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我的學系 輔仁大學
跨領域全英語學士學位學程
國立臺灣大學
資訊管理學系
所屬學群 管理學群
管理跨學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

學系特色

本學程為本校唯一全英語授課之學士學位學程,旨在培養學生因應全球挑戰所需之核心能力。課程特色包含跨國共學、跨國師資,並聘請海內外知名學者與專家進行指導,以強化學生與企業之連結,同時提供多元雙聯學位選擇。課程內容涵蓋管理、永續、科技及跨文化溝通,協助學生建立跨領域專業素養,畢業生具備國際競爭力與多元職涯發展潛能。

資訊管理包含了應用資訊系統協助管理,以及對於資訊系統本身的管理兩個主要的層面,在現今這個高度仰賴資訊系統實行企業管理的時代,愈加顯得這個學門的重要性。因為,從資訊的角度與從管理的角度所看出來的,往往是兩個截然不同的世界。如何使這兩門學問相互助益,從中迸發出更為燦爛的火花,是我們一直所要探討的課題。

學科意涵

本學程以全英語授課,課程內容涵蓋全球管理、全球永續、全球研究、全球科技等專業領域。

資訊管理是整合資訊工程、企業管理而形成的跨領域學科,透過紮實的資訊科技以及管理訓練,培育具有「資訊科技與系統開發」與「資訊科技應用與管理」能力的專業人才,以提升企業效率與決策品質,進而引領企業創新。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

因本學程之課程以全英語授課,建議學生可加強英語能力,培養以英語思考與表達的習慣,增強溝通能力,課程多為互動與實作等教學,並常涉及到國際相關議題等個案分析,同學可在課外時間多閱讀國際時事與永續議題,以了解全球趨勢,並拓展國際視野與思辯能力,並提升問題解決的能力。

對於邏輯思考、與他人溝通互動以及組織管理等方面感興趣的人為佳。面對各種電腦程式問題,該使用哪種方式解決最好、效率最高;面對企業的需要,該如何提供令人滿意的解決方案等,都是我們需要學習的。透過邏輯的訓練與提升組織管理能力,將來才能勝任資管的工作。

與相關科系之異同

與其他管理類學系相比,本學程最大的不同之處在於,是以全英語授課,強調全球永續之重要性,課程設計獨具特色的跨國全球永續模組課程,學生來自18個不同國家,展現多元文化共學特色。此外,修讀本學程之學生,能夠取得兩個以上的專長證書。

資訊管理系同時兼顧資訊科技核心技術以及資訊系統開發、應用與管理。
相較之下,資訊工程系偏重於資訊科技核心技術的學習,較無探討資訊科技與組織的關係與如何妥善管理資訊技術與系統;企業管理系則偏重管理專業,並未著墨於資訊科技核心技術以及如何設計(開發)資訊系統及其應用。

生涯發展容易誤解之處

學生對於跨領域常抱持著學不精的迷思,但實際上本學程是將各領域之核心部分進行結合,透過多元的課程設計,提供學生多面向的學習,以培育符合未來社會趨勢以及企業需求之人才。

很多人以為資管系的畢業生只能到資訊相關產業,其實不然,現在許多產業都積極投入開發資訊科技創新應用(如金融業、醫療),因此本系畢業生可以進到這些產業,從事開發及管理資訊科技創新應用的相關工作,因此資管系的出路相當多元。

學習方法容易誤解之處

學生通常會誤以為國際學習一定要出國,而本學程所提及之國際學習,是由跨國師資與多國學生共同授課進行,透過合作開設線上課程,使學生在校內即可與不同國家的師生互動,體驗國際化與跨文化學習環境。

1.常被誤認為我們是比較簡單的資工系,但其實不然,我們除了重視資訊科技核心技術的訓練之外,還兼具管理方面的訓練,另外,因為是跨領域學科的訓練,我們與資工有著不同的思考模式,各有擅長之處。
2. 很多人以為要進來資管系就讀之前就必須學會基礎程式設計,其實不用,本系會從最基礎的程式設計開始教起。

學習資源或補充說明

本學程提供多元學習資源,協助學生拓展國際視野與實務能力。透過參與跨國研習與文化交流,體驗不同國家的學術與生活文化。由跨國師資以全英語進行授課,打造優質菁英教學環境,同時規劃跨域學習與實習機會,讓學生在永續、管理、科技等領域培養綜合能力。此外,本校有與海外多間學校合作推動雙聯學制,學生可取得雙學位,銜接國際升學與就業發展,以提升學生國際競爭力。

由於是跨領域的學科,因此本系學生可以依據其興趣適性發展,例如可以多偏重資訊科技的訓練、多偏重管理與創新應用、或多偏重大數據分析與應用,建立個人獨特的競爭優勢。

我的學系 輔仁大學
跨領域全英語學士學位學程
國立臺灣大學
資訊管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 永續管理入門
    • 世界宗教與文化
    • 國際瞭望
    • 經濟學
    • 理解金錢
    • 管理學
    • 跨文化溝通
    • 社會學
    • 統計學
  • 大二必修
    • 全球化議題
    • 電腦應用及程式設計
    • 當代財金導論
    • 行銷管理
    • 人工智慧導論
    • 會計學
    • 社會企業與社會參與
  • 大三必修
    • 組織行為與人力資源管理
    • 全球時尚及文創產業管理
    • 產業實務管理
    • 畢業專題A
  • 大四必修
    • 國際企業管理
    • 畢業專題B
  • 大一必修
    • 微積分
    • 會計學
    • 資管新生專題
    • 管理數學
    • 程式設計
    • 資料結構與進階程式設計
  • 大二必修
    • 統計學
    • 經濟學
    • 作業系統
    • 管理學
    • 資訊管理導論
    • 演算法
  • 大三必修
    • 網路技術與應用
    • 資料庫管理
    • 系統分析與設計
    • 資管專題
  • 大四必修
    • 資管專題
專業選修課程
  • 全球永續
    • 商業視角下的永續發展及環境管理、永續溝通與領導、永續發展研討
  • 全球管理
    • 全球品牌管理、全球管理個案分析、產業實務管理
  • 全球研究
    • 國際關係、全球視野、音樂與藝術賞析
  • 全球科技
    • AI跨領域應用、創新管理
  • 資訊科技領域
    • 計算機組織與結構、資訊檢索與文字探勘
  • 管理領域
    • 組織行為、行銷管理、財務管理、策略管理、電子商務
  • 數量方法領域
    • 作業研究、作業管理、資訊經濟
  • 資料分析領域
    • 資料探勘、統計學習初論、大數據與商業分析
特色課程
完整課程地圖
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跨領域全英語學士學位學程
國立臺灣大學
資訊管理學系
適合從事工作
  • 行銷企劃人員

    負責整合數位與實體行銷資源,擬定並執行品牌與產品推廣策略,工作內容包含社群媒體經營、廣告投放、內容行銷與會員經營,並透過數據分析優化行銷成效與銷售表現,同時需具備整體行銷企劃能力,整合廣告、公關與媒體資源,以強化品牌形象與市場競爭力。


  • 產品管理師

    負責產品規劃管理,跨部門協調,並與客戶協調聯絡。


  • 永續管理師

    負責規劃與執行永續行動,如撰寫永續報告書、推動環境友善計畫及生態保育行動等,致力於提升企業對環境與社會的正面影響,並確保組織在永續發展目標下穩健經營。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


系友生涯

我的學系

輔仁大學
跨領域全英語學士學位學程
國立臺灣大學
資訊管理學系

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


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