榮譽校區

台南市東區榮譽街67號

校本部

811高雄市楠梓區高雄大學路700號

本系以「前瞻務實」為努力目標，培育學生具有社會調適及學習成長能力之資訊科技專業人才，特色與展望如下：
1.教學並重理論與實務，強調與教與學的互動性。2.須修習「畢業專題實作」課程，於專題成果展公開發表。3.鼓勵同學參加各項競賽活動，增加跨校系間的交流與學習。4.鼓勵參與老師的專題計畫，從「做中學」培養學生的研究能力。5.推動整合型合作研究，培育跨領域人才。6.推動國內外學術交流與產學合作。

本系於2004年創立，在成立之初即以「成為一個培育專業人才之智慧型計算中心」為目標，宗旨為培育「智慧型系統」、「嵌入式系統」及「網路與多媒體」三大領域之資訊科技人才，並具備理論與實務的專業能力。專任師資由成立初期的三位，逐漸成長為十一位專任教師。在學生的未來規劃上，本系也積極拓展產學合作，與南部地區產業界建立各種合作管道，以提高畢業學生的就業率；成立資訊服務隊；加強國際合作。

資訊工程是一種透過科學與工程的方法處理資訊的學科，學習領域涵蓋電腦軟體與硬體的分析、設計與應用，除了基礎科學與程式設計，主要領域有電腦系統與網路、作業系統、演算法、資料庫系統、人工智慧、軟體工程、影像處理、生物資訊、大數據、物聯網、電腦輔助IC設計等。

電腦科學與資訊工程，兩者皆屬於理工學科，除了基礎的數理能力外，清晰的邏輯思維能力更是必要的。或許聽起來相當艱澀，但許多課程並不如大眾想像的死板生硬，更有許多出乎意料之外的有趣課程如電腦視覺、人工智慧、擴增實境…等等。

1.以程式語言描繪事物的運作：嘗試以程式語言，來描繪一件事情的運作細節。
2.獲得新科技資訊：多看科技報導，了解現代資訊領域發展與商業運用模式。

可以多去自學一些基本的程式語言，像是C、Python，了解其程式運作的原理，或是參加一些資訊相關營隊，幫助了解資訊工程學系。也可以去參加一些比賽或創意競賽，從中自己發想想法，且利用自學或和同學、老師們請教後，去實現這個想法。

資工系與資管系的差別在於資工系偏重於資訊技術開發與設計，資管系偏重於將資訊科技應用在管理上，因此資工系著重於軟體技術層面，資管系著重於資訊應用層面。資工系與電機系的差別在於資工系偏重在軟體開發與數位電路設計，電機系偏重在硬體開發與設計，但在系統中需整合軟體和硬體，因此資工系與電機系領域仍須彼此有所涉獵。

在這個資訊爆炸的年代，許多系所都會灌上資訊兩字，如資訊管理、資訊科學等。但資訊工程則著重在資訊方面的核心技術、以及軟硬體之間的結合，如程式語言、作業系統等，用以實現所需的功能，開發軟體、系統供民間使用，而不是只專注於應用層面上。

大多數學生認為就讀資工系畢業後，就要到科學園區寫程式當工程師，或是只會寫遊戲軟體，但其實並不盡然，在現今生活中，各行各業均需大量資工系畢業之人才，如工業、金融、國防、醫療、娛樂等，因此學生畢業後可以憑著所學的專業知識進入各領域服務。

一般都以為就讀資工系畢業後只能到科學園區工作，但其實近年來金融產業、軍警、公部門…等，都相當需要資工的人才。

外界常以為資工系學生主要專注在熟悉各種軟體操作及電腦維護。其實資工系的學習內容並不僅如此，本系的課程安排更強調如何透過軟體開發與硬體設計的整合來有效解決生活及產業的實際問題，進而提升職場競爭力。

一般人總認為資工系的學生各個都會修電腦，其實並不然。本系專注在軟體與硬體的結合，並非是電腦組裝這種淺層的部分。

1.本系課程規劃「智慧計算學程」、「雲端網路學程」、「應用資訊學程」，培育人工智慧與物聯網相關領域之人才。2.基於學用合一與產業接軌，本系開設『業界實習』課程，提供產業學習機會，增加就業競爭優勢。3.學生參與各項程式競賽榮獲佳績，軟體開發能力強。學生執行科技部大專生研究計畫，研究能力受肯定。4.本系教師每年承接科技部、教育部與產學合作計畫等，厚實本系研發與教學能量，實踐理論與實務並重教學。

在高中時就可以多多接觸程式語言等資工相關的知識，就算未來沒有就讀本系，但對於生活上也能有些助力。