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我的學系 長庚大學
機械工程學系
逢甲大學
機械與電腦輔助工程學系
所屬學群 工程學群
機械工程學類
工程學群
機械工程學類
所在校區

校本部

桃園市龜山區文化一路259號

校本部

台中市西屯區文華路100號

學系特色

長庚大學機械工程學系之辦學目標在於培育兼具人文素養、創造力、自我成長能力之機械工程人才。課程涵蓋「機械設計與分析」、「材料與製造」、「熱流與能源」、「機電整合」、「人工智慧」及「醫學工程」等領域。
本系著重實驗與實務教學,並透過課程,參與國內高科技廠商提供之產學合作,及與國外大學研究中心進行之學術交流,培養符合產業需求之「智慧製造」、「機械設計」、「熱流」、「自動化」、「醫學工程」等工程專才。

本系以力學、材料、熱流、控制與製造為基礎,培養學生理解與分析機械系統的能力。課程結合電腦輔助設計與分析、程式設計及機電整合,並逐步導入 AI 工具,讓學生練習設計、製作、驗證與改善工程系統。教學上運用 CDIO(構思、設計、實施、操作)架構,結合實驗、專題與團隊合作,幫助學生把所學用於實際工程問題。學生也可透過企業實習接觸產業現場,依興趣探索智慧機械、機器人系統、半導體及能源與熱流應用等方向。

學科意涵

機械工程以物理定律為基礎,應用於機械系統之分析、設計、及生產。涉及之知識包含力學、熱學、電學、磁學、化學等科學原理,以及數學、程式設計、數值分析等領域。

應用範圍包含:半導體製程、機械加工、機械製造、IC封裝、自動化設備、交通工具、能源產業、冷凍空調、醫療器材及工業儀器等。

機械與電腦輔助工程學系主要是研究機械理論、數位控制及機電整合的相關知識,透由分析、設計、與實作的過程,訓練學生有關機械工程的基本知識,達到具備機電整合與應用的能力。並利用所具備的基礎能力,投入智慧機械、工業機器人、半導體設備等相關研究與產業之中,為自己的未來做準備,創造自身的價值。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 建立扎實的數理基礎與科學知識,廣泛閱讀培養工程應用之興趣。
2. 提升語文能力,包括英文聽說讀寫之能力,練習口語表達及文章撰寫。
3. 嘗試動腦發現問題,動手解決問題。
4. 多方學習、增廣見聞。

高中階段可以透過數學與物理培養分析能力,也鼓勵參加科學探究、生活科技、創客或社團活動。試著從生活中的機構或裝置找一個小問題,先觀察、畫草圖,再親手選材、製作與組裝,安全地使用基本工具;也可以加入感測器、馬達或簡單程式,看看裝置如何運作。完成後實際操作、量測並記錄結果,反覆測試與調整,練習說明自己的設計想法、遇到的問題及改進方式。用紙板、積木、黏土或回收材料就能開始探索的旅程。

與相關科系之異同

本校與機械工程相關科系計有:電機系、化材系。三系之共同修習科目為:普通物理學、微積分、工程數學、專題研究、暑期校外實習。共通科目內各有所著重的主題,例如機械系在普通物理學中以力學為主、電學、光學為輔。
電機系與機械系共通的專業科目:電子學、電工學、自動控制、程式設計。化材系與機械系共通的專業科目:工程圖學、熱力學、流體力學(單元操作)

機械系和航太系與自控系的異同如下
航太系:航太系專注在航空太空相關領域,本系更擴及包括各種機械領域如車輛、船舶、飛行器、機器人、半導體加工製造、工具機、模具設計、射出成型、冷凍空調、能源系統、與自動化。
自控系:自控系比較專注在電學,本系則著重「力學」領域的相關知識佐以機械製圖技術,進而應用於飛機、汽車安全、污水系統、土木營建、防火系統、醫療器材影像及設備、手術機械和輔助設備。

生涯發展容易誤解之處

長庚機械系畢業生的出路並非僅限於傳統機械生產、加工之行業,相當多的畢業生投入精密機械製造、設計、半導體與電子光電、生醫工程等高科技產業。畢業後的職涯發展主要取決於在大學部高年級時的興趣及所選修的課程,並可於專題研究及大三暑假的實習課程中強化專業知識,墊定進入研究所就讀的基礎或考慮進入台塑企業工作。

以為機械系就是做黑手。
其實機械系有紮實的數理訓練,透過基礎物理、數學知識與工程知識整合運用,講求創造、分工合作與自動化。程式語言、人工智慧、影像處理、機器學習、智慧機器人、物聯網感測器線路設計、光機電系統整合等,任何工程行業,都需要機械培養的人才。

學習方法容易誤解之處

大學部同學於長庚機械系學習方式,並不僅於教室課堂中吸收理論知識,有相當多的工廠實作、實驗課程以驗證課堂所學知識。並於三年級起有專題實作相關課程,可發揮創意、應用所學機械專業知識及工程軟體,逐步完成作品開發與研究工作。同學可充分學習到理論與實務並重的內容及經驗,作為之後投入產業與求學之基石。

機械工程不只是俗稱「黑手」的機具操作或維修,更涵蓋產品設計、製造、測試與改善,重視數理知識、實作能力、創造力及團隊合作。隨著AI發展,工程師可運用AI分析數據、辨識設備異常,並透過模擬與實測驗證成果。結合程式設計、機器人、機器學習及光機電整合等技術,機械人才可投入智慧製造、半導體設備、能源等多元領域

學習資源或補充說明

1. 長庚機械系軟硬兼備,從程式設計、電腦製圖、學習工程分析軟體,以及實作與實驗課程。
2. 理論與實務結合,從基礎理論課程、機械專業課程,然後進行專題研究與校外實習。
3. 跨域學習,以機械專業跨足人工智慧、電子封裝以及生醫工程。

逢甲機電系與產業合作,由學系開設校外專業實習課程,學生可在暑期階段或是大四學期或學年至企業進行實習,提前體驗職場生活與文化,培養學生實務經驗,為學生創造優質實習與就業的機會。
*「學年專業實習(一)、(二)、(三)、(四)、(五)、(六)」課程為四年級上、下學期開設之實習課程,提供18學分以及至少為期9個月之實習課程。
*「學期專業實習(一)、(二)、(三)」課程為四年級下學期開設之實習課程,提供9學分以及至少為期4.5個月之實習課程。
*「夏季學期專業實習」課程為四年級上學期開設之實習課程,提供4學分以及至少為期2個月之實習課程。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(1)
    • 微積分(2)
    • 普通物理學(1)
    • 普通物理學(2)
    • 普通物理學實驗(1)
    • 普通物理學實驗(2)
    • 工場實習
    • 工程圖學
    • 程式設計
    • 靜力學
    • 圖學習作
  • 大二必修
    • 工程數學(1)
    • 工程數學(2)
    • 材料力學
    • 機械製造
    • 電工學
    • 動力學
    • 熱力學(1)
    • 機動學
    • 機械材料(1)
  • 大三必修
    • 機械設計(1)
    • 流體力學
    • 固力與材料實驗
    • 自動控制(1)
    • 專題研究(1)
    • 熱流與能源實驗
    • 機電整合實驗
    • 熱傳學
  • 大四必修
    • 專題研究(2)
  • 大一必修
    • 工程圖學(一)
    • 現代公民與社會實踐
    • 大學基礎英文(一)
    • 計算機概論
    • 微積分(ㄧ)
    • 微積分(ㄧ)實習
    • 機電概論與工程倫理
    • 應用力學(ㄧ)
    • 普通物理
    • 工程圖學(二)
    • 大學基礎英文(二)
    • 微積分(二)
    • 微積分(二)實習
    • 應用力學(二)
    • 科技與人文的對話
    • 機器人導論(機器人)
    • 機率與線性代數(機器人)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程材料學
    • 大學精進英文(一)
    • 材料力學
    • 熱力學
    • 機動學(ㄧ)
    • 生成式AI概論
    • 工程數學(二)
    • 大學精進英文(二)
    • 計算機程式
    • 電工學
    • 機動學(二)
    • 中文思辨與表達(一)
    • 中文思辨與表達(二)
    • 電子學(機器人)
    • 電子學實驗(機器人)
    • 人工智慧(機器人)
    • 機電整合(機器人)
  • 大三必修
    • 流體力學
    • 控制系統
    • 專題實作(ㄧ)
    • 機械製造(一)
    • 機械設計(ㄧ)
    • 機械工程實驗(一)
    • 專題實作(二)
    • 熱傳學
    • 機械製造(二)
    • 機械工程實驗(二)
    • 機械設計(二)
    • 機器人設計與開發技術(機器人)
    • 訊號與系統
    • 虛實整合(機器人)
專業選修課程
  • 機械設計領域
    • 二年級:程式設計實務應用、電腦機械製圖、電子學。 三年級:電腦輔助工程分析、自動控制(2)、機械設計(2)。 四年級:振動學、數值分析、複合材料力學、電腦輔助工程設計、有限元素法。
  • 精密製造領域
    • 三年級:高分子材料與加工、銲接學、電子封裝概論、機械材料(2)。 四年級:腐蝕工程、塑膠模具工程、熱處理、銲接製程與系統設計。
  • 熱流領域
    • 二年級:程式設計實務應用。 三年級:熱力學(2)、內燃機、工程數學(3)、汽車學。 四年級:數值分析、燃燒學、冷凍空調原理、潤滑理論與應用、流體機械、中等熱傳學。
  • 專業選修
    • 四年級:銲接冶金、電腦輔助製造、太陽能電池材料與製造、工程英文文獻導讀、中等流力學、智慧型控制系統 、骨科實驗力學、專題研究(3)、計算流體力學、模態分析與應用、機構設計實務、非破壞檢測原理與實務、最佳化設計與原理。
  • 機械固力
    • 本領域課程探討物體和機械受力,運動,以及變形的相關知識,必備技能與其應用
  • 工程熱流
    • 本領域探討物體和機械在溫度,受熱,能量,流動等相關知識,必備技能與其應用
  • 設計製造
    • 本領域探討機械設計與加工製造的相關知識,必備技能與其應用
  • 系統控制
    • 本領域探討機械控制,傳感,訊號與電子電路相關知識,必備技能與其應用
特色課程
完整課程地圖
我的學系 長庚大學
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適合從事工作
  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 機構工程師

    負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • IC封裝/測試工程師

    從事電子晶片封裝製程評估、設備測試之技術發展、工程設計、平台建構、與問題分析解決等工作。


  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 機構工程師

    負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


  • 生產技術/製程工程師

    從事技術製程的開發設計及製作管理材料、元件產品,設定製程參數及機台,檢視與評估整體生產流程,並負責規劃、指導、維持產品製程的有效運轉,擬定標準的作業流程等工作,以使生產功能維持正常。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


系友生涯

我的學系

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機械工程學系
逢甲大學
機械與電腦輔助工程學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%


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