ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立臺灣海洋大學
電機工程學系
國立臺灣海洋大學
輪機工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
電機工程學類
工程學群
機械工程學類
所在校區

海大校區

202基隆市中正區北寧路2號

海大校區

202基隆市中正區北寧路2號

學系特色

本學系之成立宗旨,係順應全球高科技產業的蓬勃發展,積極培育一般電機資訊工程相關的高級技術與研究人才。本學系擁有來自世界各地名校優秀博士所組成之堅強師資陣容,專業涵蓋六大領域:通訊與訊號處理、自動控制、固態電子、電波、資訊科技。期以教學與研究並進之方式,帶領學生同登學術的殿堂。本學系積極參與政府機構與民間科技公司的研究計畫與建教合作。本系已成立逾五十年,系友遍佈全球。

本系最主要的特色就是由船舶機艙、動力機械與電機電子三大專業知識領域所組成的工程學系。並結合動力工程技術與能源科技開發的基礎研究與實際應用雙方面並重,致力於輪機相關系統的教學、研究及服務,以培育專業的研發、設計、製造、量測驗證、運作及維護保養人才。

學科意涵

學習資訊、通訊科技及電機相關之軟硬體技術。資通訊科技無所不在,舉凡人工智慧、物聯網、5G、自駕車、無人機、醫療器材、綠能、機器學習、大數據等皆屬之;軟體技術涵蓋數學邏輯、演算法與應用;硬體則從數位/類比電子元件、奈米材料、半導體物理、IC設計到模組與系統等。

本系在輪機動力工程與綠色能源開發方面,皆強調基礎研究與實際應用雙方面並重。發展重點:1.動力工程:以機電整合為基礎,針對海、陸、空動力系統工程的研究,養成學生具有模擬分析、維護保養、故障診斷及組裝測試...等能力。2.能源開發:以輪機工程理論為基礎,藉以尋找未來之可替代新興綠色能源,以提供海、陸、空動力系統工程之經濟效益與環境保護。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可以先由市面上販售的電子套件DIY入門 熟悉之後 可以進入Arduino可程式化單晶片 透過晶片 了解程式語法的使用 以及利用軟體呼叫硬體模組 除了可以熟習程式寫作 也能更加了解硬體的運作方式

培養自我學習能力,修習語文、數學、自然科學、科技和綜合活動之領域等相關課程且積極參與科學、科技或工程相關課外活動、研習或競賽養成主動探索與問題解決的能力。

與相關科系之異同

電機系所學範圍是最廣泛的,涵蓋所有與電有關的科學與工程應用。其與資工系的差別簡單講就是電機系軟硬兼具,而資工系偏重在軟體,當然最後的系統中軟體和硬體是整合在一起的。電子系和通訊系與電機系的重合度較高,電機系與無線通訊、光通訊、光學設計、電源與電力機械各個方面密切相關,電機系中的光電與電力(電磁能源)是電子系和通訊系所沒有的,而相應的,電子系更側重電路設計,而通訊系中有通訊相關軟體層面的學習。

電機工程、機械工程、海洋工程、造船工程、航太工程、能源工程...等是與本系較為相近科系,在專業學習上較多以個體化進行。輪機工程學系在專業教育養成中,就需著重於整體海、陸、空的系統化學習。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業出路無任何限制,與一般大學電機系完全相同,反而多了海洋相關領域的加持,學生可接觸更廣泛的學習機會,增加跨領域的選擇性與視野。

如果學生不適船上工作內容,航運公司的工務管理部門也非常需要輪機領域的工程師處理物料管理,船舶維修保養,新船監造審圖…等工作,薪水當然比一般公司優渥許多。而其他相關領域,例如半導體產業、電子電機工程、船舶機械、航空公司空運維護部門、各大汽車公司維護部門或相關工程公務部門也都有很好的工作機會。

學習方法容易誤解之處

一般社會大眾刻板印象以為海洋大學畢業學生必須上船出海,事實上本系學習內涵與一般大學電機系並無差別。

就讀輪機工程學系是否一定需要在船上工作?這題的答案是不需要的,海大輪機系的出路是非常寬廣。其含蓋了輪機管理、動力機械與綠色能源運用等領域,也包括陸、海、空相關行業。海大輪機系所學的三大專業知識領域如內燃機、渦輪引擎、輔機、自動控制、電機機械…等,包括飛機、汽車和船舶引擎相關的機械電機所有之應用領域。

補充提醒與說明

輪機工程學系畢業後成為百萬年薪一族?這個答案決定是肯定的,而且年薪很有可能超過七萬美金以上。就航運方面,於輪機工程學系畢業即具有參加航海人員測驗的資格,通過實習取得適任證書,且在台灣船舶公司的擔任實習生,滿一年後通過考核,皆可以擔任甲級船員,在船上工作起薪超過15萬元/月薪,未來幾年內晉升到輪機長,月薪將達30萬元/月薪的水準,所以可以說是「百萬年薪」一族。

國立臺灣海洋大學
電機工程學系
國立臺灣海洋大學
輪機工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通物理
    • 微積分
    • 電路學 (Ⅰ)
    • 工程數學(Ⅰ)
    • 程式設計
    • 程式設計實習
    • 微處理機概論
    • 微處理機實驗
    • 交換電路與邏輯設計
    • 交換電路與邏輯設計實驗
  • 大二必修
    • 線性代數
    • 機率學
    • 電磁學
    • 電磁波
    • 訊號與系統
    • 電路學 (Ⅱ)
    • 工程數學(Ⅱ)
    • 電子學 (Ⅰ、Ⅱ)
    • 電子學實驗 (Ⅰ、Ⅱ)
  • 大三必修
    • 電子學 (Ⅲ)
    • 電子學實驗 (Ⅲ)
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 工程圖學
    • 工程圖學繪圖
    • 工廠實習
    • 工程材料學
    • 程式語言與資料處理
    • 靜力學
    • 輪機概論
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 動力學
    • 材料力學
    • 熱力學
    • 流體力學
    • 電路學
    • 電機機械
    • 輔機學
  • 大三必修
    • 熱傳學
    • 電子學
    • 內燃機學
    • 鍋爐學
    • 冷凍與空調
    • 機動學
    • 自動控制
    • 應用力學實驗
    • 應用電學實驗
    • 應用能源實驗
專業選修課程
  • 控制工程
    • 自動控制
  • 資訊科技
    • 資料結構
  • 固態電子
    • 半導體物理
  • 電力
    • 電機機械
  • 電波
    • 複變函數
  • 通訊與訊號處理
    • 通訊工程
  • 輪機專業領域
    • 輪機概論、輪機英文、輪機拆裝、輪機保養與維修及輪機自動控制等五門科目為必選課程。
特色課程
國立臺灣海洋大學
電機工程學系
國立臺灣海洋大學
輪機工程學系
適合從事工作
  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


  • 電子產品系統工程師

    從事電子產品系統之研究設計與整合,確保軟硬體協同運作,並進行測試、排錯、優化,以滿足功能及可靠性要求。


  • 電腦硬體工程師

    從事電腦硬體之研究、設計、開發、測試、偵錯等工作,並負責監督該設備及其零組件之製造與安裝工作。


  • 電信/通訊系統工程師

    從事通訊系統之設計、開發與維護,確保訊號傳輸穩定、安全。解決網路問題並優化效能,提升系統穩定性。


  • 硬體研發工程師

    從事電腦硬體之研發設計、修改測試、偵錯等工作,並負責監督設備及其零組件之製造與安裝工作。


  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 公職國營

    海事職校相關科系教師、交通部航港局海巡署人員、港務人員、國營企業工程師。


  • 航運船舶人員

    從事航運船舶相關工作,甲級船員、輪機長、驗船師等高薪人才。


  • 機械設計/繪圖人員

    從事機械、機具及有關機件之繪圖、設計工作。


系友生涯
國立臺灣海洋大學
電機工程學系
國立臺灣海洋大學
輪機工程學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15% Complete
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
15% Complete
15%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


展開