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國立中山大學
海洋環境及工程學系
國立臺灣海洋大學
海洋工程科技學士學位學程
所屬學群 工程學群 地球環境學群
水利工程學類
工程學群
工程跨學類
所在校區

校本部

80424高雄市鼓山區蓮海路70號

馬祖校區(馬祖三系大二校區)

210連江縣北竿鄉坂里村59號

學系特色

本系成立宗旨在造就建設與保護海洋環境所需的規劃、工程設計與管理方面人才,除積極研究海洋環境變遷、藍色能源、生態工程、人為汙染及其防治對策,同時亦探究發展海洋工程技術與資源有效利用的技術與制度,以永續利用自然資源、提昇環境品質。海工系為一整合性的新興學門,畢業後不論在進修或就業方面都極具發展潛力,尤其政府宣示海洋立國,前景無可限量。

本學程強調「海洋工程科技」特色,如海洋能源及離岸風電海洋工程技術、並兼蓄水下工程、探測與海岸、港灣等工程技術,以跨領域的整合,培養學生寬廣視野,並提升學生海洋工程科技專業知識整合能力。

學科意涵

本系課程就保護海洋環境所需的規劃設計與管理專業知識等各方面,做綜合性考量,包含一般工程學系所應具備之基礎力學與應用數學相關,同時著重海洋環境相關之基本原理及工程技術,結合海洋與近岸兩空間,就海洋環境管理體制、海洋工程技術、生態工程、海洋環境污染與防治、及海洋基礎科學如海洋物理與化學、海洋地形與地質、及海洋生態系統等,規劃整體性課程。

以「海洋能源與海事工程」專業課程為特色,整合現有教學資源為原則,建立學生具整合跨領域之概念與知識,使其對工程之瞭解有更宏觀與前瞻之視野,並能致力於海洋能源相關領域之應用,強化理論與實務並重,促進產學交流與合作,以及增進多元及整合課程的學習,厚實學生就業競爭力,進行課程規劃與設計。


下載詳細資料
學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

工程教育的最終目標在培養學生成為有能力發現問題,運用所學知識解決問題的人才,因此在修習各門基礎學科理論時,除了概念外,更應重視其應用面,如何應用具備之學理知識,解決實務上的問題。為因應科技日新月異知識爆炸的時代,建議學生除了訓練自己將學科內容歸納與融會貫通外,亦需具備主動學習、團隊合作等能力。此外,提升英文的聽說讀寫能力,可以拓展學習涉略範圍,接軌國際開闊視野,大幅增加學習效果,對學生未來職涯發展更有所助益。

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

與相關科系之異同

本系為整合性之學系,包含水利工程、土木工程、環境工程、生態工程等相關領域,亦涵蓋海洋科學及海岸工程學,因此與上述系所有所不同。

本學程整合本校工學院機械與機電工程學系、系統工程與造船學系、河海工程學系之教師與各項設備資源,強調跨領域、整合性、專業性。依本校工學院相關學系之雙主修規定之課程,可獲得雙學位。

生涯發展容易誤解之處

許多同學以為本系畢業生只能待在海上,其實不然,本系所學領域甚廣,含水利、土木、環工、海洋,所以畢業生的出路廣泛,可從事例如海岸工程、海事工程、離岸風電等產官學研工作。

可能只侷限在海上工作

學習方法容易誤解之處

許多高中生認為本系是否要出海捕魚?
本系開設一門必修課為海上實習,提供學生於海上作業的觀摩與實作機會,使學生了解海上觀測作業的流程以及必備的知識。並非一直要出海,也並非捕魚。
本系非傳統環工系,為整合性之學系,包含水利工程、土木工程、環境工程、生態工程等相關領域,亦涵蓋海洋科學及海岸工程學。

本學程係涵蓋「海洋能源與海事工程」相關領域之專業,並非一定要在海上工作。

補充提醒與說明

本系具備海洋工程、土木工程、環境工程、生態工程等綜合專長,因此本系畢業生有眾多職涯選擇,除可選擇已日漸成熟之離岸風電相關產業,如海事工程、水下探測、港灣工程建設等,也可回歸傳統陸地的土木營造、環工、水利等就業市場,可謂海陸通吃,大大擴充職涯發展可能性,此外本系授予工學士,故也可往高科技電子、光電產業發展。與本系相關之就業單位有政府機關、研究機構、民間企業、專業技師等。

本學程研修課程涵蓋「海洋能源與海事工程」相關領域之專業知識,未來就業出路包含:國內外相關海洋能源開發建設學術研究單位、海洋能源開發、建設相關開發業、工程顧問公司等產業及高普考及特考進入各級政府機關相關職系公職。

國立中山大學
海洋環境及工程學系
國立臺灣海洋大學
海洋工程科技學士學位學程
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 海洋基礎科學
    • 海洋應用科學
    • 計畫學導論
    • 工程力學
    • 基礎環境科學
    • 計算機概論及實習
  • 大二必修
    • 工程數學(一)(二)
    • 測量學及實習
    • 工程材料
    • 結構與材料實驗
    • 材料力學
    • 流體力學及實驗
    • 環境工程化學及實驗
  • 大三必修
    • 土壤力學及實驗
    • 海洋波浪學
    • 海岸工程學
    • 海上實習
  • 大四必修
    • 畢業專題
  • 大一必修
    • 微積分
    • 海洋工程科技導論
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 工程圖學與繪圖
    • 程式設計與資料處理
    • 靜力學
    • 流體力學
    • 流體力學實驗
    • 海洋地質
  • 大二必修
    • 海洋物理
    • 材料力學
    • 工程數學(一)
    • 海洋工程學
    • 海洋能源開發與應用
    • 波浪力學
  • 大三必修
    • 工程數學(二)
    • 海洋及近岸地形測量
    • 海洋環境腐蝕與防制
    • 土壤力學
    • 結構學
    • 水文學
    • 基礎工程學
    • 專題研究
    • 鋼筋混凝土學與設計
    • 海洋產業綜論
專業選修課程
  • 綜合性及海洋基礎知識
    • 普通化學及實驗、普通物理及實驗、海洋創客、工程圖學、機率與統計、電腦輔助繪圖、計算機在工程上的應用、營建管理、生態工程與實務、工程經濟、基礎工程實務、海洋環境專題研究
  • 海洋工程
    • 海域土木工程概論、中等材力、結構學、水文學、水資源工程、高等工數、流體動力學、鋼筋混擬土學、動力學、基礎工程學、海洋流力、中等結構學、鋼筋混凝土設計、海岸開發及保育工程、應用大地工程學、數值分析、水利工程、港灣工程、船艦工程實務、外海結構工程導論、渠道水力學、工程地質學、泥沙傳輸、船舶及海上結構力學
  • 海洋污染防治
    • 環境微生物學及實驗、固體廢棄物處理、空氣污染概論、給水及排水工程、污水工程、廢水生物處理方法、廢水處理工程學、大氣化學與空氣污染
  • 海洋環境規劃管理
    • 應用測量學、應用測量學實習、海洋與海岸管理、環境規劃與管理、作業研究、遙感探測數位影像處理及實習、環境變遷與規劃策略、環境影響評估、永續海岸
  • 綜合說明
    • 主要研修範圍涵蓋「海洋能源與海事工程」相關領域之專業課程,大一於基隆校本部修讀基礎課程,大二至馬祖校區修讀博雅及專業課程,大三於基隆校本部修讀海洋工程專業課程,並可以選修工學院相關學系之課程,以獲得輔修學位。
特色課程
國立中山大學
海洋環境及工程學系
國立臺灣海洋大學
海洋工程科技學士學位學程
適合從事工作
  • 工程師、專業技師

    可從事海岸工程、海事工程、離岸風電等相關產業,如水下探測、港灣工程建設等,也可回歸傳統陸地的土木營造、環工、水利等就業市場。可參加國考專門職業及技術人員高等考試技師考試,取得環工技師、水利技師、土木技師、結構技師、港灣工程技師等資格。


  • 教育人員、研究機構人員

    畢業後繼續從事相關學術研究等工作,進入學術單位從事教育工作,或進入研究機構,如:國家海洋研究院、交通部運輸研究所-港灣技術研究中心、國家實驗研究院-台灣海洋科技研究中心以及國家地震工程研究中心、財團法人車輛研究測試中心、工研院綠能與環境研究所、中研院地球科學研究所、台灣營建研究院等。


  • 公家機關相關人員

    進入政府機關或國營事業,政府機關如海洋委員會、環保署、水利署、河川局、內政部、水利局、工務局、都市發展局、環境保護局等,國營事業如自來水公司、台灣港務公司、台灣電力公司、台灣中油公司等。


  • 公職技師

    高普考及特考進入各級政府機關,如水利工程技師、港灣工程高考、土木、造船等工程等相關人員。


  • 離岸風電技術人員

    在離岸風電產業聯盟與台灣電力公司合作中,從事離岸風力發電系統的安裝、維護與運行,確保設備的正常運行,並參與提升風電技術效率與可靠性。


  • 海洋工程師

    在工程顧問公司中提供專業技術支援,參與海洋工程相關開發專案的規劃、設計與執行,並進行可行性分析,協助政府與私營部門進行工程決策與方案設計。


  • 研發工程師

    專注於開發與改進海洋工程技術,涵蓋離岸風電、海底結構物等設施的設計與測試。此職位與研發中心、造船公司等合作,提升海洋工程技術的安全性與效率,促進海洋資源的有效開發。


  • 學術研究員

    於國內外相關學術研究單位如國家海洋研究院、交通部運輸研究所港灣技術研究中心等,從事海洋能源開發與技術研究,並參與國際合作專案,推動海洋工程及能源技術的發展。


系友生涯
國立中山大學
海洋環境及工程學系
國立臺灣海洋大學
海洋工程科技學士學位學程

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
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