校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

校本部

台中市西屯區文華路100號

1.
培養兼具數位行銷與人力資源管理能力之企業永續發展人才
2.
業界專家指導數位行銷AI運用、人資專業和教練領導力，提高就業即戰力
3.
提供遠東集團培育機會，畢業即就業
4.
以「主修」替代「學系」，課程多元跨領域，選課彈性自主，大二自由轉換專業主修
5.
AACSB三度認證，提供國外大學交換及雙學位計畫

本系致力於培育具商業分析與營運決策能力之未來企業經營管理人才，課程設計以學習掌握商業數據分析與管理決策能力為基礎，並透過產業實習與交流提升同學就業實力。

1.建立就業所需的行銷能力：大數據分析、社群行銷、行銷企劃、品牌管理、廣告投放、網站經營、產品管理等
2.建立就業所需的人力資源管理能力：企業永續發展(ESG)管理、招聘選才、關鍵才能培訓、薪酬設計、績效評估、員工關係管理與職涯發展規劃、人力資源數位化管理等

面對企業數位轉型之發展，本系以資通訊科技融入於商業分析與營運決策為發展特色，配合生產作業、行銷、人力資源、研發與科技、財務與資訊各管理領域專業知識，鼓勵學生修習跨領域課程，輔導學生考取專業證照，積極推動就業實習，以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。

1.閱讀量：培養閱讀的習慣，增加閱讀量是極為關鍵的，有足夠的閱讀量，才能掌握國際市場脈動，CNN，看Times雜誌，各種國際媒體，英國衛報之類的，就算不出國，在今天網際網路的世界上，還是可以掌握天下事。
2.行動量：就是要動起來，努力爭取實習機會。盡可能爭取國際級、跨國企業公司的實習機會，或者成為他們的推廣大使，這些對於理解企業的運作以及他們的優勢有所了解，從實務中學習，你會學得更多更快。
3.練習量：當有了閱讀量、行動量之後，再加上課堂的學習與引導，你的分析能力定會大幅提升。可利用所學的工具方法，大量的去分析這些業界的動向、脈絡。

在閱讀各個基礎學科與知識時，可多閱讀管理個案，透過不同的管理實務個案，訓練分析能力、溝通能力，可藉由參與跨校個案競賽來培養團隊合作能力，更進一步將所學與企業管理實務進行結合，鼓勵進行校內課程專題小組討論，培養主動學習、批判思考和問，題解決能力，亦可呈現其他多元學習或跨領域表現，例如管理議題時事觀察心得、多元學習成果、海外及研習經驗。

「數位行銷與人力資源」主修領域培養兼具數位行銷與人力資源管理能力之企業永續發展人才，關於破解學系迷思可至官網元智管理學院學士班首頁／ 課程資訊 ／特色課程／破解學系迷思 https://reurl.cc/QZZz0b，可深入了解各主修。

本系有別於國內其他企管系，本系應用資訊科技融入商業分析與營運決策(ERP、CRM、BI、KM) 為發展特色。課程規劃著重於各管理專業之整合，引導學生學習掌握商業數據分析技能與管理決策能力，以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。

遠東集團提供學生實習人才培訓計畫，須自行提出申請，並可向職涯發展暨校友辦公室諮詢。
本校國際事務室提供學生申請出國交換(無證書)，僅須繳交本校學雜費。若選擇雙聯學位，則須繳交本校及他校的學雜費，即可一次取得兩間學校的學位證書。任一方案，除已明列補助費，其餘個人花銷皆須自行負擔。

下載詳細資料

企管系一般被認為”樣樣學, 樣樣通, 但樣樣不精”，但企管屬於「全才型」的科系，課程內容包含生產、行銷、人力資源、研發，以及財務管理，而且企管廣度與彈性大，舉凡高科技產業、文化創意產業、金融產業、綠能產業或政府機構、智庫政策研究單位，皆可見企管人的身影，對於未來就業升遷、生涯發展也較其他系所多元。

管理學院學士班學生有一次機會自由轉換至其他主修領域。唯若學士班學生想轉至學士英語專班，須額外通過學士英語專班的面試方可轉換成功。甫入學的新生最早可於大一下學期提出申請，並於大二上學期通過生效。管理學院學士班畢業證書顯示為：「管理學院學士班」，左下角會列出「主修領域」、「主修學程」及「輔修學程」名稱。

"學而不精"這樣的說法對企管系的學生是不正確也不公平的, 本系學習內容著重在五管等領域的學習, 學生在大一及大二需扎實的學習五個管理領域的專業概念, 大三後開始依造個人的興趣與性向選擇喜歡的領域進行紮根的深度學習, 學習內容廣度與深度皆具備, 本系的學生都有機會被培育成不同行業的優秀管理人才。

學生可選擇「數位行銷與人力資源」、「財務金融」、「國際企業管理」、「會計」為主修領域，並依主修領域選擇專業學程為主修學程；另可修習輔修學程、產業學程、跨校(院)學程等，發展發展個人獨特之競爭優勢。同時，每位學生均能延後分流，大二至大四可自由轉換主修學程，有助學生探索職涯性向，適性發展並發揮個人潛能，強化在未來世界的競爭力。

本系所配合五大管理研究領域之師資，運用企業個案，輔以商業決策軟體(ERP、CRM、BI、KM)，以增進學生對企業分析、預測與決策之能力，激發學生溝通與創造力。本系鼓勵教師從事學術研究、創新教學(Moocs、翻轉教室、PBL等) 與產學合作，以提升學生學用合一教學目標。此外，鼓勵學生修習跨領域學程，輔導學生考取專業證照，以達到學習與就業無縫接軌的目標。