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大葉大學
機械與自動化工程學系
國立中正大學
機械工程學系
所屬學群 工程學群
機械工程學類
工程學群
機械工程學類
所在校區

校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

學系特色

本系著重於『先進車輛與能源科技』、『精密機械與微機電』、『機電整合與自動化』等教學與研究領域,進行實務訓練與技術傳承。課程引入業師協同教學,教導學生習得產業最新知識與技能,輔導考取SolidWorks、機電整合技術士等證照。為全國大專院校「環保節能車大賽」常勝軍。透過產學合作,推動學生實務實習與產業接軌,是你就業與深造最佳選擇。

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本校在教育部頂尖大學高等教育深耕計畫支持下設有前瞻製造系統頂尖研究中心。本系是精密機械、智慧工具機與智慧製造研究領域的佼佼者,一流師資充滿學術活力,學術與產學合作表現亮眼。設備先進教學嚴謹,學風優良,畢業生理論實務紮實為實力型科技人才,深獲工業界好評。

學科意涵

機械與自動化工程學系之系名是基於機械工程之基礎,加上機電整合與自動化技術,並結合智慧製造、機電控制、先進車輛與能源科技等跨領域學科,訓練學生具備機械與自動化專業能力。

各類產品與設備有關的事物皆屬機械的範圍。如台積電工廠的各種半導體製造程序的設備、特斯拉電動車傳動系統、風力或太陽能發電機構設計與控制、馬達設計、驅動與控制、生醫感測元件設計、機器視覺與影像處理、機器的設計、製造與維謢、模具之設計與製造、產品的檢測與工廠的監控等。隨著產業的發展,舉凡半導體、再生能源、

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.學習要重視觀察、思維、分析、閱讀、動手及反思等能力的培養。
2.積極主動參與各種學習活動。

學生可以就機械相關理論學習關聯科目(ex.數學、自然、物理深入學習,並以相關領域學習成果或專題成果展現為宜。

與相關科系之異同

本秉持「理論與實務並重」、「科技整合」與「師徒制」之教學理念,著重於『車輛科技與綠色能源』、『智慧機械與系統設計』、『機電整合與自動化』等教學與研究領域,進行實務訓練與技術傳承。培育機械與自動化工程之「實作專家」,邀請業師專家協同授課,確保學生獲得最新產業技術與能力,榮獲得國內外各項競賽大獎。
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與電機系容易混淆。機械的範圍包括各種加工製造程序、機器的設計、製造與維謢、模具之設計與製造、產品的檢測等。但電機工程偏重電路與IC設計、網路通訊、天線設計、電力系統等應用。

生涯發展容易誤解之處

傳統機械常被學生家長認知為『黑手』產業,工作環境與前途發展較差。雖然少部分機械產業之操作員仍屬黑手工作。但本系所培育之機械工程人才其就業多屬於高科技產業,包含車輛產業、光電資訊業、半導體工業、金屬模具業、產業機械業、精密機械及綠色能源產業等。
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經常誤解機械系畢業後到工廠當作業員或黑手, 或局限含'概領域之研發工程師. 實際上畢業後會先從各領域專業工程人員 (自動控制/機械設計/熱流/結構分析/光學設計/光機設計/半導體封裝研發)之研發工程師 而晉升到課長/經理/協理/處長/副總/總經理等各級主管, 甚至於創業.

學習方法容易誤解之處

本系必修及專業課程領域多元,包含固力、材料、熱流、機電控制、設計製造、微系統及先進車輛,課程安排循序漸進,為完整的機械與自動化工程之基礎訓練,強調理論與實驗實作並重。

機械系常被誤認為工廠黑手,由基本機械操作與從事機械密集之產學,重覆產高製造工作。實際上大學課程教授材料力學/動力學/流體力學/自動控制等理論課程,使學生具有利用各種理論與撰寫程式分析與設計產品結構/材料強度/機器效率/系統控制等能力,進而完成產品開發。不因男女體能上的不同而遭遇學習上的困難。

補充提醒與說明

課程設計以結合社會趨勢與產業脈動為主軸,除基礎課程外,並提供專業課程如『先進車輛與能源科技』、『精密機械與微機電』、『機電整合與自動化』等教學與研究領域。積極輔導學生Solidworks 3D繪圖、機電整合乙級和CNC車、銑床乙級技術士等專業證照。
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工具機為台灣機械業出口最重要的產業之一, 而中正大學機械系為工具機業/智慧機械/前瞻製造的研發重鎮,與台灣各大工具機廠商有產學合作的關係, 畢業之同學也先後擔任主管. 本系有四個涵蓋機械產業與新興科技之研發中心,學術研究與產業合作表現傑出享有盛譽。配合紮實嚴謹的教學課程,培育理論與實務並俱獲工業界好評之實力型科技人才。

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機械與自動化工程學系
國立中正大學
機械工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 程式設計
    • 工程圖學
    • 微積分(二)
    • 普通物理(力學)
    • 機械工廠實習
    • 電腦輔助繪圖
    • 應用力學(一)
    • 工程材料
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 精密機械製造
    • 熱力學(一)
    • 機構學
    • 材料力學
    • 流體力學
  • 大三必修
    • 應用電子學
    • 應用電子學實習
    • 機械設計(一)
    • 機械設計實務(一)
    • 機械設計實務(二)
    • 機械設計(二)
    • 自動控制
    • 機械工程實驗
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 普通物理(二)
    • 普通物理實驗(一)
    • 普通物理實驗(二)
    • 程式語言
    • 應用力學(一)
    • 應用力學(二)
    • 工程圖學(一)
    • 工程圖學(二)
    • 工場實習(一)
    • 工場實習(二)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 材料力學(一)
    • 工程材料
    • 熱力學(一)
    • 機動學
    • 電子電路學(一)
    • 流體力學(一)
    • 機械製造
    • 工程光學
    • 光半導體元件物理
  • 大三必修
    • 材料與力學實驗
    • 機械設計
    • 自動控制(一)
    • 光機電專題實作(一)
    • 熱工與流力實驗
    • 光機電專題實作(二)
    • 熱傳學
    • 工程色彩學
    • 光機電專題實作(一)
    • 光電工程實驗
    • 光機電專題實作(二)
    • 光機電整合工程實務
專業選修課程
  • 先進車輛與能源科技學程
    • 車輛底盤及傳動系統 熱力學(二) 先進車輛動力系統 能源工程 車輛電控系統 計算熱流學 車輛動力學 馬達驅動與控制
  • 精密機械與微機電學程
    • 智慧型材料概論 精密機械加工 電子封裝概論 微機電系統概論 電腦輔助製造 精密量測 精密機械設計 精密鑄造
  • 機電整合與自動化學程
    • 邏輯設計 感測器原理與應用 可程式邏輯控制器應用與實習 嵌入式系統 Python程式語言 機電自動化實習 類比電路應用與實驗 機電整合
  • 工學院跨領域模組課程
    • 整合工學院各學系之特色,推動就業導向跨域專業模組課程,與本系較相關模組: 1.電動車跨域專業學程 2.智慧製造跨域專業學程 3.綠色能源跨域專業學程
  • 結構力學與先進材料
    • 應用光學與實務、機械振動學、材料力學(二)、工程光學
  • 機械設計與前瞻製造
    • 數值方法、實驗方法與量測理論、機器動力學、CNC製造聯網整合技術
  • 自動控制
    • 電子電路學(二)、自動控制(二)、精密機械自動化設計、微控制器、AI人工智慧應用、訊號與系統、影像處理
  • 流體力學與熱力學
    • 流體力學(二)、熱力學(二)、計算流體力學簡介、熱機學
  • 電腦與程式語言
    • 電腦輔助工程分析與實務應用、物件導向程式設計、視窗程式設計
  • 光電產業
    • 電子電路學、工程光學、工程色彩學、光半導體元件物理、光電工程實驗、光機電整合工程實務、應用光學與實務
  • 面版顯示產業
    • 電子電路學、工程光學、工程色彩學、光半導體元件物理、訊號與影像處理導論
特色課程
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機械與自動化工程學系
國立中正大學
機械工程學系
適合從事工作
  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 機電整合工程師

    研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • IC封裝/測試工程師

    從事電子晶片封裝製程評估、設備測試之技術發展、工程設計、平台建構、與問題分析解決等工作。


  • 光電工程師

    負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 機電整合工程師

    研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


系友生涯
大葉大學
機械與自動化工程學系
國立中正大學
機械工程學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%


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