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我的學系 國立臺南大學
資訊工程學系
國立嘉義大學
資訊工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
所在校區

榮譽校區

701臺南市東區榮譽街67號

校本部

60004 嘉義市學府路300號

學系特色

本系以「前瞻務實」為目標,課程兼顧理論與實作,讓學生能動手操作並培養實務能力。除了必修的畢業專題實作外,還能參加各種競賽與老師的研究計畫,從中學習團隊合作與創新思考。本系也重視跨領域學習與國內外交流,幫助學生接軌未來資訊科技發展,成為具備實作與研究能力的專業人才。

資訊工程為全球高成長產業及重點核心發展領域,未來數十年之內資訊專業人才仍呈現供不應求趨勢,包括人工智慧、深度學習、雲端物聯網、智慧農業、區塊鏈、金融科技等迫切需要資訊人才加入協助發展各種智慧應用的軟硬體服務,主要發展方向為軟體工程及知識工程、互動多媒體、網路及資訊安全等三大領域。本系學制完整有大學部、碩士班及博士班,而本系教師皆具博士學位有高度教學研究熱忱,為學生提供優質學習環境為首要目標。

學科意涵

資訊工程是一種透過科學與工程的方法處理資訊的學科,學習領域涵蓋電腦軟體與硬體的分析、設計與應用,除了基礎科學與程式設計,主要領域有電腦系統與網路、作業系統、演算法、資料庫系統、人工智慧、軟體工程、影像處理、生物資訊、大數據、物聯網、量子計算等。

本系針對資訊產業發展,包含演算法、自然語言處理、軟體工程、生物資訊、影像處理、視訊處理、數位學習、計算機圖學、語音通訊、多媒體檢索、多媒體安全、網路安全、電腦網路、行動計算、無線網路、人工智慧、機器學習、雲端計算、物聯網、量子計算、醫療資訊、元宇宙、邊緣計算等專業選修課程。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.以程式語言描繪事物的運作:
可以從簡單的程式語言開始,嘗試用程式來描述生活中的事情,如自動販賣機運作、成績計算或天氣提醒。這能訓練邏輯思考與問題分析能力,為日後學習軟體開發打下基礎。
2.獲得新科技資訊:
平時可多閱讀科技新聞或觀看相關影片,了解人工智慧、雲端運算、物聯網等最新趨勢。也可參加科展或資訊營,增加對資訊科技應用與產業發展的認識,培養主動學習與探索的習慣。

提出建議高中生可以進行什麼樣的活動/行為(最好是一個持續性、長期的)或是嘗試過怎麼樣的表現。

與相關科系之異同

資工系與資管系的差別在於資工系偏重於資訊技術開發與設計,資管系偏重於將資訊科技應用在管理上,因此資工系著重於軟體技術層面,資管系著重於資訊應用層面。資工系與電機系的差別在於資工系偏重在軟體開發與數位電路設計,電機系偏重在硬體開發與設計,但在系統中需整合軟體和硬體,因此資工系與電機系領域仍須彼此有所涉獵。

本系以理論發展、應用設計及實務操作三大目標並重為原則,進行課程規劃,提供學生修習資訊及相關專業課程。課程依據教學與研究分成三大領域:
1. 軟體工程及知識工程
2. 互動多媒體
3. 網路及資訊安全

生涯發展容易誤解之處

大多數學生認為就讀資工系畢業後,就要到科學園區寫程式當工程師,或是只會寫遊戲軟體,但其實並不盡然,在現今生活中,各行各業均需大量資工系畢業之人才,如工業、金融、國防、醫療、娛樂等,因此學生畢業後可以憑著所學的專業知識進入各領域服務。

本系學生畢業後並非只能就業於科技園區,許多產業都需要資訊相關背景人才,因此跨領域合作也是就業方向之一。

學習方法容易誤解之處

許多高中生以為資工系主要在學習電腦操作或修電腦,其實這是最大的誤解。資工系的重點不在「使用電腦」,而是「讓電腦聽懂人類的想法並解決問題」。學生會學習如何設計程式、開發軟體、建構系統,並結合硬體應用,把理論轉化為實際可用的科技成果。

1. 許多學生都以為資工系學生會修電腦,但系上並無教授相關技術,屬於自主學習範圍。
2. IC面板設計為電機系領域範圍,資工系較偏軟體應用方面。
3. 多媒體網頁設計只是專業領域之一,並非資工系唯一專業技能。

學習資源或補充說明

1️⃣ 三大學程,打造你的未來實力!
本系規劃了「智慧計算」、「雲端網路」與「應用資訊」三大學程,讓你從人工智慧、物聯網到軟體開發都有系統地學習,培養未來科技產業最需要的人才。
2️⃣ 學以致用,接軌產業!
我們開設「業界實習」課程,讓同學有機會進入科技公司實際工作,體驗產業環境,累積實務經驗,畢業即能與職場無縫接軌。
3️⃣ 競賽與研究成果亮眼!
本系學生常在各類程式設計與創意競賽中奪得佳績,也有同學獲得國科會的大專生研究計畫補助,展現出優秀的實作與研究能力。
4️⃣ 師資堅強,教學與研究並重!
老師們每年都參與國科會、教育部及產學合作計畫,結合理論與實務,帶領學生一起探索最前沿的科技應用。

畢業應修最低學分為128學分,包括專業必修56學分、專業選修42學分及通識教育必修30學分。在專業必修中涵蓋基礎理論、電腦硬體、作業系統、資料結構及計算機網路等方面,並有畢業專題製作,使學生紮實基礎。

大學部教育目標為:
1. 奠定學生堅實專業能力
2. 培養學生資訊應用與實作能力
3. 強化學生團隊合作與全方位學習

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 計算機程式設計(一)
    • 計算機程式設計實習(一)
    • 計算機概論
    • 微積分(二)
    • 計算機程式設計(二)
    • 計算機程式設計實習(二)
    • 普通物理學
    • 普通物理學實驗
    • 線性代數
  • 大二必修
    • 離散數學
    • 資料結構
    • 邏輯設計
    • 邏輯設計實驗
    • 機率
    • 系統程式
    • 計算機網路
    • 數位系統
    • 數位系統實作
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 演算法
    • 資料庫系統
    • 計算機組織
    • 畢業專題實作(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題實作(二)
  • 大一必修
    • 微積分 (Ⅰ)
    • 微積分(II)
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 線性代數
    • 物件導向程式設計
    • 離散數學
    • 電子電路學
    • 電子電路學實習
  • 大二必修
    • 計算機網路
    • 資料結構
    • 演算法導論
    • 數位系統
    • 數位系統實習
    • 機率學
    • 資料庫導論
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 計算機組織
    • 軟體工程導論
    • 計算機專題(I)
    • 組合語言與實習
  • 大四必修
    • 計算機專題(II)
專業選修課程
  • 雲端網路學程
    • 物聯網 平行計算 無線通訊網路 多媒體系統 雲端計算 資通訊安全實務 資訊安全 網路實務應用 區塊練原理與應用
  • 智慧計算學程
    • 人工智慧 智慧型機器人 圖形識別 機器學習 生物資訊學 軟式計算 資料探勘 深度學習 資訊擷取 計算機圖學
  • 應用資訊學程
    • 數位訊號處理 電腦對局 電子自動化設計 軟體工程 計算機結構 影像處理 嵌入式系統 訊號與系統 量子計算
  • 軟體工程及知識工程學程
    • 網頁程式設計
    • 視窗程式設計
    • 影像處理導論
    • 自動機與形式語言
    • 資料庫系統設計
    • 演化計算導論
    • 巨量資料分析導論
    • 生物資訊導論
    • 系統程式
    • 軟體工程實務
    • 資料探勘導論
    • 計算機結構
    • 圖形理論導論
    • 編譯器設計
    • 人工智慧導論
    • 機器學習導論
  • 互動多媒體學程
    • 網頁程式設計
    • 多媒體系統導論
    • 視窗程式設計
    • 影像處理導論
    • 計算機圖學
    • 圖訊辨識導論與剖析
    • 網路程式設計
    • 人機互動設計
    • 資料壓縮
    • 電腦視覺導論
    • 系統程式
    • 遊戲程式設計
    • 多媒體安全理論與實作
    • 多媒體訊號處理
    • 機器學習導論
  • 網路及資訊安全學程
    • 網頁程式設計
    • 視窗程式設計
    • 物聯網概論
    • 網路程式設計
    • 嵌入式系統導論
    • 資訊安全與管理
    • 安全程式設計與駭客攻防技術
    • 行動裝置應用程式設計
    • 系統程式
    • Linux 系統管理
    • 區塊鏈技術理論與實作
    • 無線及寬頻網路
    • 軟體定義網路導論
    • 量子計算導論與程式設計
    • 雲端技術實務
    • 網際網路服務
  • 資訊系統開發實務學程
    • 網頁程式設計
    • 專業校外實習
    • 影像處理導論
    • 程式語言學
    • 網路程式設計
    • 高等程式設計
    • 嵌入式系統導論
    • 資料庫系統設計
    • 巨量資料分析導論
    • 軟體工程實務
    • 遊戲程式設計
    • Linux 系統管理
    • 多媒體安全理論與實作
    • 計算機結構
    • 數值方法
    • 編譯器設計
    • 軟體定義網路導論
    • 雲端技術實務
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 軟體工程師

    軟體設計、修改、安裝及維護等。例如:通訊類、遊戲類、應用類。


  • 通訊軟體工程師

    開發通訊協定軟體、設計與測試網路通訊軟體。研發有線或無線網路通訊產品的軟體或韌體,並進行測試驗證。


  • 韌體工程師

    撰寫各種微控制器韌體程式,如作業系統、系統軟體、裝置控制程式、驅動程式、網路應用程式、系統整合程式、數位訊號處理程式等。


  • 系統工程師

    負責機房、網路設備、伺服器等設備的維運。依據系統分析結果,功能規格所訂之內容,從事資訊系統架構之設計,以確定系統之型態及作業方式。


  • 資安工程師

    負責企業或組織的資訊安全規劃與實施,包含資安風險評估、漏洞掃描、入侵檢測、資安事件應變處理與防禦機制建置,需制定並執行資安政策與標準,監控系統安全狀態,確保資料不受未授權存取或攻擊,並持續進行資安技術研究與改進,以提升整體安全性。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 人工智慧工程師

    運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等,協助企業解決問題,提出合理的決策方案或策略規劃。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


系友生涯

我的學系

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資訊工程學系
國立嘉義大學
資訊工程學系

多元能力

問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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