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長庚大學
機械工程學系
國立臺灣海洋大學
輪機工程學系
所屬學群 工程學群
機械工程學類
工程學群
機械工程學類
所在校區

校本部

桃園市龜山區文化一路259號

海大校區

202基隆市中正區北寧路2號

學系特色

長庚大學機械工程學系之辦學目標在於培育兼具人文素養、創造力、自我成長能力之機械工程人才。課程涵蓋「機械設計與分析」、「材料與製造」、「熱流與能源」、「機電整合」、「人工智慧」及「醫學工程」等領域。
本系著重實驗與實務教學,並透過課程,參與國內高科技廠商提供之產學合作,及與國外大學研究中心進行之學術交流,培養符合產業需求之「智慧製造」、「機械設計」、「熱流」、「自動化」、「醫學工程」等工程專才。

本系最主要的特色就是由船舶機艙、動力機械與電機電子三大專業知識領域所組成的工程學系。並結合動力工程技術與能源科技開發的基礎研究與實際應用雙方面並重,致力於輪機相關系統的教學、研究及服務,以培育專業的研發、設計、製造、量測驗證、運作及維護保養人才。

學科意涵

機械工程以物理定律為基礎,應用於機械系統之分析、設計、及生產。涉及之知識包含力學、熱學、電學、磁學、化學等科學原理,以及數學、程式設計、數值分析等領域。

應用範圍包含:半導體製程、機械加工、機械製造、IC封裝、自動化設備、交通工具、能源產業、冷凍空調、醫療器材及工業儀器等。

本系在輪機動力工程與綠色能源開發方面,皆強調基礎研究與實際應用雙方面並重。發展重點:1.動力工程:以機電整合為基礎,針對海、陸、空動力系統工程的研究,養成學生具有模擬分析、維護保養、故障診斷及組裝測試...等能力。2.能源開發:以輪機工程理論為基礎,藉以尋找未來之可替代新興綠色能源,以提供海、陸、空動力系統工程之經濟效益與環境保護。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 建立扎實的數理基礎與科學知識,廣泛閱讀培養工程應用之興趣。
2. 提升語文能力,包括英文聽說讀寫之能力,練習口語表達及文章撰寫。
3. 嘗試動腦發現問題,動手解決問題。
4. 多方學習、增廣見聞。

培養自我學習能力,修習語文、數學、自然科學、科技和綜合活動之領域等相關課程且積極參與科學、科技或工程相關課外活動、研習或競賽養成主動探索與問題解決的能力。

與相關科系之異同

本校與機械工程相關科系計有:電機系、化材系。三系之共同修習科目為:普通物理學、微積分、工程數學、專題研究、暑期校外實習。共通科目內各有所著重的主題,例如機械系在普通物理學中以力學為主、電學、光學為輔。
電機系與機械系共通的專業科目:電子學、電工學、自動控制、程式設計。化材系與機械系共通的專業科目:工程圖學、熱力學、流體力學(單元操作)

電機工程、機械工程、海洋工程、造船工程、航太工程、能源工程...等是與本系較為相近科系,在專業學習上較多以個體化進行。輪機工程學系在專業教育養成中,就需著重於整體海、陸、空的系統化學習。

生涯發展容易誤解之處

長庚機械系畢業生的出路並非僅限於傳統機械生產、加工之行業,相當多的畢業生投入精密機械製造、設計、半導體與電子光電、生醫工程等高科技產業。畢業後的職涯發展主要取決於在大學部高年級時的興趣及所選修的課程,並可於專題研究及大三暑假的實習課程中強化專業知識,墊定進入研究所就讀的基礎或考慮進入台塑企業工作。

如果學生不適船上工作內容,航運公司的工務管理部門也非常需要輪機領域的工程師處理物料管理,船舶維修保養,新船監造審圖…等工作,薪水當然比一般公司優渥許多。而其他相關領域,例如半導體產業、電子電機工程、船舶機械、航空公司空運維護部門、各大汽車公司維護部門或相關工程公務部門也都有很好的工作機會。

學習方法容易誤解之處

大學部同學於長庚機械系學習方式,並不僅於教室課堂中吸收理論知識,有相當多的工廠實作、實驗課程以驗證課堂所學知識。並於三年級起有專題實作相關課程,可發揮創意、應用所學機械專業知識及工程軟體,逐步完成作品開發與研究工作。同學可充分學習到理論與實務並重的內容及經驗,作為之後投入產業與求學之基石。

就讀輪機工程學系是否一定需要在船上工作?這題的答案是不需要的,海大輪機系的出路是非常寬廣。其含蓋了輪機管理、動力機械與綠色能源運用等領域,也包括陸、海、空相關行業。海大輪機系所學的三大專業知識領域如內燃機、渦輪引擎、輔機、自動控制、電機機械…等,包括飛機、汽車和船舶引擎相關的機械電機所有之應用領域。

補充提醒與說明

1. 長庚機械系軟硬兼備,從程式設計、電腦製圖、學習工程分析軟體,以及實作與實驗課程。
2. 理論與實務結合,從基礎理論課程、機械專業課程,然後進行專題研究與校外實習。
3. 跨域學習,以機械專業跨足人工智慧、電子封裝以及生醫工程。

輪機工程學系畢業後成為百萬年薪一族?這個答案決定是肯定的,而且年薪很有可能超過七萬美金以上。就航運方面,於輪機工程學系畢業即具有參加航海人員測驗的資格,通過實習取得適任證書,且在台灣船舶公司的擔任實習生,滿一年後通過考核,皆可以擔任甲級船員,在船上工作起薪超過15萬元/月薪,未來幾年內晉升到輪機長,月薪將達30萬元/月薪的水準,所以可以說是「百萬年薪」一族。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(1)
    • 微積分(2)
    • 普通物理學(1)
    • 普通物理學(2)
    • 普通物理學實驗(1)
    • 普通物理學實驗(2)
    • 工場實習
    • 工程圖學
    • 程式設計
    • 靜力學
    • 圖學習作
  • 大二必修
    • 工程數學(1)
    • 工程數學(2)
    • 材料力學
    • 機械製造
    • 電工學
    • 動力學
    • 熱力學(1)
    • 儀器實驗
    • 機動學
    • 機械材料(1)
  • 大三必修
    • 機械設計(1)
    • 流體力學
    • 材料實驗
    • 固體力學實驗
    • 自動控制(1)
    • 專題研究(1)
    • 能源工程實驗
    • 自動化工程實驗
    • 熱傳學
  • 大四必修
    • 專題研究(2)
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 工程圖學
    • 工程圖學繪圖
    • 工廠實習
    • 工程材料學
    • 程式語言與資料處理
    • 靜力學
    • 輪機概論
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 動力學
    • 材料力學
    • 熱力學
    • 流體力學
    • 電路學
    • 電機機械
    • 輔機學
  • 大三必修
    • 熱傳學
    • 電子學
    • 內燃機學
    • 鍋爐學
    • 冷凍與空調
    • 機動學
    • 自動控制
    • 應用力學實驗
    • 應用電學實驗
    • 應用能源實驗
專業選修課程
  • 機械設計領域
    • 二年級:程式設計實務應用、電腦機械製圖、電子學。 三年級:電腦輔助工程分析、自動控制(2)、機械設計(2)。 四年級:振動學、數值分析、複合材料力學、電腦輔助工程設計、有限元素法。
  • 精密製造領域
    • 三年級:高分子材料與加工、銲接學、電子封裝概論、機械材料(2)。 四年級:腐蝕工程、塑膠模具工程、熱處理、銲接製程與系統設計。
  • 熱流領域
    • 二年級:程式設計實務應用。 三年級:熱力學(2)、內燃機、工程數學(3)、汽車學。 四年級:數值分析、燃燒學、冷凍空調原理、潤滑理論與應用、流體機械、中等熱傳學。
  • 智慧製造學程
    • 二年級:智慧製造模擬實作、智慧製造工程與實務、智慧感測器網路技術、大數據應用、人工智慧應用於工業4.0。 三年級:數據分析與實務、3D列印、智慧感測與識別、深度學習概論。
  • 專業選修
    • 四年級:銲接冶金、電腦輔助製造、太陽能電池材料與製造、工程英文文獻導讀、中等流力學、智慧型控制系統 、骨科實驗力學、專題研究(3)、計算流體力學、模態分析與應用、機構設計實務、非破壞檢測原理與實務、最佳化設計與原理。
  • 輪機專業領域
    • 輪機概論、輪機英文、輪機拆裝、輪機保養與維修及輪機自動控制等五門科目為必選課程。
特色課程
長庚大學
機械工程學系
國立臺灣海洋大學
輪機工程學系
適合從事工作
  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 機構工程師

    負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • IC封裝/測試工程師

    從事電子晶片封裝製程評估、設備測試之技術發展、工程設計、平台建構、與問題分析解決等工作。


  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 公職國營

    海事職校相關科系教師、交通部航港局海巡署人員、港務人員、國營企業工程師。


  • 航運船舶人員

    從事航運船舶相關工作,甲級船員、輪機長、驗船師等高薪人才。


  • 機械設計/繪圖人員

    從事機械、機具及有關機件之繪圖、設計工作。


系友生涯
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國立臺灣海洋大學
輪機工程學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15% Complete
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
15% Complete
15%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


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