中正通訊系在通訊領域方面（包含無線通訊、網路系統、信號處理）師資陣容非常整齊，且與電機系共同進行整合性研究，堪稱為一大特色，在電磁晶片之陣列天線研究更是領先同儕、獨步學界；教學上整合通訊系統之軟、硬體，從底層之通訊元件至上層之網路應用，皆開設理論與實作並重之課程，具前瞻性且與產業結合。

本系主要發展通訊高科技產業，含括領域有通訊系統、訊號處理、網路通訊、通訊電路，著重無線通訊教學、多媒體與通訊訊號處理教學、高速與無線網路系統教學及IC設計教學，兼顧軟體與硬體之訓練。強調獨立思考及創新設計能力之訓練，並要求學生參與研究計畫，以驗證所學和獲取經驗，同時培養理論與實務兼備、人文與科技整合的高級人才。
依學士班三大教育目標，我們希望學生在畢業時可以具備以下能力。

是電機系子領域之一，專注研發兩個或多個實體透過通信系統進行傳輸訊息的通信協議與設備，除了傳統的光通訊與網際網路外，並配合科技演進，發展許多不同次世代的無線網絡系統。

國立臺北大學 通訊工程學系：通訊工程學是以通訊系統、通訊網路、訊號處理、通訊電路等分支為基礎，涵蓋資料結構、訊號與系統、通訊原理、消息理論、排隊理論等子領域的一門工程學，一般而言，通訊工程(涉及電波)亦涵蓋電機工程(晶片與天線設計)部分領域的專業知識。

1.
培養良好數理基礎與人文素養學生。
2.
著手動手實作、具有想像力、推理力與團隊合作精神、喜歡學習新事物、不怕接受挑戰

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

是電機系子領域之一，中正大學通訊系與電機系資源共享(包括師資與設備)，學分互相承認，只有在系專業選修的課程架構中，需就「通訊系統」、「電磁晶片」、「通訊網路」三領域中選擇一個領域之修課規定為主要領域。另就培養軟體能力，本校資訊工程系所開設之大學部及研究所課程皆可列入專業選修。

通訊工程學系原本是電機工程學系的其中一個領域之一，然而，隨著科技的進步與需求，通訊領域涵蓋的範圍愈趨廣泛，因而獨立出來。跟資訊工程和電機工程相比起來，我們更重視機率、線性代數、訊號與系統、訊號處理，但仍不失這兩系須具備的電子學、電磁學、資料結構等能力。

有趣的說，通訊系畢業生不是去賣手機的，我們的出路與發展也不限於電信或硬體公司。我們的訓練著重通訊軟體及通訊硬體整合的系統設計能力，因此未來在就業及職涯發展方面很容易成為領導或管理階層。

通訊系是介於軟體(資工)、硬體(電機)之間的一個領域。
也就是說，根據你的興趣，你可以選擇偏向軟體，或是硬體，甚至是研究數學理論的工作。
像是台灣有名的晶片設計公司，他們相當大的主力是在設計通訊IC上，他們也都需要大量的數學理論、軟體、硬體人才。而這些全部都是通訊系可以涉略的範圍。

一般高中生可能會分不清通訊系與電機系。然而除了在傳統電力方面外，通訊系與電機系在基礎學科訓練及內容上幾乎九成是一致的。即使在現今很夯的智慧電網研究方面，網路通訊技術亦佔有其很重要的地位。因此，選擇通訊系等於是選擇了電機系，讓你的未來立於不敗之地。

1. 對於很多學生來說，一聽到通訊(工程)系，馬上會想到電信局或是通訊行等。但是，通訊系就跟電機系或是資工系一樣，屬於高科技產業。
2. 電資領域的科系的基礎學問都相當接近，主要在於專業科目以及軟硬程度的差別，硬體(電機系)、軟體(資工
系)。通訊系可以說是介於兩者之間。

無。

我們特別重視，數學和程式的能力。
現在所有的科技，只要包含訊號，無論語音、影像、電磁波、網路，甚至是資料科學(目前人工智慧最主流的技術)，都與通訊系相關，因為我們使用的是同一套數學原理(機率、線性代數)。
通訊系還有很多值得研究和學習的主題，歡迎各位對程式和數學有興趣的同學，
可以一起踏入精采的通訊世界。

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