ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立臺東大學
英美語文學系
國立東華大學
英美語文學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

校本部

950 臺東市大學路二段369號

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

學系特色

本系的宗旨在培育具備人文與科技素養的英語文專業人才,初期訓練學生英語聽、說、讀、寫、譯基本能力,繼以加強專業訓練。課程分為基礎模組包含英語基本能力訓練、核心模組包含各領域導論課程、文學與文化模組包含文學相關進階課程、文學與數位媒體包含結合文學與現代科技相關課程、語言與教學模組包含語言學及教學相關課程,跨文化與國際溝通模組包含各項應用課程,並有第二外國語及特色課程,使學生同時具有與時俱進之英語能力及

課程多為全英語授課,因本校學程化設計,學生可自由選修本系或跨院系學程,或規劃修習輔系、副修或雙主修。
本系以當代人文思想為基底,培養學生進階的英語專長,且強調獨立思考的批判分析,在課程規劃上著重文學專業與文化知識,輔以語言應用、教育等學科,以提供跨領域思維及更多元的專業發展空間,提升學生未來的競爭力。

學科意涵

♦本系致力於培養學生英語表達能力及英美語文學與文化專業知識。
♦ 本系致力於培育符合多元文化社會需要的應用英(外)語專業人才。

以進階的英文能力為工具,透過文學及其他人文藝術、多元文化,對於語言的應用與溝通從事深入探討,並結合社會脈絡與國際局勢和潮流,培養兼具批判思考及尊重多元的人文素養。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 培養聆聽及閱讀英文的習慣以建立英語理解及表達能力,聆聽的內容可盡量貼近生活,如瀏覽網頁或Youtube頻道時,嘗試以英文關鍵字搜尋相關網頁或頻道。2. 嘗試以英文撰寫訊息或簡短信件給同學朋友或家人,以建立英語使用的習慣與能力。3. 參與社團或各類型課外活動,培養群體合作及小組討論溝通的能力。

對於英語文學習有興趣的同學,可以在高中時期累積以下各種經驗:
一、有規律的涉獵英文作品,包含詩歌,散文,戲劇,小說,電影等文藝創作,或者報紙,雜誌,期刊等文章,培養英文閱讀賞析的基本能力。
二、有規律的聽英文廣播、英文時事議題 podcasts,或看英文影片,增加英文聽力。
三、練習以英語口語或文字,整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點,並能在反思的過程中以批判的角度加以評論。
四、練習以英語口語或文字表達個人觀點,並與他人以英語進行溝通與討論。
五、練習以英文思考,學習資料蒐集、分析、統整、論述能力。
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與相關科系之異同

相較於應用英語科系在產業實務方面的訓練,本系更重視英語基本聽說讀寫等基礎能力的培養,以及與文學與文化涵養有關的能力培養,希望培育出能使用正確優雅的英語、並具備英美文學文化知識背景的人才。本系亦提供語言與教學的相關課程、及文學與科技結合的創新特色課程,建立多元且與時俱進之英語能力及人文素養,畢業後更能依興趣選擇專業領域進修或就業。

*群山環繞,近太平洋,增加學習動力與環境關懷。
*提供各種獎學金,鼓勵成績進步,書寫創作。
*第二外語課程:日文、法文、德文、西班牙文。
*培養進階英語應用能力,增加雙語教育的知識與實踐。
*豐富的出國交換機會,與國外大學簽署雙聯學制。
*服務學習課與社區學校實地交流,推廣英語文化教育。

生涯發展容易誤解之處

一般人會看輕『英美文學文化』涵養的價值,誤以為『應用英語學門』才能與職場立即銜接,其實,職場需求種類繁殊,日新月異,本就無法以一套本領應付百家需求,所幸這些職場專業只要有一定的語言基礎涵養,都可以在短時間內克服,而語言能力與文學文化的涵養卻是需要時間的醞釀的,更是面對未來職場變化最重要的基礎能力。

本系畢業後出路甚廣,可繼續出國深造、記者、航空業、出版業、作家、翻譯、編劇、導演、教師等。於國際化環境中,優秀的外語能力、創意與批判力,利於優化職場表現,且有更多機會於各領域中擔任精英角色。

學習方法容易誤解之處

一般人會看輕『英美文學文化』涵養的價值,誤以為『應用英語學門』才能與職場立即銜接,其實,職場需求種類繁殊,日新月異,本就無法以一套本領應付百家需求,所幸這些職場專業只要有一定的語言基礎涵養,都可以在短時間內克服,而語言能力與文學文化的涵養卻是需要時間的醞釀的,更是面對未來職場變化最重要的基礎能力。

就讀本系,除了學習基礎英語聽說讀寫的能力之外,本系更強調批判思考、跨文化分析與溝通能力,激發創造力與團隊精神,培養 多元發展、具備人文素養、關懷環境與放眼國際之學生,在AI興起的時代,更能體現人文價值。

補充提醒與說明

除了英語基礎能力的培養,應多培養以包容心態關懷文化現象的興趣與思辨的能力,並培養以英語閱讀與寫作的興趣與能力。語言學習與文學文化素養的培養,適合任何希望增加對自身了解及探索未來發展的人,本系的課程規劃及各項活動的安排,豐富多元並隨著時代變化適時調整,從基礎訓練到文學涵養及深入對語言的認識與了解,乃至教學及和科技應用做結合,加上優良師資及熱絡的師生互動,充分展現包容關懷且獨具特色的英語文學習環境。

本系強調多元價值,在選課上給予學生很大的空間與自由,並學習獨立思考的能力。
與原住民學院及師資培育中心合作課程規劃,因此在教學實習及文化陶冶上有高度的多樣性,讓本系同學在未來生涯規劃上有更多選擇。
學生可善用國際交換與雙聯學制的機會,出國學系或深造。

國立臺東大學
英美語文學系
國立東華大學
英美語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英語聽講練習(一)
    • 英語聽講練習(二)
    • 英文寫作(一)
    • 英文寫作(一)
    • 西洋文學概論
    • 英語語言學概論
  • 大二必修
    • 英語聽講練習(三)
    • 英語聽講練習(四)
    • 英文寫作(三)
    • 英文寫作(四)
    • 英國文學(一)
    • 英國文學(二)
    • 第二語言習得
    • 英語教學概論
  • 大三必修
    • 英文寫作(五)
    • 英文寫作(六)
    • 進階英語會話
    • 美國文學
    • 英美文學與文化
  • 大四必修
    • 英文專業寫作
  • 大一必修
    • 當代英語與文化(一)
    • 當代英語與文化(二)
    • 西洋文學概論(一)
    • 西洋文學概論(二)
    • 文學作品讀法(一)
    • 文學作品讀法(二)
    • 英文作文(一)(上)
    • 英文作文(一)(下)
    • 口語聽講訓練(一)
    • 口語聽講訓練(二)
  • 大二必修
    • 英文作文(二)
    • 語言學概論(上)
    • 語言學概論(下)
  • 大三必修
    • 英國文學(一)
  • 大四必修
    • 美國文學(一)
    • 英語文化創意
專業選修課程
  • 文學與文化模組
    • 文學作品導讀、散文選讀、英詩選讀、戲劇選讀、小說選讀、聖經文學、西洋兒童文學、英國文學 ( 二 )、英國浪漫文學、莎士比亞選讀、女性主義與文學、英語戲劇製作與演出、英美文學與文化創意、當代文學與文化理論、冷戰文學
  • 文學與數位媒體模組
    • 科幻短篇小說與電影、動物文學與電影、創傷與創生動畫電影、圖畫書與圖像溝通、兒童文學改編電影、文學與電影、生態視覺文學、童話故事饗宴、青少年文學數位應用與實作、自然、文學、電影
  • 語言與教學模組
    • 英語發音練習、英語語言史、英語語法、英文圖畫書教學應用、英語字源學、心理語言學、英語教材教法、英語教學活動設計、英語聽說教學、英語讀寫教學、社會語言學、英語語言評量、語言分析、英語發音教學
  • 跨文化與國際溝通模組
    • 國際商用英文、跨文化溝通、實用航空英語、地方創生文化交流與實作、筆譯實務、口譯實務、新聞英文、行銷英文、專業英文導覽、日文 ( 一 )、日文( 二 ) 、日文 ( 三 )、日文 ( 四 ) 、 法文 ( 一 )、法文 ( 二 ) 、西班牙文 ( 一 )、西班牙文 ( 二 )
  • 文學與文化
    • 小說選讀、英詩選讀、戲劇選讀、英國文學(二)、美國文學(二)、莎士比亞、女性文學、新英文文學、比較文學、主要西方作者專題、文學與文化專題、環境文學、兒童文學、神話與宗教文學、部落文化英語
  • 影像傳播、戲劇與原住民族藝術
    • 新聞英語、原住民族影像、兒童英語戲劇、情緒與文化展演、原住民族神話與當代藝術、南島文化與藝術
  • 第二外語
    • 日文(一)(上)(下)、日文(二)(上)(下)、日文(三)(上)(下)、西班牙文(一)(上)(下)、西班牙文(二)(上)(下)、法文(一)(上)(下)、法文(二)(上)(下)、德文(一)(上)(下)、德文(二)(上)(下)
  • 英語教學
    • 英語教材教法、英語教學實務、英語教學議題探討、電腦輔助語言學習、雙語課程設計與教學、雙語教材教法、跨領域教材教法(雙語教學課程)、雙語教學探究與實作、雙語學習測驗與評量、中等語文領域英語文專長教學實習
  • 語言學
    • 中英語言對比分析、英語語音學(含發音練練習)
  • 翻譯、導覽
    • 翻譯與習作、基礎口譯、英語導覽解說、部落觀光英語
特色課程
國立臺東大學
英美語文學系
國立東華大學
英美語文學系
適合從事工作
  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 導覽解說員

    在展覽場所或參觀場所中負責解說導覽工作,並提供旅客服務。


  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 中高階服務人員

    凡從事航空業、公關、旅館管理、旅遊業等,中高階服務之工作均屬之。


  • 各級英語教育/學術研究

    凡從事各類英語教育(如:小學、中學、大學英語文教師、教授等)之工作或英語文相關之學術研究均屬之。


  • 出版/編輯/翻譯人員

    凡從事各類書籍雜誌或多媒體內容之編輯出版、翻譯(口譯)之工作均屬之。


  • 創意人員

    行銷企劃、文案、文字、劇場、影音創作及策展等工作均屬之。


  • 雙語行政專業

    與國際交流並涉及企劃與執行之相關工作均屬之。


系友生涯
國立臺東大學
英美語文學系
國立東華大學
英美語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
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5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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