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臺北市立大學
行銷與管理學系
東吳大學
企業管理學系
所屬學群 管理學群
行銷經營學類
管理學群
企業管理學類
所在校區

天母校區

111036臺北市士林區忠誠路二段101號

城中校區

100台北市中正區貴陽街一段56號

學系特色

本系是國內最年輕的商管學系之一,辦學首創結合地方政府資源,培育城市發展所需之產業經營與市場行銷人才。以地利之便,期許成為產業創新與經營管理之學術研究基地。近年來,本系在傳統商學領域的架構下,結合市政管理學院其他兩系(城市發展學系及衛生福利學系)資源,逐漸發展出「跨域人才養成」及「全英語學程」之特色課程,並邀約國內外學者與業師入課指導,預期培育理論與實務兼具之市政管理人才。

本系是國內規模最大的企業管理學系之一,擁有近百位專兼任師資,包括許多實務界專業管理人士,因此能提供廣泛而完整的課程,鼓勵學生多方向的探索,滿足學生多樣的學習需求,並且能與實務密切結合。學系成立超過50年,培育出超過萬名的畢業系友,在許多行業都有傑出的表現,是未來學系與畢業生職場發展絕佳的基礎。

學科意涵

本系為培養數位科技應用與創新經營管理的專業人才,以行銷科學為基,養成利用數據驅動分析和落實智慧行銷的技能;以永續經濟為本,培養結合數位協助企業進行創新和管理之能力,並於課程納入目前學術與產業發展的重要議題,如:行銷分析、數據分析、社群行銷、智慧行銷與地方創生,以培養學生基本知識及分析能力,並滿足人力規劃政策與產業發展需求。

企業是現代社會重要的組織,個人的工作、生活中各式需求能夠得到滿足,都離不開企業力量。企業管理教育的目的,是想要讓學生了解企業組織的制度與結構、運作的原理、解決問題的工具與方法、以及如何影響、激勵個人,使得學生能夠知道要如何整合人力、財務等資源,發揮團隊的力量,協助解決顧客的問題,以創造社會價值。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 參與校內外行銷管理相關競賽。
2. 參加社團並籌辦相關社團競賽/展演/表演,累積行銷與管理經驗。

關心日常商業新聞及涉獵各種類商業雜誌,或透過學校社團活動,瞭解組織運作方式,亦有相當助益。

與相關科系之異同

本系為培養數位科技應用與創新經營管理的專業人才,以行銷科學為基,養成利用數據驅動分析和落實智慧行銷的技能;以永續經濟為本,培養結合數位協助企業進行創新和管理之能力,並於課程納入目前學術與產業發展的重要議題,如:行銷分析、數據分析、社群行銷、智慧行銷與地方創生,以培養學生基本知識及分析能力,並滿足人力規劃政策與產業發展需求。

商管學院中有許多如生產、行銷、財務、人力資源等功能管理的科系,這些科系大多強調培養各功能的專業能力。與這些科系比較,本系除了各功能仍有足夠的專業課程外,更強調對人的關懷以及跨功能整合,在組織解決問題的實務中,主要是靠著人與團隊,能夠理解顧客與不同專業領域的觀點,激勵並影響同仁,才是能發揮整合力量以解決問題的基礎。

生涯發展容易誤解之處

『畢業一定要當公務員』、『畢業一定會進市政府工作』是最容易被高中生誤解之處。本系目的在培養產業管理及創新人才,因此學生未來的生涯發展並未受限於公務人員。事實上,從第一屆學生在107學年度的暑期實習經驗分享中,發現多數本系學生傾向在自己有興趣的私部門進行企劃、行銷等相關工作。

大部分人可能並沒有計畫未來要開公司,也不會當老闆,因此認為沒有需要讀企管系。但不管每個人從事甚麼樣的工作,擔任甚麼職位,生涯發展其實都是在經營個人的事業。除了經營企業外,企管系的教育更希望能讓學生了解現實的社會環境,知道如何關懷別人、整合資源、管理財務、行銷自己,為未來經營個人的人生奠定良好的基礎。

學習方法容易誤解之處

『屬於文組的科系』是最常見的誤解。事實上,本系在課程設計上,除了要求學生有基本的人文素養,還需要具備清楚的數學及邏輯概念,與團隊合作的溝通能力,以期培養跨域整合人才。現階段,每年約有1/3的學生具備理科背景。

有些人認為一定要個性外向、善於社交的人才適合唸企管。但企業管理其實涉及許多不同的活動,需要各類不同的人才。我們相信只要學生有意願,就可以在其中找到一個值得投入,又適合自己發展的空間。由於學系的規模夠大,我們在各領域也能提供足夠深度的課程,滿足學生學習的需求。

補充提醒與說明

─本校雖為103學年度新設之大學,卻是在兩個歷史悠久的學校合併下的產物,因此具有優良的教學與學風。
─如同其他大商管學院下的科系,本系提供全方位管理課程,涵蓋所有管理領域,但不同於他校,本系以都會為出發點,與市政管理學院的其他兩系合作,強調跨域人才的養成。
─本系將企業實習列為必修課,讓每一位學生都能及早體驗職場生態。

企業經營涉及生產、行銷、人力資源、財務等不同的活動,許多高中畢業同學可能不了解這些領域的差異,不確定自己究竟適合甚麼,企業管理學系對這些同學是個好選擇。一方面課程貼近企業經營實務,對未來就業求職奠定了很好的基礎,另一方面課程有足夠的多樣性,能培養多元的能力,滿足同學多方向探索,以確認未來志向的需求。

臺北市立大學
行銷與管理學系
東吳大學
企業管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 會計學
    • 微積分
    • 管理數學
  • 大二必修
    • 統計學
    • 產業經濟學
    • 都會與區域經濟學
    • 財務管理
  • 大三必修
    • 行銷資料分析
    • 產業資料分析
  • 大四必修
    • 企業實習
    • 專題研究
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 會計學(一)
    • 商用微積分
    • 企業概論
    • 管理學
    • 管理數學
    • 企業與法律
  • 大二必修
    • 統計學
    • 行銷管理
    • 組織行為學
    • 作業管理
    • 財務管理
    • 作業研究
  • 大三必修
    • 人力資源管理
    • 資訊管理
  • 大四必修
    • 策略管理
專業選修課程
  • 創新經營
    • 企業管理、組織行為、成本與管理會計、專案管理、生產經濟學、永續觀光與行銷、企業經營診斷、公共政策行銷、產業行銷、品牌經營策略、都會品牌管理、產業發展趨勢、創意行銷、商業企劃寫作、地方創生實務、創新與科技管理、會展行銷、商用空間開發與規劃、再生能源發展與產業創新、商業英文、商業法律實務與個案分析
  • 數位行銷科技
    • 行銷管理、行銷研究、商管程式設計、消費者行為、資料庫管理、計量經濟、機器學習行銷應用、行銷資料視覺化、電子商務與網路行銷、產業實務專題、跨境電商、大數據行銷、顧客關係管理、行銷分析與決策、數位轉型專題、社群與口碑行銷、市場分析實務、商業英文、商業法律實務與個案分析
  • 組織與人力資源管理學程
    • 「知識」始於個人,累積在組織成員的腦海中,人力資源透過系統化管理將企業專屬知識傳達給組織成員並整合成創新體系。
  • 行銷與資訊管理學程
    • 本學程設立宗旨是在培養具有正確行銷觀念的經營、商業與管理人才。在全球市場競爭日益激烈化的趨勢中,擁有行銷管理知識與行銷策略規劃能力是產業界中成功的經理人或創業者必備之基本條件。
  • 財務管理學程
    • 財務管理是五管之重要一環,因此除財務領域之共通基礎課程訓練外,更需厚植學生更堅實之財務管理相關能力,為達成此目標,能深化財務課程設計之”財務管理學程”乃因應而生。
  • 作業與供應鏈管理學程
    • 本學程目的乃在培養卓越營運與供應鏈管理人才,選修學生將可系統化了解企業如何透過營運活動與資源管理,創造並傳遞顧客所需價值,以達成組織經營目標。
特色課程
臺北市立大學
行銷與管理學系
東吳大學
企業管理學系
適合從事工作
  • 數據分析師

    從事大量數據的搜集、整理、分析,並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析,協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 網站行銷企劃

    負責網站規劃或透過網路行銷的方式,達到品牌、產品、活動之推廣工作。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 人力資源主管

    協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。


  • 財務主管

    從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


系友生涯
臺北市立大學
行銷與管理學系
東吳大學
企業管理學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
30% Complete
30%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%


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