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中華大學
工業管理學系
國立成功大學
工業與資訊管理學系
所屬學群 工程學群 管理學群
工業管理學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

中華大學

300新竹市香山區五福路二段707號

資料準備中

學系特色

本系的使命是「為企業培養優質的工業管理人才、為學生創造美好的就業前景」。課程設計強調循序漸進與師生互動,並開設證照考試輔導課程。本系教師均有專長的學術領域,大部分擔任或參與業界之實務顧問角色,充分掌握業界脈動,所授課程理論與實務並重,且大多有科技部或產學研究合作計畫。課程規劃除加強工業工程之核心科目外,更強調各類型產業之探討、資訊基礎之養成,以及系統整合之能力。

本系前身工商管理學系於四十四學年度成立,當時屬台灣省立工學院。工業管理學系旨在培育具有工程學識的管理人才,學生須有良好的數理基礎,自六十三學年度起乃改屬甲組招生,並更名為工業管理科學系。本系自民國五十八年起設有研究所碩士班,八十年成立研究所博士班。大學部日夜間部成績優異同學得申請推薦甄選就讀研究所碩士班,更名九十二學年改名為工業與資訊管理學系。

學科意涵

中華大學 工業管理學系:工業管理學系要培養具備跨領域系統整合的人才,對各領域具備基本知能,能有效解決各產業資源分配的問題。專業課程:生產管理、品質管理、作業研究、人因工程、工程經濟 ;工程科學:工程基礎課程、電腦基礎課程;
社會科學:管理學、成本會計、工業心理學。

本系教學以數量方法和電腦科技為重心,並將所學應用於業界之生產製造與資訊管理,注重專業課程與實務模擬,養成學生正確的管理哲學思想和研究創新精神,期能培育出具資料分析與產業需求之資訊人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

中華大學工管系,培養學生多元方展,因此建議學生可參與多元活動,建立各方的能力,尤其是溝通協調與團隊胡作之能力。

工業與資訊管理學系:本系是南部最早成立的工業管理相關學系,也是台灣唯一一個結合工業管理與資訊管理的科系,系所課程整合了這兩個領域的學科,並提供學生能同時修習這些領域的機會。本系平均分配老師的教學工作,資深與新進教職人員每學年至少開授二門研究所與二門大學部的課程,使用輪替的方式教授核心課程。結合南部企業如南科等,辦理產學合作與提供諮詢服務,研究與產業密切結合。

與相關科系之異同

本校位於人文薈萃及科技發達之新竹市,可享有校際間豐富資源之分享;新竹科學園區更是我國科技重鎮,可提供同學許多實習的機會,甚至未來永久就業之工作。本系同學畢業後,可以報考國、內外相關研究所繼續深造,我們也設有工業管理碩士班及博士班,提供本系同學便利之升學管道。就業部分,本系亦提供了工業工程師、專案管理師及勞工安全管理等…相關證照課程,鼓勵同學在畢業前即可取得證照,增加就業競爭力。

本系主要包含兩大領域(工管與資管),與工管相似有工業工程及企管系,本系承襲原來計量管理和生產製造管理之路線,企管系則發展財務管理和行銷管理之領域。資管部份較相似有資訊工程與科學,資管與資工或資科都需在資訊科技上有相當的訓練,但資管主要將所學科技應用於公司的營運管理,資工與資科較著力於資訊科技的改善。

生涯發展容易誤解之處

工業管理,不全然針對的是工業,而是可以運用所學至各行各業中,有科技產業、傳產業、服務業、醫療業等,所以運用產業非常廣泛。

本系大學部畢業生於畢業後大多選擇繼續深造。多數畢業生並考取國內知名國立大學管理相關研究所,如:工業工程研究所、資訊管理研究所、資訊工程研究所,或是選擇本系之工業與資訊管理碩士班或資訊管理研究所,表現極為理想。
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學習方法容易誤解之處

鴻海集團郭台銘董事長曾說:「高科技離開了實驗室,就是工業工程。」工業工程是近來台灣高科技發展的重要推手。工業管理學系結合管理、工程與社會科學之知識,主要訓練有系統解決問題之能力,並提升產業之效率。工業管理,不全然針對的是工業,而是可以運用所學至各行各業中,所以運用產業非常廣泛。

工業與資訊管理學系常被誤為是比較偏傳統產業的。事實上在目前製造掛帥環境中,工業管理與資訊管理是重要的跨域結合專長人才。
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補充提醒與說明

工業管理學系
管理與工程兼備
理論與實務並重~產學合作培養專業就業人才

管理學院通過AACSB國際商管認證
竹苗地區唯一獲得國際AACSB認證私立大學,躋身世界頂尖前5%商管學院之列,本系教學品質符合美國AACSB國際認證。
學生在學校所修習之學位、學分獲得國際認可,可通行全球,大幅提升本系學生國際移動能力。

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工業與資訊管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • Python程式設計
    • 商管理軟應用
    • 半導體概論
    • 人工智慧概論
    • 管理學
  • 大二必修
    • 統計學
    • 工作研究
    • 作業研究
    • 企業資源規劃系統與實務
    • 大數據分析與商業智慧
  • 大三必修
    • 人因工程
    • 生產計畫與管制
    • 品質管制
    • 工程經濟
  • 大一必修
    • 工業管理概論
    • 計算機概論
    • 微積分(一)
    • 經濟學(一)
    • 資訊管理概論
    • 計算機程式與應用
    • 微積分(二)
    • 經濟學(二)
  • 大二必修
    • 管理學
    • 會計學
    • 資料結構
    • 統計學(一)
    • 作業研究
    • 資料庫管理
    • 統計學(二)
  • 大三必修
    • 生產作業與管理
    • 系統分析與設計
    • 品質管理
    • 行銷管理
專業選修課程
  • 工業管理
    • 生管專題、品管專題、統計專題、作業研究專題
  • 工業安全
    • 職業安全、風險管理、職業安全衛生法規、工業管理、設施規劃、統計學、人因工程、生產與作業管理。
  • 資訊管理
    • 程式設計、電腦繪圖、資料庫管理系統、模擬學、類神經網路、視窗程式設計與應用、柔性演算、智慧化監控系統,人工智慧
  • 生產與作業管理
    • 線性代數 管理數學 工作研究與設計 管理會計 隨機過程 機率論 人因工程學 模擬導論 生產作業分析與改善 統計分析 統計製程管制 設施規劃 實驗設計導論 工程經濟 供應鏈系統
  • 資訊科技
    • 資訊服務體驗與實作 Java網路應用 企業通訊網路 離散數學 資訊安全與倫理 管理資訊系統 人工智慧導論 網頁程式開發 電子商務概論 資訊自動化開發與應用 雲端行動運用 數位行銷
  • 管理科學
    • 財務管理 組織行為 決策方法 策略定價 決策實務 策略管理 服務管理 國際品管 醫療品質管理 心理學 人力資源管理 領導學概論
特色課程
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工業與資訊管理學系
適合從事工作
  • 品管/品保主管

    負責訂定品質管制作業計畫、流程、規章等,研究品質管制之方法、程序、工具及途徑,並運用生產或作業現場並指導品質管制作業進行。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 工業工程師

    從事工業生產程序中人員、物料及設備之效率、安全及利用程度改進作業之研究、指導及推行等工作。


  • 生產管理主管

    負責建立生產管制作業流程、規章,規劃生產排程、設備資源,依人力考量進行適當的工作分配,以完成生產目標。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 生產製造主管

    負責控管生產製造、廠務及人員管理工作。


系友生涯
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工業與資訊管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
100% Complete
100%


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