校本部

80424高雄市鼓山區蓮海路70號

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本組之必修專業課程採全英語授課。本系之教學和研究工作融合了基礎及應用之生物科學，以培養生物科學的研究、教學人才為目標。本系師資研究專長多元且均衡，涵蓋巨觀與微觀生物學專業知識。除了在課堂上學習，也著重於實驗操作與野外調查，透過實作，培養學生獨立研究、團隊合作、表達溝通、批判思考與終生學習的能力。

本系以培育國家之基礎科學人才為方向，並因應現今工業多元化的發展趨勢，積極培養具備專業技術及專業道德之科學研究人才，以厚植國家研究發展之實力。因而本系除加強傳統的教學理論課程外，並實行實務之科學研究，以培養學術及產業所需之研究且兼具人文素養之人才為宗旨。本系之大學部以「培養對專業知識之基本素養及通才」為目的，以期學生具備研究創新所需之基本能力。

生物科學為多元且匯聚眾多領域的綜合性科學，探究不同尺度下的生命現象及形塑這些現象的機制，從微觀的分子生物學到巨觀的生態學均是生物科學的研究範圍。
此外，透過與物理、化學、醫學、統計與資訊等不同領域間的合作，致力於發展生物科學的各種技術與研究，並將其應用於生態保育、生技、製藥與臨床治療等。

本系擁有各領域學術專精與經驗豐富的專任師資，頃全力投注於半導體物理、光電物理、磁性與低溫物理、理論物理、天文物理、量子材料及計算物理等領域之研究，近年來量子物理也是重要研究主題。

我們建議對於生物科學有興趣的同學，可在累積以下各種經驗中，從中培養各種相關基本能力。
一、廣泛閱讀與生物或自然領域相關書籍，包含但不限於生物圖鑑、科普書籍、自然文學、學術論文等。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種生物相關議題的主要論點、問題脈絡、背景知識，並與他人進行溝通與討論。
三、實地到野外觀察生物或自然生態，或是實際參與生物研究或實驗，並與相關理論或機制互相連結。
四、嘗試問題式探究，以各種文字、圖像、影音記錄自己的學習歷程，具體呈現個人研究成果或觀點。

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，須具備系統閱讀與思辨能力，並且有規劃執行與解決問題之能力。因為學科內容豐富且具一定廣度，需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過規畫科學專題與執行，並透過自己發現問題，嘗試解決回答它，以提升歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌是現代人需具備的能力，可提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課或國際交流時的壓力。

本系課程以生物科學的基本理論為基礎，從微觀的細胞學、分子生物學與遺傳學，到巨觀的生態學；從傳統的形態學，到最新的多體學，都是本系的學習範疇。學生可以在此學習到完整的生物科學知識架構與內容，再依據興趣，選擇專業的領域深入獲得技術與應用能力。此外本系也以扎實地的實訓練培養學生解決問題、批判思考及多元發展的能力，並增加永續學習的潛力。

本系發展特色為凝態物理及量子科技延伸至理論與計算物理、半導體物理、奈米科技、量子材料物理、量子光電、生物物理及天文與宇宙學。

念任何科系都需要考量自身的興趣與能力，有學習動力才有辦法找到適合自己的專業領域。而為了要能更進一步地學習專業領域的進階知識，基礎相當重要。生物科學系提供許多基礎課程，涵蓋生物學各領域，並搭配綜合領域的課程，期望學生能藉此找到自己的興趣，並將其深入發展為自己的專業。

一般大眾容易認為學習物理出路只有工程師 但本系仍有許多在其他領域表現良好之畢業生(例如: 博士後研究員.科學教育人員與醫療相關之行業等等)

生物科學是一個包羅萬象的龐大領域，若期望在生物科學領域持續發展，可以選擇到醫學、公衛、微生物學、自然資源、生態學與演化生物學等研究所進修，也可以轉戰學士後醫學／中醫系。若要進入職場，則有生物及相關科學研究單位、環評或環工公司、生技／醫藥研發、醫療服務、公衛、教育等選擇。

高中所涉及之物理問題多為簡化後之情形 學生喜歡以各種速算法解之 但大學所涉及之物理問題為通例 學生仍會使用速算法解之 不但不適用還容易產生迷思概念

在校期間可以透過選修生物技術學程，或生態新農業、自然生物資產、生態想想等跨領域微學程，也可以雙主修或輔系。同時，學校提供許多資源鼓勵學生出國交換，期望藉此增加學生研究或就業的競爭能力。如果對於教育有興趣，也可以申請中等學校教師教育學程，畢業後可擔任中學的教師。

教育目標
1. 培育探索物理新知、啟發原創能力之科學專業人才
2. 培育具備團隊精神且善於溝通之領導人才
3. 培育國家科技發展需求之中堅人才
4. 培育具備前瞻科技新知之應用科技人才