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國立中山大學
資訊工程學系全英語學士班
國立中山大學
資訊管理學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

校本部

80424高雄市鼓山區蓮海路70號

校本部

80424高雄市鼓山區蓮海路70號

學系特色

本系兼顧資訊系統的軟體、硬體理論與應用,並配合資訊時代的產業潮流,建立相關核心課程。例如針對雲端運算、穿戴式裝置與物聯網等的興起,本系提供完整的課程設計,讓學生畢業之後,能夠具備足夠的知識,增加競爭力。本系在資訊系統的理論與應用各領域,例如資訊安全,作業系統、資料庫系統、嵌入式、網際網路等各領域師資都很齊全,能夠提供學生完整的教育與訓練。

--課程中讓學生培養領導、以及業界需要的能力
--利用大三下及大四上修習一年的專案課程,科用課程訓練領導能力,利用專案的機會與業界連絡,引導學生到業界
--開設程式諮詢網與程式練習平台(Online Judge),提供學生學習撰寫程式的管道
--成立網路程式設計研究社,藉由經營社團方式,協助同學學習專案開發、網頁設計等資管必備技能
--本系鼓勵五年完成大學及碩士學業,並設有獎學金

學科意涵

資訊工程是一個隸屬於工學院或電機資訊學院或資訊學院的學系,主要學習計算機科學與資訊工程相關領域與學科,包含計算與資訊處理。


中山資管將 ~
【 成為國際資管學術研究的重鎮 】
【 培育團隊精神,領導力,創造力及國際觀的資訊專業人才 】
【 密切與產業界結合,並對其資訊化產生積極的貢獻 】

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

敬請參閱大學招生委員會聯合會官網資訊:https://www.jbcrc.edu.tw/learn1.html

資訊管理是融合資訊科技和專業管理的學系,只要對電腦有興趣、對管理協調溝通領導規劃有興趣的學生都適合來讀。
建議可以持續關注和留意身邊、生活中與資訊相關的任何東西,就可以成為資訊管理學系新生的養份

與相關科系之異同

本系涵蓋軟體、硬體相關領域,以培養數學邏輯及撰寫程式為主,並強調理論與實務並重,
(1)資訊管理聚焦於《程式與電腦》於企業中的運用。
(2)電機工程泛指與電機有關的工程學科,例如電力、電子、控制、電腦、電信等學門;電子工程則著重在半導體積體電路(IC),傳統類比式電子電路、數位式電子電路,以及電腦與週邊硬體等方向。

•資管的優勢
資工專注於程式與技術研發,而資管則著重於應用系統的開發;資管相較於企管,多修習了資訊技術與應用課程。 本系除了以網路、資料庫、軟體工程、物件導向等研究群,培育學生掌握網路、資料庫系統設計、分散式系統、AI、類神經系統等的關鍵技術外,也重視經濟、人管、財管、生管、組織行為、科技管理、策略管理等管理技術能力的訓練,另外,如國際觀、語文能力,也是本系所著重的訓練重點。

生涯發展容易誤解之處

科幻電影中的駭客、媒體塑造的「宅男」,是多數對資工人最常見的形象誤解。各行各業都需要資訊工程師進行生產、管理的自動化,以增加生產效率,進行有效的管理。擔任工程師只是資工系所畢業生的其中一個選項。同時,工程師也可能落在不同的行業,如大數據、物聯網、區塊鏈、雲端計算、智慧型手機等。

也許有人告訴你「國內資管系大學畢業生人才過剩」這樣的訊息,目前全國資管系學生數的確是很多,但中山資管的畢業生卻是供不應求,每年我們的畢業生有近1/3甄試上台清交、政大、中央、中山等頂尖資管所,其他進入業界的同學也都獲得企業主的高度肯定。

學習方法容易誤解之處

資訊工程學習領域很廣,本系除專業必修課程,專業選課程分為「資訊安全與演算法」、「電腦網路與行動計算」、「硬體與嵌入式系統」及「多媒體與資料庫系統」四大領域,學生可依照興趣,選擇主要領域修習,電腦軟體、硬體、網路之理論和應用、資訊安全,甚至是最近最熱門的VR、AR、人工智慧都在資訊工程研究領域內。

選擇中山資管系的學生應該具備何種專長呢?其實只要有良好的邏輯推理能力和對於人的興趣,就是我們理想的學生。我們會教導你如何讓電腦按照你的需求運作,如何透過觀察企業與協調溝通來設計符合人性的資訊系統。

補充提醒與說明

1. 本系發展方向以人工智慧、物聯網、軟體系統、電腦網路與無線通訊、資訊安全、IC設計為主、擁有最新穎的設備、最優良的師資、最熱門的就業機會,想讓自己 成為走在時代尖端的人嗎?加入中山資工的行列吧!請詳閱本系官網 https://cse.nsysu.edu.tw/p/412-1205-22324.php?Lang=zh-tw
2.本班必修專業課程採全英語授課為原則。

請參閱本系給高中生網頁
http://epage.mis.nsysu.edu.tw/files/11-1100-5157.php?Lang=zh-tw

國立中山大學
資訊工程學系全英語學士班
國立中山大學
資訊管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 離散數學
    • C程式設計 (一)
    • 數位電子學
    • C程式設計 (二)
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 線性代數
    • 數位系統
    • 作業系統
    • 機率學
    • 計算機組織
  • 大三必修
    • 演算法
    • 物件導向程式設計
    • 組合語言與微處理機
    • UNIX系統程式
    • 電腦網路
    • 編譯器製作
    • 專題製作實驗(一)
  • 大四必修
    • 專題製作實驗(二)
  • 不分年級必修
    • 財務管理
    • 組織行為學
    • 行銷管理
    • 生產與作業管理
    • 商事法
    • 人工智慧應用與管理
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 管理學
    • 會計學
    • 經濟學
    • 微積分
    • 管理數學
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 資料結構
    • 資料庫管理
    • WEB程式設計
    • 管理資訊系統
  • 大三必修
    • 系統分析與設計
    • 作業系統
    • 電子商務
    • 企業資料通訊
    • 專案(一)
  • 大四必修
    • 資訊管理個案研討
    • 資管實務專題研討
    • 專案(四)
專業選修課程
  • 資訊安全與演算法
    • 人工智慧導論 巨量資料導論 安全車載通訊系統 安全電子商務 高等程式設計與實作 區塊鏈導論 資料探勘 資訊安全 機器學習導論 電子設計自動化暨測試演算法 AI 輔助程式設計 無線與行動通訊安全理論與實務
  • 電腦網路與行動計算
    • JJAVA 物件導向程式設計 貝氏推論與應用 無線行動網路 無線通訊網路 無線網際網路 網路系統程式設計 網路應用程式設計
  • 硬體與嵌入式系統
    • QT 和視窗程式訓練 SystemC 與數位系統設計概論 嵌入式系統程式設計 硬體描述語言 超大型積體電路設計概論 電子設計自動化及測試導論 積體電路電腦輔助設計概論
  • 多媒體與資料庫系統
    • Python 之機器學習 Python 程式設計 代數應用 基礎訊號處理 深度視覺 軟體工程 程序導向程式設計 資料壓縮導論 電腦圖學與動畫 電腦圖學概論 網際網路資料庫 數位影像處理 數值方法導論與應用 泛型程式設計與 C++標準函式庫
  • 科技類
    • 網路、資料庫系統設計、分散式系統、人工智慧、深度學習等的關鍵技術
  • 管理類
    • 經濟、人管、財管、生管、組織行為、科技管理、策略管理等管理能力
特色課程
國立中山大學
資訊工程學系全英語學士班
國立中山大學
資訊管理學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 硬體研發工程師

    從事電腦硬體之研發設計、修改測試、偵錯等工作,並負責監督設備及其零組件之製造與安裝工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • MIS╱網管類人員

    負責監控系統運作,並建立危機處理的標準流程,同時管理與維護公司的系統架構、網路架構、防毒措施等工作。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


系友生涯
國立中山大學
資訊工程學系全英語學士班
國立中山大學
資訊管理學系

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%


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