ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立臺北教育大學
音樂學系
實踐大學
音樂學系(臺北校區)
所屬學群 藝術學群
音樂學類
藝術學群
音樂學類
所在校區

校本部

國立臺北教育大學臺北市大安區和平東路二段134號

校本部

104336臺北市中山區大直街70號

學系特色

本系目前共有二種學制,分別為大學部、日間碩士班。
大學部分師資培育與非師資培育兩組,有鋼琴、聲樂、弦樂、管樂、擊樂、理論作曲等不同的主修別。
教育目標為培養音樂藝術專業素養、培養人文藝術美學涵養、音樂表演能力、具備音樂教育相關知能、開拓國際音樂藝術視野。
師資陣容堅強,均具專業與實務能力。

本系注重專業課程學習與應用的結合,主修課程採師徒制一對一教學方式,並提供室內樂、管弦樂團、管樂團、合唱團、音樂劇等學習合作並延伸實務之課程。亦提供實際參與展演之舞台經驗與周邊相關實務操作,例如音響技術、樂器維修之課程,為日後的職業生涯鋪路。
實踐大學音樂學系影音頻道:https://www.youtube.com/@user-ji2vu2nc2e/videos

  下載詳細資料
學科意涵

「音樂」的範疇相當廣闊,涵括音樂表演、藝術美學等各種多方面素養。

音樂相關領域,包含樂器演奏、聲樂演唱、音樂劇演唱等個別課程,以及音樂理論、中西方音樂史、音樂藝術文化相關等大班課程。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

精進主修及相關音樂知識、人文涵養

建議可以先參考歷年大學術科考試簡章,以了解術科考試範圍與方向,並尋求專業教師指導。在學、術科中合宜地分配時間亦是重要工作。學習音樂並不難,難的是無法持之以恆。除了音樂相關的能力與知識外,對於音樂有高度興趣與正確的學習態度,是決定能否在這個產業走下去的關鍵。

與相關科系之異同

無相關學系

本系課程以古典音樂為主,多元音樂發展為輔。培養學生健全的音樂基礎能力,此外亦注重多元音樂風格之培訓。對於樂器及歌唱技術的完整訓練亦可應用於流行音樂。授與學生全面性的音樂知識,與相關產業所必須具備的技能。

生涯發展容易誤解之處

一般而言常被認為畢業後立即擔任演奏、唱家,又或者是從事音樂教育者,但系上提供學生多元的課程,能讓學生對於未來的選擇有多重方向及考量。

音樂之路不單只能朝向職業演奏(唱)家發展,還有樂器維修、鋼琴調音、藝術行政、音樂教師等職業,透過本系多元課程及延伸之相關實務,可在大學四年培養靈活運用音樂之能力,在畢業後能勝任多元的音樂相關就業市場。

學習方法容易誤解之處

外界常以為音樂系只需專注於器樂演奏與個人展演,其實音樂系的學習內容相當多元廣泛,不僅有許多專門課程,亦有豐富的精進課程。

(1)本系雖具備多元大班課程,但主幹仍為古典音樂。
(2)主修課程採一對一教學方式。
(3)樂團合奏、室內樂需要同儕間相互配合。
(4)並非只有實作課程,亦有音樂史、音樂理論、音樂基礎訓練等理論課程。

補充提醒與說明

(1)本系樂團每年於國家級及縣市級場館舉辦音樂會,是國內大學音樂系中少數能達到的優良辦學記錄。
(2)不定期提供若干名額與國外姐妹校交換之學習機會。
(3)每學年度定期邀請國內外教授舉辦各類型大師班講座及工作營。
(4)培育學生具有多元化的音樂產業發展能力,其相關課程皆有完善設計。

國立臺北教育大學
音樂學系
實踐大學
音樂學系(臺北校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 主修、和聲學、對位法、西洋音樂史
  • 大二必修
    • 主修
  • 大三必修
    • 主修、樂曲分析
  • 大四必修
    • 主修
  • 不分年級必修
    • 主修
    • 創意藝術專題講座
    • 管弦樂合奏
    • 管樂合奏
    • 合唱
    • 擊樂合奏
  • 大一必修
    • 音樂基礎訓練
    • 音樂理論
    • 西洋音樂史
    • 副修
    • 樂器學(弦樂組、管擊樂組)
    • 義大利文音韻學(聲樂組)
    • 雙鋼琴(鋼琴組)
    • 鍵盤和聲(鋼琴組)
    • 四手聯彈(鋼琴組)
  • 大二必修
    • 音樂基礎訓練
    • 音樂理論
    • 西洋音樂史
    • 副修
    • 室內樂(弦樂組、管擊樂組、鋼琴組)
    • 弦樂樂器維修(弦樂組)
    • 法文音韻學(聲樂組)
    • 德文音韻學(聲樂組)
    • 管樂與擊樂樂器保養與維修(管擊樂組)
    • 鋼琴伴奏法(鋼琴組)
  • 大三必修
    • 東亞音樂史
    • 藝術行政
    • 弦樂教材教法(弦樂組)
    • 劇場藝術(聲樂組)
    • 英文音韻學與藝術歌曲(聲樂組)
    • 管樂教學法(管樂組)
    • 鋼琴作品研究(鋼琴組)
    • 總譜彈奏(鋼琴組)
  • 大四必修
    • 畢業製作
    • 音樂欣賞
    • 文化創意與行銷
    • 弦樂作品研究(弦樂組)
    • 聲樂教學法(聲樂組)
    • 合唱指揮與作品研究(聲樂組)
    • 歌劇表演(聲樂組)
    • 管樂作品研究(管樂組)
    • 鋼琴作品研究(鋼琴組)
    • 鋼琴教材教法(鋼琴組)
專業選修課程
  • 專門課程
    • 術科個別課
    • 必修課程:音樂史、合唱;合奏、樂器學等
    • 選修課程:音樂欣賞、美學、表演藝術、電腦科技在音樂上的應用、影視配樂製作等
  • 專業技能
    • 指揮法、管樂與擊樂樂器保養與維修、弦樂樂器維修、第二副修-管樂器維修、弦樂器維修、鋼琴調音、管弦樂指揮、管樂指揮
  • 表演藝術
    • 音樂劇演唱、舞蹈、肢體律動、第二副修-音樂劇演唱
  • 流行音樂產業
    • 流行音樂作曲與編曲、流行音樂、流行音樂鍵盤和聲、電影配樂、爵士即興與合奏技巧、現代音樂、第二副修-理論作曲、編曲
  • 技術實務
    • 藝術行政、音響技術導論、劇場與音樂廳建築、第二副修-音響技術
特色課程
國立臺北教育大學
音樂學系
實踐大學
音樂學系(臺北校區)
適合從事工作
  • 獨奏(唱)家

    獨奏(唱)家


  • 音樂教師

    音樂教師


  • 音樂行政助理

    音樂行政助理


  • 音樂創作

    音樂創作


  • 錄音工程

    錄音工程


  • 音樂/作曲/歌唱家及演奏家

    職業演奏(唱)家,職業樂團團員、職業音樂劇演員、作曲家、編曲家。


  • 音樂老師

    學校音樂性社團負責教師、音樂家教、音樂教室教師、大學音樂系教師。


  • 樂器製造及調音技術員

    管樂器維修技師、弦樂器維修技師、鋼琴調音師、樂器(開發)製造商。


  • 燈光/音響師

    表演藝術場館音響工程師、場館燈光設計與執行、場館舞臺技術人員。


  • 藝術行政

    職業樂團行政人員、藝術公司行政人員、音樂廳及表演藝術場館行政人員


系友生涯
國立臺北教育大學
音樂學系
實踐大學
音樂學系(臺北校區)

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
25% Complete
25%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
100% Complete
100%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%


展開