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我的學系 長庚大學
資訊工程學系
慈濟大學
資訊工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 生命科學學群
生物資訊學類
所在校區

校本部

桃園市龜山區文化一路259號

中央校區

970花蓮市中央路三段701號

學系特色

長庚大學資訊工程學系定位為理論與應用並重的產業研究型系所,除了學術研究外亦與產業界密切結合,運用產業資源於實務教學,培育出理論基礎與實務經驗厚實且符合產業需求之優秀人才,本系課程涵蓋軟硬體資訊系統設計、網路雲端計算與服務、物聯網與人工智慧,貼近世界資訊工程領域最新潮流。本系積極跟知名企業建立合作關係,提供學生進入企業實習與合作研究之機會,並與國際知名大學簽訂交換學生辦法。

本系致力培養學生程式設計能力,以科技發展智慧醫療。現有11名專任教師,教學亮點是高年級學生組隊開發資訊系統,並於12月發表專題成果,成績亮眼。
大四下至業界實習,合作機構包括慈濟志業體資訊部門、資訊科技公司。畢業生九成任職資通電科技產業、公司或醫院資訊部門、研究機構,或擔任資訊教師、自行創業。
發展方向:(a) 智慧醫療、(b) 智慧晶片設計、(c) 醫院資訊系統

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學科意涵

資訊工程學系(Computer Science and Information Engineering,CSIE)於本校隸屬於工學院學系,主要學習計算機硬體與資訊科學軟體等知識,並延伸與其他領域共同合作的專業技能,如生物資訊、醫學資訊等。

培育程式設計與資訊科技人才,理論與實務並重。智慧醫療是應用資通訊科技在醫療及健康領域,結合大數據與人工智慧,透過邊緣運算、穿戴裝置、智慧晶片、資訊安全、生物資訊,推動醫療科技的發展,促進智慧醫療。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

參加資訊相關營隊。

對想進入資訊工程學系的高中生來說,最重要的是養成「邏輯思考與自我學習」的能力。建議同學可從程式設計入門,嘗試撰寫簡單的 Python 或 C 語言程式,訓練邏輯推理與問題解決能力。同時,持續加強數學與統計的基礎,特別是代數、機率與函數概念,這將有助於未來學習人工智慧與資料分析。

此外,可參與資訊相關社團、專題製作或科技競賽,透過動手實作理解理論應用。平時也可利用線上資源自學,如 Coursera、W3Schools 或 Kaggle,培養長期探索與跨域應用的能力。最重要的是保持好奇與熱情,從「做中學」中發現科技帶來的樂趣與成就感。

與相關科系之異同

資訊工程學系相較於電機系,主要是以軟體設計整合硬體組成系統,有別於電機系偏重於硬體設計。資訊管理學系除計算機基本知識外,另強調(企業或資訊)管理相關知識的學習,資訊管理學系較重視資訊系統的應用,而資訊工程學系較重視資訊系統的開發。

資訊工程學系著重於電腦軟硬體技術與系統整合,培養能設計、開發及應用資訊技術的人才。與資訊管理學系不同,資工系偏重程式設計與系統開發,而資管系則強調資訊在企業管理的應用;與電機工程學系相比,資工系更聚焦於軟體與運算邏輯;與人工智慧學系相比,資工系基礎更廣,除AI外也涵蓋網路、系統與資料結構等。

生涯發展容易誤解之處

一般學生認為,資訊工程學系畢業後就要開始進入暗無天日的爆肝職場,然而現在資訊科技職場的就業狀況已經明顯好轉,大部分工程師與一般上班族工作時間逐步接近。資工系學生除了軟體系統設計,也可以從事數位 IC 設計等工作。

本系畢業生九成從事資通訊工作。許多高中生以為讀資訊工程學系只能成為寫程式的工程師,但實際上出路相當多元。除了軟體開發外,畢業生也可從事AI人工智慧、資料分析、資訊安全、網路系統設計、遊戲開發、IoT物聯網應用等領域、研究機構研究員、擔任資訊教師、或自行創業。一般起薪40k以上,平均月薪NT$52k。

學習方法容易誤解之處

因為資訊工程學系隸屬於工學院,覺得就讀工程類的系所就是要窩在實驗室裡,或是像黑手ㄧ樣暗無天日,甚至讓許多學生以為只有男生才適合就讀,本系適合邏輯能力好,對於資訊科技有興趣的所有學生。

本系主要是培養學生電腦科學及程式設計能力,並搭配上機實作練習,程式能力檢定 (CPE、ITSA) 為學士班畢業門檻。發展方向係結合人工智慧與大數據,透過邊緣運算、穿戴裝置、智慧晶片、資訊安全、生物資訊,推動醫療科技的發展,促進智慧醫療。

學習資源或補充說明

長庚大學資訊工程學系除了與一般大學一樣開設資訊工程相關課程外,本系尚有暑期實習與軟硬體專題課程,讓學生可以更有效的擁有實作與職場能力,本校為台塑集團與長庚醫院關係密切之大學,與企業合作緊密,對於學生於學習與求職皆有莫大的幫助。

本系設有碩士班,直升碩士班學雜費全免,並可逕行修讀本系醫學科學研究所健康照護組博士班。
*整合資訊科技與醫學應用,培養跨域專業能力。
*開設人工智慧、大數據、物聯網、智慧醫療等核心課程。
*透過專題製作與競賽訓練,強化實務與創新能力。
*設有AI運算與智慧應用實驗室,支援研究與創作。
*與醫院及科技產業合作,提供多元實習與產學機會。
*可參與海外交換與國際志工資訊服務,展現科技與人文並重精神。

我的學系 長庚大學
資訊工程學系
慈濟大學
資訊工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 計算機概論
    • 普通物理
    • 離散數學
    • 數位電路
    • 程式設計
  • 大二必修
    • 資料結構與演算法
    • 線性代數
    • 工程數學
    • 機率與統計
    • 計算機組織
    • 系統程式
  • 大三必修
    • 計算機架構
    • 作業系統
    • 軟體工程
    • 計算機網路
    • 軟硬體專題(1,2)
  • 大四必修
    • 軟硬體專題(3)
  • 大一必修
    • 微積分
    • 線性代數與離散數學
    • 計算機概論
    • 程式規劃(ㄧ)及上機實驗
    • 程式規劃(二)及上機實驗
    • 計算機網路
  • 大二必修
    • 機率與統計
    • 資料庫系統
    • 資料結構及上機實驗
    • 數位系統設計與實驗
    • 計算機結構
    • 離散數學
    • 腳本語言程式設計
  • 大三必修
    • 物件導向程式設計
    • 演算法概論及上機實驗
    • 作業系統
    • 資訊專題(I)
    • 深度學習應用
  • 大四必修
    • 資訊專題(II)
專業選修課程
  • 資訊系統設計
    • 本領域主要以嵌入式系統與資訊系統設計為核心知識,學習軟硬體協同與整合與大型資訊系統設計。
  • 資訊應用技術
    • 本領域主要以資用應用理論與技術為核心知識,學習資訊處理理論、資料庫設計、資訊安全與多媒體處理。
  • 計算機網路技術
    • 本領域主要以計算機網路相關之軟硬體設計為核心知識,學習各式網路理論、網路安全、物聯網與平行運算等。
  • 人工智慧
    • 本領域主要以人工智慧相關理論與方法為核心知識,探討機器學習與人工智慧的演算法,導入深度學習與於各領域的實作方法。
  • AI系統協作開發
    • 網頁程式設計與實驗(一)、網頁程式設計與實驗(二)、人工智慧軟體應用、行動裝置程式設計、人工智慧、AI協作軟體測試、視窗程式設計、PBL專題實務、電腦安全概論
  • 智慧醫療
    • 醫學數位內容、生物化學、資料科學概論、生物統計、FHIR醫學資訊標準與實務、醫學影像系統開發入門、醫院資訊系統、資料查詢與分析:SQL與R語言、資料科學研究方法和機器學習、人工智慧、人工智慧軟體應用、PBL專題實務
  • 邊緣AI
    • 工程數學、行動裝置程式設計、物聯網與邊緣運算、智慧晶片、人工智慧軟體應用、PBL專題實務、人工智慧、嵌入式系統設計、電腦安全概論
  • 醫資總結課程
    • 醫學資訊專題 (一)(二)(每年12月份專題成果展競賽)、資訊專業實習 (校外實習)
特色課程
完整課程地圖
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資訊工程學系
慈濟大學
資訊工程學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 電腦硬體工程師

    從事電腦硬體之研究、設計、開發、測試、偵錯等工作,並負責監督該設備及其零組件之製造與安裝工作。


  • 演算法開發工程師

    從事演算法的研究、分析、構建並設計或修改相關軟體等工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


系友生涯

我的學系

長庚大學
資訊工程學系
慈濟大學
資訊工程學系

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25% Complete
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
50% Complete
50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50% Complete
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