校本部

80424高雄市鼓山區蓮海路70號

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生物醫學科技學系主要在培育智慧醫療與精準健康產業所需的跨域高階人才，跨域課程包括：生醫、工程、資訊、法規，以問題導向訓練，著重專題實作之總結性整合式課程（Capstone Course），以因應日後生物醫學基礎研究、智慧醫療器材開發、生醫大數據分析、國際人才流動的專業能力需求。

生物醫學科技學系生醫工程組主要在培育智慧醫療與精準健康產業所需的跨域高階人才，跨域課程包括：生醫、工程、資訊、法規，以問題導向訓練，著重專題實作之總結性整合式課程（Capstone Course），以因應日後生物醫學基礎研究、智慧醫療器材開發、生醫大數據分析、國際人才流動的專業能力需求。

生物醫學科技學系為多元且跨領域的當代科學探究不同醫學科技領域，孕育出具備整合當代生物醫學與人工智慧工程
之跨域創意人才.。

生物醫學工程學為橫跨「生物醫學」及「工程科學」兩項領域，歸類工程學類：生醫工程，此學類學習層較廣是將生醫材料、生醫電子與資訊、化工、生物醫學、生物資訊等相關科技應用於醫療診斷、臨床治療、人體工學。

我們建議對於醫學科技有興趣的同學，可在累積以下各種經驗，從中培養相關基礎能力與知識。
一、關心自然生態與當今醫學科技的新發展動態。
二、多元接觸醫療科技相關的活動資訊或研習會。
三、 廣泛閱讀與生物醫學與醫學工程領域相關的書籍與學術論文等。
四、嘗試問題式探究，並以文字、圖像、影音記錄自己的學習歷程，嘗試整理個人研究成果或觀點。

本學系是一個跨領域的學科，所以學生需要具備生醫科學與工程的基本知識，尤其在材料科學、電子電路、人工智慧與資訊科技等，建議學生以專題研究來加強自己所學的知識，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

本系全英專班營造優質EMI 雙語學習環境，培育養成專業領域國際人才，提升未來職場競爭力與擁有全球移動力。另外，本系提供選修跨生物醫學及醫學工程相關課程，培育專業領域基礎知識及發展學生跨領域的專業素養。

醫學工程學系注重整合工程學知識，致力於醫療器械、影像技術等設備的開發與改進，強調工程技術在醫學中的應用。生物科技系則側重於生物科學研究，包括分子生物學、細胞生物學等，並應用於制藥、生物製程等領域，專注於生物產品的製造和開發。

有些人認為唸生物醫學相關學系的未來不明朗，不建議選擇這個領域。然而，事實上，國立中山大學生物醫學科技學士班的畢業生通常會選擇再去報考學士後醫學系 ，成為一位臨床醫師或報考研究所深造，提升自己的研究能力。之後，他們可選擇從事學術研究、生技醫藥研發、醫療器材研發，或者就業於生技公司、生技園區、中研院等。

醫學工程侧重于醫療器械和技術的研發，整合工程和醫學知識以提升醫療水準。醫事技術則著眼於臨床實務，包括護理、放射科技等，提供病患基本照護。兩者在醫療領域中扮演不同但相互補充的角色。

營造優質EMI 全英學習環境，關於修習科目內容 ，除必修課目外 學生可以選修非全英課程。 必修課程要求全英語授課，對於英語能力較差的同學 ，系所有提供補救教學 ，目標在養成專業領域國際人才，提升未來職場競爭力與擁有全球移動力。

醫學工程系學生注重工程技術應用，學習電子、機械等相關科目，並透過實驗和研究解決醫療技術問題。醫事技術系學生著重臨床實務操作，學習如護理、放射科技等，強調在現場照護病患的應用。兩者分別強調工程技術和臨床實踐，各自在醫療領域扮演重要角色。

有許多人經常勸告不要選擇生物科學這個領域，對於台灣生技醫療的未來前景感到困惑。然而，事實並非如此。中山大學醫科系學士班的畢業生大多數會繼續報考學士後醫學系或攻讀國內外研究所，以提升他們的獨立研究能力。在完成學術研究後，他們可以選擇繼續從事學術研究，或者轉向生物科技、醫藥研發或醫療器材研發等行業。當然，還有很多人選擇加入生物科技公司或生技園區，或者在中研院尋找就業機會。

本系為跨領域的學系，所以特別適合喜歡動手做實驗與勇於嘗試創新的學生，特別是能團隊合作與表達能力強的學生。