| 我的學系 | 輔仁大學 餐旅管理學系 | 輔仁大學 企業管理學系 | 
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| 所屬學群 | 管理學群
跨                                                        
                                                            遊憩運動學群 餐旅管理學類 | 管理學群 企業管理學類 | 
| 所在校區 | 校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 | 校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 | 
| 學系特色 | 輔大餐旅管理學系致力於培育卓越的餐旅經營專業人才,本系過去經由臺灣高等教育評鑑中心及美國ACPHA認證,目前剛獲得台灣高等教育評鑑中心品保認證。本系師資陣容堅強,含括餐旅產業各專業領域,課程設計兼顧理論與實務之應用,教學設施與設備完善;本系重視國際化發展,與多所國際知名大學交流,提升學生外語及跨文化學習的機會;並與國內外餐旅產業進行產學合作,提供學生多元的實習選擇與職涯就業機會。 | 1.獲得國際商管學院促進學會(AACSB)認證。 | 
| 學科意涵 | 餐旅管理學系為,學習餐飲業與旅館業管理相關所需知識與技能之系所。 | 企業管理指企業功能之管理,企業功能指:生產與作業、行銷、人力資源、研發、財務,管理功能包括規劃、組織、領導與控制,經由企業功能與管理功能交互應用的企業管理矩陣,來提升企業的效率與效能,達到永續經營實踐企業使命的目標。 | 
| 學習方法 |   專題報告: 自主蒐集資料,須提供以流暢並具有邏輯的專業課程報告 圖解:專題報告 版權:輔大餐旅系   實作實習: 做中學,學中做,理論與實務的結合。 圖解:實作實習 版權:輔大餐旅系   問題啟發學習: 須瞭解現實狀況所可能發生的問題,加以分析並進行解決方案。 圖解:啟發學習 版權:輔大餐旅系 | 未上傳圖片 課堂講授 未上傳圖片 個案分析:由老師於課堂中提供個案,讓同學進行分組討論。 專題製作:透過三下、四上專題的製作於四上時進行專題發表會。 | 
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 | 餐旅系的學生除了要對餐旅產業(如餐飲業、住宿業、休閒旅遊業等)的經營管理具備相當程度的理解之外,還需要對「做中學」的學習模式產生興趣,也就是在餐飲製作(如食物製備、中西餐、飲料調製、烘焙等)以及旅館客房務的操作技術方面,必須達到專業水準以上的要求,鼓勵證照的取得,以增加職涯的就業力。 | 
                                                        1.增強英文能力 | 
| 與相關科系之異同 | 本科系為餐旅管理學系,包含餐飲管理、旅館管理等相關範疇,較餐飲管理學系或旅館管理學系更為廣,此外,休閒遊憩雖並不為本系主要核心課程,但仍為本系必修課程,也有別於觀光系、旅遊系、休閒系、航空系之觀光領域範疇。 | 
                                                        1.獲得國際商管學院促進學會(AACSB)認證。 | 
| 生涯發展容易誤解之處 | 
                                                        本系主要的就業出路,主要為餐廳與旅館服務及管理人員,但是旅遊及空中服務並不是主要的就業管道。 | 本系非畢業即當主管,而是具備擔任主管的管理能力,且適用於各產業。 | 
| 學習方法容易誤解之處 | 
                                                        本系具有專業實習分量多,由於為實際業界實習,因此工作環境不如學校環境單純,因此學生需要更了解業界壓力,且必須了解並不是大學生就可以完全自由,有些部分仍應遵照規範。 | 本系所有商學課程皆是紮實的學習,並非只有上台報告的技能。 | 
| 學習資源或補充說明 | 
                                                        餐旅業是屬民生必要的產業,透過觀光導向全球市場。畢業就業不是問題,尤其在AI當道之下,餐旅業的職涯發展更是較不會被取代。 | 
                                                        本系 | 
| 我的學系 | 輔仁大學 餐旅管理學系 | 輔仁大學 企業管理學系 | 
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| 核心課程地圖 | 
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| 專業選修課程 | 
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| 特色課程 | 餐廳經營與管理主要為學生整合課程,讓學生於大三時將所學與實務結合,提供餐廳經營的內場、外場、管理實務。   食物製備原理與實習由理論及實習的課程配合,學生藉由單元了解到製作,讓學生對內場廚藝工作有基礎了解。   專業實習
                                                                        本系有專業實習一,包含於五家五星級國際觀光飯店宴會廳實習,讓學生瞭解業界學習的狀況,提走對就業市場有所了解。 | 未上傳圖片 消費者行為瞭解消費者決策過程、決策變數並應用於行銷活動。 未上傳圖片 電子商務與網路行銷介紹電子商務與網路行銷理論,並進行實務電商平台設計,最後進行網路創業企劃成果發表 未上傳圖片 品牌策略與管理認識品牌概念、品牌定位、品牌策略,介紹品牌分析工具及個案分析。 | 
| 完整課程地圖 | 
| 我的學系 | 輔仁大學 餐旅管理學系 | 輔仁大學 企業管理學系 | 
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| 適合從事工作 | 
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| 系友生涯 | 未上傳圖片 
 林O源輔仁大學餐旅管理學系大學部畢業 目前在國內擁有兩家旅店(台北漫步旅店及漫步旅居)及一家餐廳(漫步餐飲)。在日本擁有一家大阪分店,在越南擁有一家胡志明分店。 未上傳圖片 
 布布媽咪輔仁大學餐旅管理學系大學部畢業 網紅 https://dinglei.pixnet.net/blog 未上傳圖片 
 陳O蓉輔仁大學餐旅管理學系大學部畢業 目前自行創業,小隻工作室。 https://www.facebook.com /PetitChouPatisserie 未上傳圖片 
 梁O媛輔仁大學餐旅管理學系大學、碩士班畢業 圓桌會議顧問公司專案協理、 Liana makeup彩妝藝術工作室造型師 https://www.facebook.com/lianastylist/ 未上傳圖片 
 陳O元輔仁大學餐旅管理學系大學、碩士班畢業 HYC Coffee Studio 咖啡教學工作室 https://www.facebook.com/rich.chen.7393 | 未上傳圖片 
 李佩珍輔仁大學企業管理學系第2屆 輔仁大學工商菁英類傑出校友 HYI總裁 未上傳圖片 
 張文彬輔仁大學企業管理學系第6屆 輔仁大學工商菁英類傑出校友 貿聯集團總裁 未上傳圖片 
 賀士郡輔仁大學企業管理學系第23屆 輔仁大學工商菁英類傑出校友 關貿網路(股)公司/副董事長 貿鴻信息技術(上海)有限公司/董事長 台灣陸地投資(股)公司/董事長 未上傳圖片 
 謝亞倫輔仁大學企業管理學系第43屆 峰聖貿易有限公司經理 未上傳圖片 
 林鈺軒輔仁大學企業管理學系第44屆 健談股份有限公司董事長 | 
| 我的學系 | 輔仁大學 餐旅管理學系 | 輔仁大學 企業管理學系 | 
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| 多元能力 | 
                                                            主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
                                                             
                                                                
                                                                20%
                                                            問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。 
                                                                
                                                                20%
                                                            資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。 
                                                                
                                                                20%
                                                            社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。 
                                                                
                                                                10%
                                                            敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。 
                                                                
                                                                10%
                                                            邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。 
                                                                
                                                                5%
                                                            專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 
                                                                
                                                                5%
                                                            自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。 
                                                                
                                                                5%
                                                            語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。 
                                                                
                                                                5%
                                                             | 
                                                            語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
                                                             
                                                                
                                                                10%
                                                            邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。 
                                                                
                                                                10%
                                                            數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 
                                                                
                                                                10%
                                                            快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 
                                                                
                                                                10%
                                                            問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。 
                                                                
                                                                10%
                                                            資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。 
                                                                
                                                                10%
                                                            系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。 
                                                                
                                                                5%
                                                            專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 
                                                                
                                                                5%
                                                            批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。 
                                                                
                                                                5%
                                                            主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。 
                                                                
                                                                5%
                                                            社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。 
                                                                
                                                                5%
                                                            說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。 
                                                                
                                                                5%
                                                            記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 
                                                                
                                                                5%
                                                            敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。 
                                                                
                                                                5%
                                                             | 
| 性格特質 | 
                                                            主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
                                                             
                                                                
                                                                35%
                                                            合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。 
                                                                
                                                                35%
                                                            樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。 
                                                                
                                                                20%
                                                            變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 
                                                                
                                                                10%
                                                             | 
                                                            主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
                                                             
                                                                
                                                                15%
                                                            合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。 
                                                                
                                                                15%
                                                            變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 
                                                                
                                                                15%
                                                            堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。 
                                                                
                                                                10%
                                                            深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。 
                                                                
                                                                10%
                                                            樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。 
                                                                
                                                                10%
                                                            自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。 
                                                                
                                                                10%
                                                            開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。 
                                                                
                                                                5%
                                                            親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。 
                                                                
                                                                5%
                                                            探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 
                                                                
                                                                5%
                                                             | 
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