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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
德語語文學系
國立政治大學
歐洲語文學系
所屬學群 外語學群
歐語文學類
外語學群
歐語文學類
學系特色

1.德語與英語是姊妹語,語言學習上相輔相成,德語系同學可望在四年後掌握這兩種語言。2.共享本校十二個學院跨領域學習資源。3.三年級學生通過甄選可赴姊妹校修習學分。4.本系設有碩士班,可申請「學、碩五年一貫計畫」,五年取得學、碩士學位。5.本校及本系提供多項獎學金與清寒獎助學金。6.畢業生未來就業方向:語文教育、國際貿易、文創產業、外交公職、觀光旅遊產業等。

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本系為95學年度設立之學系,分3語組分別招生:法文、德文、西班牙文組,各語組分班上課。每組採小班制教學,提供各語組專業語言聽說讀寫訓練(聽力會話、寫作基本上由外籍教師擔任),及培養所學專業語言的國家文化認識、文學素養與人文關懷等面向。本系相當注重學生培養第二專長及多元發展,鼓勵學生雙修或修讀輔系,強化個人未來的競爭力。

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學科意涵

本系系名之「德語語文學」泛指德語區之語言、文化及文學藝術。系上提供之課程不僅在於聽、說、讀、寫、譯等德語能力的教與學,亦在於傳介德語區(德、奧、瑞)之文化,積極在「語」和「文」兩個面向扮演台灣與德語區兩端之橋樑。

本系三語組除了學習基本的專業語言(聽說讀寫),尚需具備各語系國家之文化概念(包含:歷史/地理/政經之整體觀念),以及各語系國家之文學概論,賞析各時期重要文學作品(從中古至現代文學)。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、語言是溝通的工具,建議同學平時學習時勇於表達看法,以增進溝通能力。透過外語可以獲得國外的經驗與科技相關知識,因此建議同學平時多方閱讀。
二、高中語文相關的多元學習、加深加廣課程如國文、英文、歷史、地理與文化相關課程,對於學習德語與瞭解德語區文化都有幫助。
三、學習方法方面,可以(1)透過角色扮演練習英文對話、英文戲劇,讓自己習慣說外語。(2)在小組團體討論時,勇於表達看法,樂於接受不同的看法,以合作的態度勇於接受任務,盡力完成自己負責的部份。(3)主動蒐集相關資料並以媒體簡報方式呈現獨立思考與邏輯分析,例如依主題撰寫書面或口語報告,呈現該主題的正反兩面或SWOT分析(優勢、劣勢、機會、威脅)。

我們建議對於歐洲外語學群有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

一、接觸國際新聞、歐洲文學、歷史戲劇、歷史影片、紀錄片等文藝創作,培養國際觀與養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、如果已經確定想學習的語言,可以在高中時先選修第二外語,為日後進入歐語科系打下良好基礎。
二、學習語言最大的目的在於能夠「開口說」,練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
三、關心時事發展,並進行社會參與,進而多做現在與過去之聯想與對話。
四、永遠不要失去對事物的好奇與熱情,語言學習是持之以恆的,只有堅持才能精熟。
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與相關科系之異同

易混淆的學系名稱:德國文化學系、應用德語系。
本系重視德語基礎訓練,並提供語言學習、國際溝通、文化創意、學術研究四個專業課程模組,提升學生國際視野、跨文化溝通並具備學術涵養。四年級必修僅6學分,有利於專業整合與職涯發展、跨域學習或校外實習。本系設有碩士班,可申請「學、碩五年一貫計畫」,預修碩士班課程。

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本系為國內極少數的語文學系,理論上不太可能與其他科系混淆,倒比較容易讓外界產生錯覺的是:以為本系專長為學習歐洲政治/經濟/文化關係,或以為進入本系需同時修讀法/德/西班牙文3種語言。其實本系是3個語組分別招生,每位學生僅學習一種專業語言(及其相關之文化與文學課程)。
本系教師非常鼓勵學生就學期間積極發展第二或第三專長,強化日後職場競爭力。
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生涯發展容易誤解之處

誤解德語系僅學德語,沒有延伸跨域學習,生涯發展上受到侷限。事實上,在德商/外商公司就業,外語是基本門檻,業務上仍須其他專長。因此,就學期間,應修習跨域課程、輔系或雙主修,有利於開拓職涯發展的各種可能性。

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許多人認為學習語言日後需以翻譯維生,或僅能擔任秘書工作,其實我們的出路非常多元,端看學生在學期間如何去學得第二專長。本系向來強調:語言學習僅是工具,更重要的是具備第二專長,在多變社會裡才更具競爭力。
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學習方法容易誤解之處

要使用德語深度交流,無法像商管或資訊科系短期速成,需經四年的涵養,在學習方法方面,容易被誤解為:1、德語很難:實際上德語和英語為姊妹語,兩者學習相輔相成,本系學生四年後能掌握好這兩種外語。2、好成績等於學好德語:德語學習不能沈默,必須有機會多方面運用,本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。
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(1)
進入本系就讀前,無須先修各專業語言,進入本系皆從基礎開始學習。
(2)
學習外語不一定日後都要到國外發展。
(3)
有別於單純語言學習,本系相當重視學生需了解語言學習背後的文化意涵與跨文化溝通。
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補充提醒與說明

1、未來就業趨勢多以斜槓取向,同學應在大學期間依自己興趣修習跨域、輔系或雙主修,以提升就業發展機會。2、在大學學習不再以考試導向,且多為小組作業,以培育同學合作與溝通能力,因此,大學課程期待同學主動學習與自主學習。3、可依主科及第二專長申請直升或報考本系碩士班及他校相關研究所,或赴德、奧、瑞、英、美、澳等地深造。

(1)
語言學習需長期累積,非一蹴可及。
(2)
語言學習不光是語言本身,亦應多涉略相關領域知識與時事。
(3)
本系必修學分相較國內類似科系相對較少,主要是讓學生有較多時間去修讀及發展第二甚或第三專長。
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學系聯絡方式

電話:(02)29052578

信箱:074081@mail.fju.edu.tw

電話:(02)29393091分機63036

信箱:european@nccu.edu.tw

輔仁大學
德語語文學系
國立政治大學
歐洲語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 大一德語讀本
    • 大一德語語法
    • 大一德語作文
    • 大一德語會話
    • 大一德語聽力訓練
  • 大二必修
    • 大二德語聽力訓練
    • 大二德語語法
    • 大二德語作文
    • 大二德語讀本
    • 大二德語會話
    • 德語系國家概覽
  • 大三必修
    • 大三德語會話
    • 大三德漢翻譯
    • 德語文學導讀
    • 德國文化
  • 大四必修
    • 大四德語會話
    • 大四德漢翻譯
  • 大一必修
    • 初級法文閱讀/法文組
    • 初級德文閱讀/德文組
    • 初級西文閱讀/西文組
    • 初級法文聽力會話/法文組
    • 初級德文聽力會話/德文組
    • 初級西文聽力會話/西文組
    • 初級法文語法/法文組
    • 初級德文語法/德文組
    • 初級西文語法/西文組
    • 初級法文應用/法文組
    • 初級德文應用/德文組
    • 初級西文應用/西文組
  • 大二必修
    • 中級法文閱讀/法文組
    • 中級德文閱讀/德文組
    • 中級西文閱讀/西文組
    • 中級法文聽力會話/法文組
    • 中級德文聽力會話/德文組
    • 中級西文聽力會話/西文組
    • 中級法文語法/法文組
    • 中級德文語法/德文組
    • 中級西文語法/西文組
    • 法國文化概論/法文組
    • 德國文化概論/德文組
    • 西班牙文化概論/西文組
  • 大三必修
    • 進階法文聽力會話/法文組
    • 進階德文聽力會話/德文組
    • 進階西文聽力會話/西文組
    • 進階法文寫作/法文組
    • 進階德文寫作/德文組
    • 進階西文寫作/西文組
    • 法國文學概論/法文組
    • 德國文學概論/德文組
    • 西班牙文學概論/西文組
    • 法文翻譯實務/法文組
    • 德文翻譯實務/德文組
    • 西文翻譯實務/西文組
  • 大四必修
    • 專業法文/法文組
    • 專業德文/德文組
    • 專業西文/西文組
專業選修課程
  • 語言學習
    • 媒體輔助德語詞彙練習(大二)、德語日常情境聽講(大二)、德語劇本閱讀與發音(大三)、德語強化課程(大四)
  • 國際溝通
    • 大家說德語(大一)、觀光德語(大二)、職場生活德語-情境與應用(大三)、德文國貿實務(大三)、跨文化溝通:德語-英語<英>(大三)、說服力簡報技巧(大三)、進階德語翻譯(大四)、會展德語(大四)
  • 文化創意
    • 德語區文化體驗(大一)、德語區經典與文化(大一)、童話與藝術童話(大三)、德語新聞選讀(大三)、德語文學作品選讀(大四)、德語劇本選讀(大四)
  • 學術研究
    • 用德語談哲學與武術:從理論到生活實踐(大二)、德語語言學導論(大四)、德語文學英譯作品選讀<英>(大四)
  • 文化
    • 法語系國家文化入門:介紹全世界法語系國家(除主權獨立之國家外,尚包括以法語為主要語言的區域)之文化、歷史、地理及風俗民情,讓學生對法語系國家有基本認識。
    • 德語系國家社會與文化概況及德語系國家現代社會與文化變遷:著重介紹3個德語系國家之當代知識(食衣住行)、學制教育、政治體系等面向。
    • 歐洲文化與文明:歐洲自工業革命以降,向以文化霸權中心自居,為進一步整合並鞏固歐陸強權,遂有歐盟誕生,由於文化歧異、種族多元、宗教衝突等問題紛至沓來,不僅造成內部矛盾,外在衝突亦迭有所聞。近年來,歐洲面臨困境或衰退等相關議題,本課程試圖探討歐洲歷來文明與文化發展的根源及深入研究歐洲區域與聯盟之相關。
  • 跨領域
    • 歐洲社會與歐盟政經問題:從宏觀角度探討歐洲整合過程對歐洲社會及歐洲民主政治之影響,企盼在增進同學們對歐洲及世界政治經濟秩序運作邏輯之認識之餘,能啟發其在思考、關懷台灣在地社會政治經濟問題時之新視角。
特色課程
輔仁大學
德語語文學系
國立政治大學
歐洲語文學系
適合從事工作
  • 國貿人員

    以精通的德語處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單、商業德文書信溝通、口頭協調、聯繫等工作。能留意德語區職場文化的不同,合宜的應對德語區貿易伙伴。


  • 中德翻譯

    精通中、德文,能將德文文件、德文新聞、使用說明書等內容轉寫成中文,或在公務機關、接待德語區代表團、與德國企業談合約時,能即席用口語的方式將德語翻譯成中文,或將中文翻譯成德語。


  • 書籍編譯人員

    負責德語童書、繪本、文學作品翻譯成中文的工作者,需具有編輯技能及寫作能力,德文和中文語言造詣必須俱佳。


  • 領隊

    從事個人或帶領團體至德語區觀光旅遊、遊覽之引導人員,或在德語區參觀場所協助解說、導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。具充分的跨文化認知,能提醒台灣遊客國際禮儀、參觀博物館或美術館、欣賞歌劇等相關規定。能以流利的德語協助旅客處理問題,例如就醫、採購、失物招領等需協助的情形。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


系友生涯
輔仁大學
德語語文學系
國立政治大學
歐洲語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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