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中山醫學大學
應用外國語言學系
國立臺北大學
應用外語學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

校本部

台中市南區建國北路一段110號

三峽校區

23741新北市三峽區大學路151號

學系特色

1.強化學生英、日語之聽、說、讀、寫、譯能力,培育「英日雙語」專業人才。
2.提供商務與醫療、翻譯與教學模組的職場應用課程。
3.積極培育學生跨領域學習和第二專長,提供「國際會議與展覽學程」,以及本校特有的「國際醫療產業管理學程」等學程,提升國內外就業競爭力。
4.與美日姊妹校簽訂「交換留學、學碩士連讀」計劃,提供學生海外學習機會。

本系於西元2000年由國立中興大學法商學院共同科外文組重組而成為國立臺北大學人文學院之應用外語學系。在國立綜合大學中,本系不同於其他相關科系以文學、語言學為主要發展重點,而專注於培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力,並以文學、應用語言學、跨領域英語應用及口筆譯四大學群為發展方向,以因應政府對提昇英語能力之政策及就業市場對英語專才之需求。

學科意涵

本系旨在培育英日雙主軸專業人才,主要應用在醫療、商務、教學及翻譯等相關專業英日語文之訓練。

本系以培養學生紮實之英語能力為主軸,基本語言能力訓練課程培育運用英語於專業領域之能力;口筆譯、英語教學專業課程則培育學生之專業知識;溝通、語言學、文學與文化課程則著重於訓練學生發現問題、分析問題之能力。課程設計以專業領域能力的逐步發展為主,語文能力、文學、文化、與溝通等知能為輔。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

語文學習不侷限於培養個人語言能力,亦重視人際互動與溝通能力的訓練,可從小組合作或團體報告過程中學習人際互動與溝通。

本系藉由小班授課、主題式教學與分組討論等學習方式,培養學生團隊合作與分析、解決問題的能力。
建議高中生多參與分組討論活動,例如:挑選刊物做為閱讀主題進行討論,或是每週選定不同主題,由不同觀點進行討論。藉由分組討論與心得分享,讓每位成員都可以從不同角度切入議題討論,同時可以藉由他人觀點重新認識事物的面向,也能幫助彼此培養發現問題與解決問題的能力。
衷心提醒,不要因為英文成績好就選擇英語相關科系。

與相關科系之異同

本系歸屬於外語學群,本系為國內唯一設在醫學大學的應用外國語言學系
1.強化學生英、日語「聽、說、讀、寫、譯」能力,培育「英日雙語」專業人才。
2.提供醫療、商務、外語教學及翻譯等多樣化的職場應用課程。
3.積極培育學生跨領域學習和第二專長,並提供醫學大學特有的「國際醫療產業管理學程」、「國際會議與展覽學程」等學程,提升國內外就業競爭力。

不同於其他以文學、語言學為主要發展重點的英語系,本系專注於培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力,並以文學、應用語言學、跨領域英語應用及口筆譯四大學群為發展方向,兼顧理論與專業實務,以強化學生之實際語言應用能力與培育溝通人才為重。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業學生出路極廣,除了學習英語、日語之外,建議在學期間或研究所修讀商業類或管理類課程,開拓外語以外之專長。

本系畢業生出路寬廣,就業競爭力十分強大。除精進本系核心能力,亦鼓勵學生雙主修、輔系、修讀學分學程或微學程,以達到跨學系、跨領域的學習增能。學生畢業發展相當多元,包括學術研究、企劃、翻譯、編輯、外交行政工作、領隊導遊、媒體工作、兒童英語教學、海外華語教學等。

學習方法容易誤解之處

1.學習內容:不再只是英語聽說讀寫而已,而是在高中英語基礎上,修習專業科目,應用在商務、觀光產業、翻譯、教學、醫療等領域。
2.學習方法:不再只是背誦記憶,而是除了本系課程之外,透過外語社團活動或商務、教學、醫療等課外活動,把握各種活用外語的機會,並善用圖書館期刊、影音藏書,持續研讀英日語學習雜誌。

外文系學習內容相當廣泛,本系以基礎能力紮根再進行專業能力訓練,專注培養學生實際語言應用與溝通能力,以文學與語言學為體培育專才,以英語教學、跨領域英語應用與口筆譯為用進行實務訓練,以達到就業市場對英語應用及文化溝通實務之需求。

補充提醒與說明

本系畢業生擁有英日雙語能力,較僅會單一外語擁有更多就業機會。多數在外商、科技和醫療相關企業從事行銷、業務、採購、人資、專案、行政等業務,也有擔任空服員、機師、領隊導遊、飯店管理等觀光相關工作。另外,也有不少畢業生從事英日語教師、公務員、學校教職員等工作。

中山醫學大學
應用外國語言學系
國立臺北大學
應用外語學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日文
    • 英文字彙與閱讀技巧
    • 初級英文文法與寫作(一)(二)
    • 英美文學作品賞析
    • 英語演說訓練
    • 英文翻譯技巧
    • 英文溝通技巧
  • 大二必修
    • 語言學概論(一)(二)
    • 英語教學法
    • 中級日文
    • 日語會話
    • 中級英文寫作
    • 中級英語會話(一)(二)
    • 日語句型與文法
  • 大三必修
    • 語言發展與第二語言習得
    • 醫護英文(一)(二)
    • 商用英文寫作
    • 高級英語會話
    • 高級日文
    • 日語語法(一)(二)
    • 高級英文寫作:論文寫作
    • 醫護日文
    • 時事日文
  • 大四必修
    • 英文筆譯
    • 商用日文寫作
    • 日文筆譯
    • 英語口譯
  • 大一必修
    • 英語會話
    • 英語段落寫作
    • 西洋文學概論
    • 文學作品導讀
    • 翻譯入門
  • 大二必修
    • 文體寫作
    • 語言學概論
    • 專業英語會話: 國際新聞(任選 2主題)
    • 專業英語會話: 觀光美語(任選 2主題)
    • 專業英語會話:文學與文創(任選 2主題)
    • 專業英語會話:商務溝通(任選 2主題)
    • 日語(1)--外語5選一
    • 西班牙語(1)--外語5選一
    • 德語(1)--外語5選一
    • 法語(1)--外語5選一
    • 俄語(1)--外語5選一
  • 大三必修
    • 英語演說
    • 專業英文寫作:專題與評論(任選 2主題)
    • 專業英文寫作: 商用書信(任選 2主題)
    • 專業英文寫作:文學創作(任選 2主題)
    • 專業英文寫作:科技寫作(任選2主題)
專業選修課程
  • 醫療專業課程
    • 醫院英語聽講、醫療保健英文
  • 商務專業課程
    • 數位創意行銷英文、媒體溝通英文、商務英文溝通、會議簡報英文、國際貿易實務(一)(二)、會展英文、商務日文溝通、日語簡報演練
  • 觀光專業課程
    • 領隊導遊英文、飯店與餐飲日語、觀光導覽日語
  • 日語加強課程
    • 基礎日語聽講(一)(二)、進階日語聽講(一)(二)、日語檢定文法解析與演練(一)(二)
  • 其它選修課程
    • 西洋文學概論、新聞英文、日語文章選讀
  • 必選修課程
    • 畢業專題(一)(二)
  • 第三外語專業課程
    • 法文(一)(二)、西班牙文(一)(二)
  • 文學學群
    • 英國文學、莎士比亞、英美散文選讀、文學批評、烏托邦文學
  • 應用語言學學群
    • 第二語言習得、英語教學理論與實務、英語教學專題、語意學、語言發展
  • 跨領域英語應用學群
    • 經貿英文、會議英語、媒體英文、影視英語、財經媒體英文導讀
  • 口筆譯學群
    • 視譯、翻譯理論、新聞編譯、逐步口譯、跨文化溝通、影片字幕翻譯
特色課程
中山醫學大學
應用外國語言學系
國立臺北大學
應用外語學系
適合從事工作
  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 業務/行銷企劃人員

    業務人員:從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。行銷企劃人員:從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 醫院行政管理 人員

    完成醫院行政管理師的專業訓練,從事醫院內部各項行政作業的處理工作。


  • 空服員/地勤/機師

    空服員:於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。
    地勤:於機場內提供旅客諮詢、購買機票等服務、並協助旅客登機的相關作業。
    機師:駕駛航空器從事運輸旅客,郵件、或貨物之工作。


  • 外語教師

    具有教師身分,擔任各補教、小學、國中、高中職、大學的教師。


  • 教師或研究人員

    擔任教授英語或外語課程之教師;從事相關領域研究人員,如:語言學、文學等


  • 國內外企業管理人員、行政人員

    金融、科技、商業等各行業之管理或行政人員


  • 口筆譯翻譯人員

    影片字幕翻譯及編譯、會議英文口譯員、中英節目主持人、翻譯社之筆譯人員


系友生涯
中山醫學大學
應用外國語言學系
國立臺北大學
應用外語學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
40% Complete
40%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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