府城校區

700臺南市中西區樹林街二段33號

校本部

私立大學中國文化大學

1..課程設計多元、理論與實務並重，以發展學生具備自我覺察、人文關懷的能力與素養為主要教育目標。
2.對社區、學校提供社會大眾諮商或諮詢的服務工作，展現理論與實務技巧。
3.以兒童青少年與家庭諮商為教學特色，開設兒童偏差行為診斷與治療、遊戲治療、青少年問題適應、伴侶與家族諮商等特色課程。
4.師資優秀、教學經驗豐富，教師皆具博士學位與合格諮商心理師證照。

中國文化大學心理輔導學系以心理學理論為基礎，培養具備專業知能的心理諮商人才。除了學習如何理解與陪伴面臨心理困擾的人，也重視促進心理健康、提升生活品質，及發掘個人潛能，讓所學能回應人們不同人生階段的需求。本系重視理論與實務並重，透過多元諮商取向與實務教學，協助學生逐步累積專業能力；同時，在我開放、多元的學習環境中，學生能與不同專業領域交流，並依興趣探索屬於自己的學習方向，將心理學知識運用於助人工作。

本系所指涉的學科定義主要為心理學、輔導與諮商理論與技術等。以晤談、測驗、藝術、遊戲治療與多元表達性媒材等方式協助當事人自我覺察，解決心理困擾以適應生命發展與生活環境。

一、我們不只探討人的心理，也學習如何將心理學知識運用在助人工作中。也希望學生能理解心理學與諮商理論，助人技巧，並具有實務操作能力。
二、透過專業訓練和課程演練，幫助學生認識不同的諮商取向與服務場域。特色課程有認知行為治療、遊戲治療、伴侶與家族諮商、藝術治療，也延伸至修復式司法、犯罪心理等領域。

1.參與社團、營隊等人文關懷活動。
2.練習站在他人的立場或處境，了解他人的情緒和想法，並以口語表達出對他們的理解。
3.多閱讀各式題材文章，培養對社會現況了解，增進同理能力。

1.高中階段不必急著學「怎麼做心理諮商」，可以先練習理解人，也多認識自己。上課時，除了學習課本內容，也可留意老師怎麼帶領討論？同學遇到不同意見時，會怎麼反應？分組合作時，大家如何分工、溝通，或處理衝突？
2.我們可以回頭看自己我為什麼會有這樣的情緒？我在意什麼？遇到不同的人和想法時，我通常怎麼回應？先觀察、再理解，不急著批評或替別人下結論。這些日常練習，能幫助你培養對人際互動的敏感度，也讓你更瞭解自己的想法與感受。
3.來到心理輔導學系後，你會有機會進一步學習心理學、心理諮商，及助人專業，讓這份好奇心成為理解他人、陪伴他人的起點。

本系與其他相關科系差異在於本系著重於學校、社區等場域及兒童、青少年、多元性別與弱勢族群和伴侶與家庭之服務，且培養此實務工作環境所需的諮商與輔導技能，並藉由晤談、測驗、遊戲治療和多元表達性媒材等方式進行，因此本系非常著重於實務及實習的訓練，相關的軟硬體設備，都配合著此訓練目標。

1.心理系著重心理學之基礎科學。目標在探究人類心智與行為基本原理。包含發展、認知、生理、社會及人格心理學，並強調研究方法與統計分析。
2.本系以心理學理論為基礎，並學習如何將心理學運用在心理諮商中。同時也重視實務教學，透過演練與實務經驗，培養諮商知能。四年級會到學校、社區、醫療等場域進行實習。

本系訂定之教育目標為培育學校、社區及相關機構之諮商與輔導基礎人才。若想要以成為中小學教師為目標，需要配合本校中、小學師培課程，完成師資培育課程，並通過教師檢定，始能獲得教師資格。若以成為心理師為目標，則需要為考取諮商與輔導研究所而準備。進入研究所就讀，並通過一年的駐地實習並取得碩士學位，才能具備參加

1.諮商心理師：據《心理師法》規定，考取證照的必要學歷為碩士。因此，本系學生若以此為目標，大學畢業後皆需繼續升學碩士班(本系設有碩士班)，以取得國家考試資格。
2.輔導老師：本系畢業可擔任代理輔導老師。若要成為「正式」輔導老師，必須在大學期間額外取得「教育學程」師資生資格(本校設有教育學程可供修讀)

本系並沒有提供讀心術等的相關課程，因此不能一眼就看出別人心理在想什麼，也沒有提供任何可以預測人類未來命運的課程。

本系課程除涵蓋基礎心理學、研究方法等課程外，亦規劃諮商輔導、社區與醫療心理服務、工商心理、遊戲治療、家族治療、犯罪心理等多元應用領域。教學著重理論與實務並重，培養學生具備助人專業知能。畢業後，可報考諮商或臨床心理研究所，取得心理師證照，或投入教育、輔導諮商、社區心理、企業管理等領域，貢獻所學。

選讀諮商與輔導學系，未來的出入非常寬廣，只要有人的地方，都可以運用得上，不一定只能當助人工作者。另外，諮輔系的訓練很重要的部分一定會伴隨著自我成長，選讀本科系同學要有自我探索及面對自己心理的準備。

1.附件為本系學習與生涯發展圖。
2.詳細的系所介紹與訊息請見校系網站: https://cp.pccu.edu.tw/
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