電機工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 數位邏輯
    • 線性代數
    • 計算機程式
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 華語文學 1.0:閱讀與敘事溝通
    • 實用英語<一>
    • 實用英語<二>
    • 程式設計
    • 健康醫學密碼
    • 微處理機原理
    • 智慧科技密碼
    • 計算機概論演習
    • 電機產業探索
  • 大二必修
    • 華語文學 2.0:思辨與文案創作
    • 全球化之公民素養
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 電路學(一)
    • 電路學(二)
    • 電子學(一)
    • 電子學(二)
    • 電磁學(一)
    • 訊號及系統
    • 數位電子實驗
    • 類比電子實驗
    • 微處理機實驗
    • 電機機械(一)
    • 實用英語<三>
    • 實用英語<四>
    • 體育(一)
    • 體育(二)
  • 大三必修
    • 電磁學(二)
    • 電機機械實驗
    • 通訊系統
    • 控制工程
    • 初等電力系統
    • 專題研討(一)
  • 大四必修
    • 專題研討(二)
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 普通物理(一)
    • 計算機程式設計與實習(一)
    • 普通化學
    • 線性代數
    • 微積分(二)
    • 普通物理(二)
    • 計算機程式設計與實習(二)
    • 數位邏輯
    • 普通物理實驗
    • 電路學(一)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 電子學(一)
    • 數位邏輯實驗
    • 電路學(二)
    • 工程數學(二)
    • 電子學(二)
    • 電磁學(一)
    • 電子電路實驗(一)
  • 大三必修
    • 訊號與系統
    • 電磁學(二)
    • 電子學(三)
    • 電子電路實驗(二)
    • 畢業專題(一)
    • 畢業專題(二)
    • 控制系統
    • 通訊原理
專業選修課程
  • 控制與智慧科技
    • 人工智慧、智慧型機器人概論、電腦視覺、基礎機器學習、深度學習、細胞神經網路、行動裝置程式設計、微電腦控制、可程式規劃晶片合成模擬與驗證、控制應用實務、機率、數位系統工程、數位訊號處理導論、最佳控制、數位控制、線性系統、影像處理、模糊控制
  • 能源與系統科技
    • 智慧電網技術與應用、電機機械(二)、工業電子學、切換式電源供應器模擬與應用、工業配電、照明電能轉換技術、轉換式電源供應器、高等電力系統、電力系統模擬、汽電共生系統、電力電子學、電力品質、電力自由化概論、電力系統穩定度、電力系統運轉與控制
  • 通訊與光電
    • 微波與光電元件量測原理、通訊電路設計、網際網路、半導體物理、電磁波、數位通訊、無線通訊、通訊系統模擬、、光電工程、微波工程、微波主動電路設計、編碼理論、光電子學、行動通訊技術、天線設計、光電元件、光纖通訊
  • 物聯網、智慧機器人
    • 網頁程式設計、物聯網實務應用、機器學習、物聯網與手機無線控制、系統案例探討與實作
  • 電波
    • 電磁應用與實習、電磁波、複變函數、微波工程、數位通訊、電磁波相容與設計、微波元件、行動通訊天線設計與實習
  • IC設計
    • 積體電路佈局、VLSI設計、硬體描述語言、類比積體電路設計、程序控制模擬設計、晶片控制系統設計與實習
  • 固態電子
    • 材料工程導論、近代物理、半導體物理、光電半導體、半導體製程技術概論、光通訊導論、顯示器原理與應用、薄膜光學與實習
  • 智慧電網控制與運轉
    • 微處理機原理及實習、電力電子學、太陽光電系統設計實務、電機機械、微控制器實驗、電力電子技術、電力系統、切換式電源供應器設計實務、程序控制系統設計、高等電源轉換器設計
特色課程
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適合從事工作
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 電力系統工程師

    從事電力保養及執行能源監控,並負責執行裝修工程電力相關設施之圖面審查、日常查驗測試驗收等工作。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 通訊系統工程師

    從事電信、通訊系統與線路工程之規劃設計與整合、新技術開發,並提供技術支援等工作。


  • IC設計工程師

    從事數位或類比的電路設計、邏輯分析、系統整合、設計發展及技術指導等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之製程設計、良率、可靠度改良、測試、製程研發及技術指導等工作。


  • 電機工程師

    負責電力系統、機電整合、機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。


  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


  • 通訊工程師

    從事電信、電磁領域、通訊系統與網路線路工程之規劃設計與整合、新技術開發,並提供技術支援等工作。


系友生涯
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電機工程學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
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機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
50% Complete
50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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