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國立臺東大學
應用科學系化學及奈米科學組
國立臺東大學
應用科學系應用物理組
所屬學群 數理化學群
自然科學學類
數理化學群
自然科學學類
所在校區

校本部

950 臺東市大學路二段369號

校本部

950 臺東市大學路二段369號

學系特色

◆國立臺東大學 應用科學系 化學及奈米科學組特色

培養「綠色科學」及「奈米科學」人才為本組發展重點。並與地方政府、學校、研究機構與產業界合作,進而協助當地特色產業。學生基礎科學的涵養與實務課程方面,以提升就業競爭能力。支援自然科學專業人力,協助科學教育發展。搭上高科技產業蓬勃發展列車,畢業生可從事光電、半導體、能源、化工、檢測等產業。畢業生也可選擇國內外升學,學習更深入的化學知識與進行研究。

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本系發展特色條列如下:

 (一)著重「綠色科學」及「奈米科學」人才的培養。

 (二)與地方政府、學校、研究機構與產業界合作共同發展臺東。

 (三)傳承發展科學教育的使命,培養臺東科學教育人才。

 (四)加強學生基礎科學的涵養與實務課程,以強化就業競爭能力。

學科意涵

◆國立臺東大學 應用科學系 化學及奈米科學組: 化學是一門研究物質的性質、組成、結構、以及變化規律的基礎自然科學。 化學研究的對象涉及物質之間的相互關係,或物質和能量之間的關聯。可運用於感測器設計、藥物合成、工業催化劑設計、生物醫學材料和各式能源材料開發。

物理學是自然科學中最基礎的學科,化學和生物學等科學乃至工程學科如光電、材料、電機等都是建構於基礎物理之上,因此學習物理是相當聰明的選擇,本系應用物理組的畢業學生絕大多數都能進入國內外大學之理工、光電、電機及資訊研究所繼續深造,或至科技產業發揮所學,除了完滿個人成就,對社會與國家建設亦能做出重大貢獻。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

數理化學群:一、在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎原理外,搭配實驗課的內容進一步瞭解其應用層面。
二、透過各式管道,例如: youtube,觀賞化學學科相關示範實驗,瞭解化學知識在生活中的相關應用。

參加科學營與科學競賽

與相關科系之異同

臺東大學 應用科學系化學及奈米科學組:本組分類上屬於理學院,蠻容易和工學院中化工系混淆,事實上這兩門系所的基礎課程很多是相同的,例如:分析化學、有機化學、物理化學、無機化學及生物化學皆為本系的主修課程;而化工系中的有機化學、物理化學及無機化學學科也是其重要的基礎課程。

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應用科學系應用物理組更強調基礎物理與生活科學應用的結合,佐以綠色奈米科學,將物理學知識應用於工程學科,包含光電、電子、材料、化工、機械等,讓學生能夠適才適性發展出自己的專長與特色。
本校雖位處偏遠,但本系師資及學習資源並不亞於西部其他相關科系,學生就讀本校,劣勢亦可為優勢,於優美的圖書館與校園環境下,呼吸最乾淨的空氣,成就個人學習興趣與未來專業,是其他大學所沒有的優勢。
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生涯發展容易誤解之處

總覺得化工比化學的出路還要好,但實際上要有化學的開發才能有化工的運用。簡單來說,『化學』就是『化工』的上游,透過化學進行原創性方法開法並瞭解反應發生原因,將所開發結果進行製成放大,最後進行現場大規模製備。透過化學與化工的相互合作即可以將實驗室開發於現場實際化。

高中生最容易誤解物理系畢業後找不到工作,事實上,目前科技職場主要人力皆為碩士學歷,僅有大學學歷已不符合職場需求,因此大學就讀基礎科系,強化自身基礎科學知識,研究所選擇工程學科才是最佳的選擇,物理為工程科學基礎,擁有充實的物理知識,才能應付工程相關研究所創新應變、解決困難的需求。
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學習方法容易誤解之處

刻板印象:『化學就是要用背的』。但其實並不全然是這樣,有很大一部份是需要觀念的釐清,原理的了解以及空間想像的概念。此外,本系很重視實務的操作,透過實驗的進行,讓學生可以了解實驗室的安全衛生教育、實驗原理和光學儀器的操作。
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本系課程以物理學為基礎,延伸專業模組課程涵蓋光電、材料、電子、機械、地球科學等領域,讓學生有充分的機會可以選擇自己興趣學科學習,除了畢業後可以報考基礎科學與應用科學等工程類之研究所,也易於找到適合自己未來的工作方向。

補充提醒與說明

本系組可以透過原理與實驗的操作,對藥品/材料之特色有更進一步的了解,從而體會課本中所傳授的知識,將所讀變成所學。

本系分為[應用物理組]和[奈米科學及化學組],修讀本系可以充分選修兩組間的所有課程,並且部分課程由化學及物理老師共同開課,學生可以很快培養個人對部分學科的興趣,並強化自己的學習目標
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國立臺東大學
應用科學系化學及奈米科學組
國立臺東大學
應用科學系應用物理組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通物理
  • 大二必修
    • 有機化學
    • 分析化學
    • 奈米科學概論
    • 物理化學
    • 綠色科學
  • 大三必修
    • 無機化學
    • 儀器分析
    • 生物化學
  • 大四必修
    • 專題研究
  • 大一必修
    • 普通物理
  • 大二必修
    • 電磁學
  • 大三必修
    • 量子物理
專業選修課程
  • 有機生化無機材料學程 專業模組
    • 修課年級主要由二年級到四年級,課程名稱包含: 化學書報討論(二)、化學專題研究(三)、化學專題研究(四)、生物化學(一)、生物化學(二)、生物無機化學、奈米生醫光電、基因體及蛋白質體學、普通生物學、群論、醫藥化學、有機光化學、有機合成及有機光譜。必須修滿至少18學分。約六到七門課程。
  • 奈米分析綠色能源學程 專業模組
    • 修課年級主要由二年級到四年級,課程名稱包含: 奈米科學實驗、化學書報討論(二)、化學專題研究(三)、化學專題研究(四)、工業觸媒材料表面分析、奈米材料應用材料、科學概論奈米感測器、科學文獻導讀、綠色分析技術、綠色能源儀器分析、物理化學(三)及化學熱力學。必須修滿至少18學分。約六到七門課程。
  • 光電與綠能
    • 發光二極體、太陽能電池元件
  • 電子電機工程
    • 電子學、電路學
  • 機械工程與自動化工業
    • 熱流系統、程式設計、自動控制
特色課程
國立臺東大學
應用科學系化學及奈米科學組
國立臺東大學
應用科學系應用物理組
適合從事工作
  • 化學相關研究員

    從事一般化學研究、檢驗及分析,藉由瞭解化學現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化學分析方法及技術。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 電子產品系統工程師

    從事電子產品系統之研究設計及技術指導、裝設、驗證等工作。


  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


系友生涯
國立臺東大學
應用科學系化學及奈米科學組
國立臺東大學
應用科學系應用物理組

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
40% Complete
40%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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