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國立東華大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 學系特色 |
本系研究及教學並重，已和金融機構簽訂實習合作意向書，提供學生實習的機會，提升學生就業能力。本系已與德國FH Aachen, University of Applied Sciences簽訂學士雙聯學位(FH Aachen英語授課)，提供本系學生免付FH Aachen大學學費，四年內同時取得東華及FH Aachen兩個學士學位的機會。 |
本系以「證券投資」、「公司理財」、「金融科技」與「金融實務」為四大課程主軸。本系擁有設備完善的財金實驗室，因應「金融科技FinTech」的發展趨勢，將四大課程主軸連結到金融資訊訓練。現有專任師資皆擁有國內外知名大學的財務金融相關領域博士學位，師資團隊中擁有會計師、精算師、金融證照、高階英文檢定證書與國外教學資歷。 |
| 學科意涵 |
財務金融學系主要了解國內、外金融市場的運行，以及做出正確的財務決策。其主要在滿足資金供給者與資金需求者多元化之需求，舉凡金錢的籌資或是金錢管理，透過投資或其他方式以最大化個人或公司的財富，都是財金的範疇。課程內容涵蓋財務管理、統計學、投資學、衍生性金融商品、不動產投資等。 |
財務金融學系（department of banking and finance）是以經濟學、會計學與統計學等學科為基礎，修讀公司理財、投資學與其他金融領域學科，並將所學應用於證券、銀行與保險公司等金融產業，以及擔任公司的財務部門工作。 |
| 學習方法 |
本系主要會用到的學習方法如下:1.講述與討論2.文獻閱讀3.電腦操作4.個案研討 
本系主要會用到的學習方法如下:1.講述與討論2.文獻閱讀3.電腦操作4.個案研討 
本系主要會用到的學習方法如下:1.講述與討論2.文獻閱讀3.電腦操作4.個案研討 |
課堂講授：教師基本透過口頭講述專業知識，也藉由問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標。解決問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標。解決問題或情境議題過程中，學生達成自我導向式學習而增進新知或修正舊有的知識。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 
分組合作學習：主要是由兩個以上的同學形成小組，透過彼此的互動與互助，以及責任分擔，達成共同學習的目標。合作學習強調「以學習者為中心」，提供學生主動思考、相互討論或小組練習的機會，讓教學不再局限於老師的直接教導。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 
實驗操作：利用專業財金實驗室，操作金融交易等相關軟體。學習資源：衍生性商品投資決策系統多市場資產模擬交易系統虛擬交易所R語言 MatlabCMoneyEXCEL VBA 版權:國立嘉義大學財務金融學系 
專題報告：學生針對有興趣研究之財金相關議題，針對該主題設計題目、蒐集資料、訂定研究方法、完成相關之探究歷程，此過程除強化學生學習抽象知識的意願外，更能增加學生應用所學知識解決企業問題的能力。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 
校外實習：由學校視學科課程專業性質及學生學習需求規劃，安排學生至產官機構進行實習。學生至實習機構實習，目的為達成做中學之學習目標，俾利學生畢業即就業無縫接軌。 圖解:校外實習合作金融機構 版權:版權:國立嘉義大學財務金融學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議對於財務金融有興趣的同學，可在平時多閱讀財金相關書籍與雜誌，並關注國際財經動態，以培養對財金資訊的敏感度，亦可與興趣一致的同學進行溝通與討論，練習以口語或文字表達個人觀點。 |
在高中學習過程中，落實基礎能力訓練，透過學習與參與活動反思如何克服生活與學習困難，以及相關問題解決能力、或藉此分析個人人格特質等自我調適能力，以提升就讀財金系自主學習能力。 |
| 與相關科系之異同 |
我們主要培育學士班學生的專業能力為以下幾個目標 |
相同點：現有專任師資皆擁有國內外知名大學的財務金融相關領域博士學位。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
財金系畢業不是只能到銀行、證券、保險就職，本系畢業生擁有財金專業知識，未來出路多元，也可到企業財務部門、公家機關、財務顧問公司從事財務管理與財務諮詢等工作。 |
財金系旨在培養金融業的專業人員，但畢業生也適合擔任一般公司的財務或會計人員。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
財金系容易被誤解須具備非常強的數理基礎才能就讀，但事實上，本系的課程，著重於學術與實務兼具，透過介紹專業知識及電腦分析工具操作應用，學生不需要非常強的數理基礎。 |
本系鼓勵與獎勵學生考取金融證照，但並沒有把考取金融證照當作畢業門檻。另外，本系課程規劃中有校外實習與實務專題課程，但這兩門課是選修課程，並非必修課程。 |
| 補充提醒與說明 |
本系致力於培養具有理論與實務兼備之中高級財務金融管理人才，在國際浪潮下，希冀學生能靈活運用各種金融工具，提高企業財務績效和經營績效，以及個人家庭財富。本系教學與研究特色集中於二大領域 :「財務」及「金融數據」，以扎實的財金理論為基礎，培育金融專業人才，課程著重學術理論與實務經驗的雙軌培養，以滿足學生就業和未來繼續求學的需求。更多資訊請參考本系網頁：https://fin.ndhu.edu.tw/ |
本系位於嘉義大學的新民校區，地處嘉義市市中心，校園環境優美，生活機能完善，兼具專業學習與休閒遊訪之功效。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(03)8903132 信箱：jiyu@gms.ndhu.edu.tw |
電話：05-2732869 信箱：dpbf@mail.ncyu.edu.tw |
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國立東華大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
投資學
投資學(Investment)是研究財務金融的核心課程之一。本課程從基礎的市場環境以及投資工具的介紹開始，從學理的角度幫同學建立投資原理的概念。課程內容具體會涵蓋：市場機制介紹、金融工具介紹、風險與報酬的概念、金融工具（債券、股票、衍生性商品）的基礎評價方式。 暫無圖片 財務管理內容包括公司理財的基本理論與實務。本課程主要目的是結合公司理財的理論與實務，使同學在學習之後，能了解公司財務的運作並能運用理論解決公司的財務問題。 暫無圖片 風險管理了解現代金融機構所面臨的各種風險，如何衡量風險，以及管理風險。另外，本課程授課內容也將配合Financial Risk Manager (FRM)證照考試內容，學生上完該門課，將會更有信心參加FRM證照考試。 暫無圖片 貨幣銀行學
提供金融貨幣之基本知識，俾同學有進一步了解總體經濟問題及分析政策效果之能力，並有助於學習更高深課程。 
金融機構與市場將金融市場與金融機構做一致性的架構分析和介紹，使一些基本原則如資訊不對稱、代理問題、交易成本、資產市場均衡、效率市場、風險衡量與管理，以及整體供需分析等均能融入各種模式，強化學生的思考能力。 |
財務軟體應用本學科介紹基礎的財務軟體應用與技能，包括EXCEL進階指令、EXCEL VBA程式語言與表單設計、財金資料庫介紹與使用、操盤軟體使用、財務資料下載、網路資源運用、Matlab基礎程式設計等。因為資訊科技演進日新月異，所以「財務軟體應用」課程教學，軟體使用概念優先，而軟體操作技巧則次之。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 
投資學本課程是以基礎的投資理論與實務為主要的授課內容，以使學員對於投資商品，諸如股票、債券、衍生性金融商品等金融專業知識，能有基本的了解，並建立正確的投資概念。為了能對證券市場的實務層面有所了解，本課程分別介紹台灣的證券市場與國際證券市場概況，以對證券市場的結構及相關措施有所認知。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 
金融市場本課程介紹利率、金融市場類型、金融機構以及衍生性金融商品。金融市場包括貨幣市場、股票市場、債券市場、外匯市場。金融機構包括銀行、證券商、保險公司、基金公司等。資本市場是現代社會不可或缺的重要環節，本課程培養學生解決資本市場投資的基礎問題，並且能夠獨立分析與判斷所接收的各項資訊。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 
財金英文本課程為財務金融學系英語授課課程，主要介紹財金相關專業英語的應用，協助學生培養及建立財金專業英語的應用能力，例如在資本市場，債券、股票市場，市場指數及衍生性金融商品等主題。藉由相關專業英文進行聽、說、讀、寫、譯等訓練，提升對金融知識的認知與瞭解。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 暫無圖片 財務報表分析本課程目的在於提供一個國際會計準則規定下的完整架構，供同學以多元的角度運用財務報告資料，進行企業分析與評價，期使有效掌握財報分析之前提背景、原理與技術，洞悉公司在營業、投資、融資上的相互關連與經營績效，以及了解產業趨勢。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 |
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國立東華大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
暫無圖片
楊o鉅95級財金系大學部畢業 99級會計與財務金融碩士學位學程 新光人壽 投資部外匯管理部 交易員/研究員 工作經驗6年，前兩年待在玉山銀行擔任企業金融ARM的職務。內容是銀行對企業進行徵信以及授信的工作；隨後進入新光人壽擔任外匯避險交易員/研究員。這項工作主要是利用衍生性金融工具，搭配對未來匯率走勢對資產進行避險的工作。 暫無圖片
黃o詩92級財金系大學部畢業 University of Texas at Dallas, Finance 中華開發工業銀行 東華財金系畢業後，一開始我進入一家財富管理顧問公司，主要負責提供給客戶在美國和加拿大的稅務諮詢，以及美國EB5投資移民前的財務規劃，之後任職於中華開發工業銀行。 暫無圖片
陳o昀100級東華財金碩士畢業 匯豐銀行外匯 學長2013年財金所畢業進入銀行受訓時，受訓同期坐我左邊的同事通過CFA Level 1且中興大學財金所畢業，右邊的MA通過CFA Level 1且台大財金所畢業，那時我才了解如果我沒有通過CFA Level 1可能連坐在那同期受訓的資格都沒有。現在的台灣學生，甚至大陸的學生也越來越積極考取此張證照，所以畢業後持有的比例只會往上增加，先持有後至少會在未來的履歷海選讓自己更有競爭力。 暫無圖片
李o霖97級企業管理研究所財金組畢業 任職於華寶通訊股份有限公司(仁寶集團)財務部 建議各位學弟妹能夠真的了解自己的興趣所在而不是只為了學歷或證照而唸書。即使未來有機會進入優質企業服務，時間久了也會做的不開心，與其入錯行倒不如往自己的興趣發展，雖然這個社會重視學歷與證照，盲目地跟隨著別人的腳步，就算你跟上了，也不容易在這領域有出色表現。若要培養自己的競爭力，建議可以在求學階段培養第二專長，對於未來選擇職場會有更多元的視野。 |
胡孝卉101年年畢業於高雄女中，在高中期間較喜歡英文與數學等課程，並對財務金融科系有興趣，因而進入嘉義大學財務金融系就讀。大學時期對於課業表現非常優異，每年都拿書卷獎，並申請到大陸的東北大學交換生半年。此外，英文能力非常優異，也主持過大專生科技部專題計畫，畢業後考進政大財管系碩士班就讀。 在大學與研究所期間，常擔任老師的研究與教學助理，也常協助系上的行政工作。在大學的暑假期間赴富邦銀行的上海分行實習，由於表現優異，於107年7月碩士畢業後，就到富邦銀行的上海分行擔任高級職員。 
王義雄98年畢業於高雄市立中正高中，在高中期間較喜歡國文與數學等課程，於102年完成嘉義大學財務金融系學業。大學時期對於課業表現良好，尤其數理相關科目。個性沉穩內斂，是個圍棋與象棋高手，日後希望從事公務員工作。由於想追求更高的財務金融專業知識，大學畢業後考進高雄大學金融管理系碩士班就讀。 在大學與研究所期間，常擔任老師的研究與教學助理。由於立志從事公務員，投入非常多時間與心力準備公務人員考試，於107年考上高等考試財稅人員，目前在稅務機關擔任薦任級公務人員。 
王子苓103年年畢業於台中市的國立文華高中，在高中期間較喜歡英文與數學等課程，並對日後從事金融業有興趣，103至107年間於嘉義大學財務金融系就讀。大學時期對於課業表現非常優異，年年都拿書卷獎。個性非常獨立有自信，大學期間考取了很多金融證照，以及相當高分的多益證照。 在大學期間，常擔任老師的研究與教學助理，也常協助系上的行政工作。於大四上時推甄考上中山大學財管研究所，於大四下時考上人人稱羨的兆豐銀行儲備幹部。在兩相抉擇之下，選擇先至兆豐銀行服務，以充實金融專業實務。於大三暑假期間，參加康和證券的暑期實習，並認為這兩個月的實習，對於日後求職非常有幫助。 |
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國立東華大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
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