| 我的學系 |
輔仁大學 物理學系光電物理組 |
淡江大學 化學工程與材料工程學系 |
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| 所屬學群 |
數理化學群
物理學類 |
工程學群
化學工程學類 |
| 所在校區 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
| 學系特色 |
本系光電物理組的課程強調與光電科技產業的緊密連結。在新理工大樓地下一樓設有核磁共振影像實驗室與航太光學教學實驗室，讓學生在扎實學習基礎物理知識的同時，透過光學與光電相關實驗，培養理論結合實務、學以致用的能力。大四學生可參與產業實習，合作單位包括聯華電子、欣銓科技等知名企業，使學生在畢業前即能接軌職場、累積實務經驗。此外，也提供學生參訪國際合作夥伴：美國霍華德大學核磁共振影像實驗室的機會。 |
從半導體到綠能科技，從先進材料到AI智慧製造，淡江化材帶你探索未來！本系結合「化學工程×材料工程」雙專業，培養跨領域科技人才。課程涵蓋半導體與光電材料、高分子材料、能源與永續科技，並融入AI、電腦模擬及實驗實作，強化創新與解決問題的能力。通過IEET工程教育認證，重視產學合作與實務學習，協助學生接軌高科技產業，開拓升學與多元職涯發展！ |
| 學科意涵 |
物理系以物理學為核心，是自然科學中最基礎且關鍵的學科之一，其應用範疇廣泛，涵蓋光學、電學、電子電機、材料、機械、資訊及生命科學等領域。其中，光電物理組的專業課程著重於光學、光電子學、光學薄膜、色彩光學與材料科學等主題。 |
「化學工程」是運用化學、物理及數學原理，將原料轉化為有價值產品，並設計高效率、低污染的製造程序；「材料工程」則探討材料的結構、性質、加工與應用，開發符合需求的新材料。本系結合兩大專業，從材料研發到製程設計，融入AI與智慧製造技術，廣泛應用於半導體、電子、能源、生醫及永續科技等產業，培養兼具創新與實務能力的跨領域工程人才。 |
| 學習方法 |
物理系課程特別重視邏輯推演能力的培養。從一個物理思想（概念或判斷）出發，逐步推移或過渡到另一個相關物理思想的思考與推理過程。過程雖然包含數學演算，但不限於計算本身，而是透過數學語言理解並詮釋物理現象的本質。例如在光學、電磁學、量子物理等課程中，不僅學習公式與模型，還有理解其所描述的真實現象。 圖解:課堂講授 版權:輔大物理系 
實驗教學課程透過實際操作，讓學生從實驗中驗證科學理論，或自行設計實驗以檢驗假設，培養扎實的實驗設計與實作能力。同時，也訓練學生具備數據分析與結果詮釋的能力，能從實驗結果中探究與理解物理現象的本質。 圖解:光電物理教學實驗 版權:輔大物理系 
專題研究課程提供學生多元的研究方向選擇，例如半導體、航太光學、超快雷射、電子電路、材料製備、光學應用、能帶模擬及高能物理實驗數據分析等。學生透過參與專題研究，不僅能強化實驗技術，也能在同儕討論與論文閱讀的過程中，培養邏輯思考與研究分析能力，為未來從事進階研究或產業研發奠定基礎。 圖解:專題研究 版權:輔大物理系 |
實驗實作與儀器操作（Experiment）： 透過化學、化工及材料相關實驗，親自操作實驗設備與分析儀器，學習實驗設計、數據量測及結果分析，並運用科學原理驗證實驗結果，培養動手實作、邏輯思考及解決工程問題的能力。 圖解:學生實際操作化工實驗設備 版權:淡江大學化材系 
工程分析與材料檢測（Analysis）: 運用流體力學、熱量與物質傳遞、反應動力學及材料科學等專業知識，分析製程現象與材料特性，並透過精密分析儀器觀察材料微觀結構，結合理論計算與實驗數據，培養科學分析、邏輯推理及判斷問題的能力。 圖解:運用電子顯微鏡觀察與分析材料微觀結構 版權:淡江大學化材系 
AI 應用與電腦模擬（Simulation）：學習運用專業工程模擬軟體、數據分析與人工智慧（AI）技術，在電腦中模擬化工製程、材料加工及產品製造過程，預測不同操作條件對產品品質與製造效率的影響，進而改善產品設計、優化製程，培養數位科技應用、工程分析及智慧製造能力。 圖解:運用CAE工程軟體進行電腦模擬與AI應用 版權:淡江大學化材系 
工程設計與團隊合作（Design）：透過工程設計與專題實作，以團隊合作方式整合化工、材料及電腦模擬知識，從問題分析、方案構想、製程與設備設計，到成果驗證及發表，學習將理論轉化為實際應用，培養創新思考、團隊溝通與解決複雜工程問題的能力。 圖解:學生團隊合作進行工程設計與專題實作 版權:淡江大學化材系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議多閱讀物理相關領域的論文、書籍與最新科技報導，並積極參與各類營隊與科普活動，以了解物理科學在產業界與科技發展中所扮演的重要角色。同時，多做實驗、動手操作、勇於提問，並持續練習數學解題與培養數學邏輯思維，為未來的學習與研究奠定扎實基礎。 |
扎根數學、物理及化學等基礎知識，保持對生活與科技的好奇心，積極參與科學探究與實驗實作，培養觀察、數據分析及邏輯思考能力。嘗試運用AI工具、電腦軟體及團隊合作解決問題，並持續提升英語能力，為未來跨領域學習與科技應用奠定基礎。 |
| 與相關科系之異同 |
物理系光電物理組著重培養學生在基礎物理與光電科技方面的知識與能力，使學生在廣泛的學習歷程中，兼具科學思維、邏輯推理與實作應用的素養，符合科技產業的需求。與傳統物理系相比，光電物理組增設光電相關課程與實驗，並適度減少部分較抽象的理論內容，使課程更貼近應用與產業實務。與電機工程系相比，本組在力學、熱學、光學、量子物理與電磁學方面強調理論推導與邏輯訓練，而在電子學、IC設計、天線設計等應用較少。 |
化學系著重物質性質與反應原理；化工系重視製程設計、反應控制與產品量產；材料系則探討材料結構、性質與加工應用。淡江化材系整合化工與材料雙專業，從材料開發、製程設計到產品製造與品質分析，培養跨領域工程人才。除傳統石化產業外，更涵蓋半導體、光電、能源及生醫科技，並結合AI與電腦模擬，發展智慧製造、綠色製程與永續科技。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
光電物理組畢業生的主要就業方向不是物理老師，而是以科技產業為主，包括半導體、電子與光電等相關領域。隨著專業經驗與年資的累積，有機會晉升為企業的高階主管。在求學階段，若能參加學術競賽或加入研究室進行專題研究，不僅可獲得額外的研究資源，亦能培養課業之外的實作與研究能力，為未來職涯發展奠定更堅實的基礎。 |
化材系常被誤認為畢業後只能進入傳統化工廠。實際上，本系結合化工與材料雙專業，職涯發展涵蓋半導體、電子、光電、先進材料、能源、生醫及永續科技等產業，可從事製程、材料與產品研發、AI智慧製造及品質管理等工作，亦可繼續深造，發展多元專業職涯。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
物理學的研究範疇涵蓋多數自然現象，學習過程需要具備良好的數理基礎與邏輯思維能力。一般人誤以為物理系畢業後只能成為老師、就業出路受限，但是，其實多數物理系畢業生在業界任職工程師，活躍於各類科技與產業領域。此外，物理實驗能力是可以透過訓練培養的，無論男生或女生都能學會，皆可展現專業與創造力。 |
本系常被誤認為只學化學、做實驗或研究材料。實際上，化材系結合數學、物理、化學與材料科學，重視實驗實作、工程分析、AI與電腦模擬及製程設計，培養跨領域整合與解決問題的能力。學習內容不僅涵蓋傳統化工，更延伸至半導體、先進材料、能源與永續科技。 |
| 學習資源或補充說明 |
輔仁大學物理系官方網站（http://www.phy.fju.edu.tw/）提供完整的學習與發展資訊，包括修業規定、課程地圖、獎助學金、學術活動、產業實習、企業參訪、職涯講座及系友導師制度等。此外，參與高能物理實驗專題的學生，有機會前往日本高能加速器研究機構（KEK）進行國際學術交流，拓展國際視野與研究經驗。 |
在淡江化材系，學習不只在教室！學生可依興趣選修製程、材料及能源科技三大特色學門，透過企業實習、產業講座及系友交流，提早認識職場；參與專題研究、國科會大專生研究計畫與工程設計競賽，累積實作及創新經驗。另提供海外交換、國際交流及先修碩士課程機會，協助學生拓展國際視野，銜接研究所與高科技產業，規劃多元未來。 |
| 我的學系 |
輔仁大學 物理學系光電物理組 |
淡江大學 化學工程與材料工程學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
光學『光學』是大三的重要必修課程，主要介紹光的性質與行為，包括反射、折射、干涉、繞射與成像原理。透過理論講解與實驗操作，學生能了解光在自然界與科技中的應用，例如鍍膜鏡片、超快雷射、光通訊與各類光電元件的原理。 圖解:光學相關實驗 版權:輔大物理系 
光電子學實驗光電子學實驗是光電物理組大三的核心必修課程。課程內容涵蓋雷射光的產生與偵測、光的調變技術（包括電光、磁光與聲光效應）、光纖與光通訊原理，以及雷射光性質的量測與分析等主題。透過實際操作與數據分析，學生能深入理解光電科技的基礎與應用。 圖解:光電實驗 版權:輔大物理系 
書報討論書報討論課程以學生口頭報告與同儕討論為主要學習方式。學生透過自行挑選並整理文章內容，包含研究動機、實驗設計、研究方法、數據分析、討論與結果等重點，於課堂中進行口頭報告與同儕交流討論。透過這樣的學習過程，學生能培養批判思考、邏輯分析與創造性思維，並提升科學表達能力。 圖解:書報討論上課方式 版權:輔大物理系 |
程序設計學習化工程序與化工產品之設計方法與過程，使用專業軟體，藉由團隊合作完成化工製程設計。使學生具有應用專業知識以完成一個完整程序之設計、培養報告撰寫及成果簡報之能力。學生結合三年所學，使用化工專用軟體設計一完整的工廠製程，獲得極大的成就感! 圖解:化工程序設計報告 版權:淡江大學化材系 
奈米材料概論本課程給予學生介紹學習奈米材料的基礎知識，包含結構、性質、製備與應用。老師解說生動有趣，並配合實際範例，引發學生學習興趣。 圖解:奈米材料結構圖 版權:淡江大學化材系 
高分子材料應用實習強化在校課程與職場體驗的工作導向學習，於相關產業及研究機構實習，將課堂所學應用於實際工作中。透過產業技術的訓練提升就業競爭力，強調實務報告或專案研究激發學習動機。 圖解:大三升大四暑期全時全職校外實習 版權:淡江大學化材系 
質能均衡培養學生具備分析及計算質量與熱量平衡，為後續專業課程之基礎。學習以工程計算處理問題，獲得程序相關問題解答。老師和藹親切，學生能了解質能均恆的基礎與應用。 圖解:化材週作品(系學會製作) 版權:淡江大學化材系 
單元操作教授輸送現象中「動量傳輸」之概念、理論與應用，並讓學生瞭解熱質傳現象，包括熱傳導、對流與輻射、擴散質傳，同時介紹相關的傳遞方程式、數據處理、與熱質傳遞程序分析方法。 圖解:化工廠模型(系學會製作) 版權:淡江大學化材系 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
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淡江大學 化學工程與材料工程學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:85 學年度傑出校友 姚永德 系友 版權:輔大物理系
姚永德1. 美國克拉克森大學物理博士 2. 國立中正大學物理系主任、所長 3. 中央研究院物理所所長 4. 中央研究院儀器服務中心主任 5. 中華民國物理學會理事長 6. 台灣磁性技術協會理事長 7. 輔仁大學物理系系友會第一任會長 8. 大同大學講座教授 9. 輔仁大學應用科學所講座教授 1. 研究專長為固態物理及材料科學、奈米科學、凝態物理、磁學、低溫、超導、光電、薄膜及奈米等結構之物理特性…等 等。 2. 春風化雨，指導學生無數。至2010 年已發表學術論文超過五百三十多篇以上，而發明專利更超過23 項，研究成果非凡。 3. 擔任中華民國物理學會理事長和台灣磁性技術協會理事長期間，對促進學術與產業界之交流和合作，貢獻良多。 
圖解:94 學年度傑出校友 張北鐸 系友 版權:輔大物理系
張北鐸1. 美國路易斯安那州立大學物理系助理教授 2. 美國匹茲堡大學物理系助理教授 3. 美國Hughes 飛機公司 Chief Engineer 4. 美國Raytheon 公司Senior Director 1. 先任職於美國Hughes 飛機公司，負責F-14 戰機雷達系統，後升職為 Chief Engineer。 2. 1996 年轉任於 美國三大軍火公司Raytheon，升職為相當於副總裁 VP 職位之 Senior Director , 擔任所有 F-15 戰機雷達 系統部門之總負責人。 3. 榮獲 2005 年美國新澤西州由中國工程協會頒發美國亞裔工程師傑出獎，此獎乃工程界一大榮耀。 
圖解:96 學年度傑出校友 鄭福田 系友 版權:輔大物理系
鄭福田1. 茂迪股份有限公司董事長、總經理 2. 成立鄭福田文教基金會、福田樹木保育基金會 1. 1981 年創立茂迪公司，1997 年和同班同學左元淮建立光電事業部，成為台灣第一家太陽能電池製造商，並在六年內成為全球前十大太陽能電池製造廠。 2. 先生因工作積勞成疾，罹患肝癌，在2008 年3 月16 日辭世。生前熱愛台灣、關懷生命，於病塌前囑託在其身後成立鄭福田文教基金會、福田樹木保育基金會。 3. 先生遺愛母系，捐助巨額款項設立「物理系鄭福田獎助學金」，嘉惠學弟妹。 
圖解:100 學年度傑出校友 馬國鵬 系友 版權:輔大物理系
馬國鵬1. 擔任物理系系友會第二任會長 2. 亞太優勢系統公司營運長 3. 恩茂科技公司董事長 4. 映普科技公司總經理 5. 帆宣系統科技公司首席監察人 6. 宇威科技公司董事長 1. 創辦德碁半導體,是台灣第一家DRAM 專門製造廠。 2. 創建宇瞻科技，發展半導體記憶體模組，成功在全球打出Apacer 自有品牌，後成為全球第四大記憶體模組廠商。 3. 任亞太優勢系統公司營運長，從事微機電(MEMS)晶圓專業代工廠。 4. 任映普科技總經理，專業微機電零組件及模組設計、製造和行銷。 5. 成立宇科技，從事太陽能電池製造PECVD 設備之研發製造，行銷國內外。 |
圖解:伯馬企業榮110年第十八屆國家品牌玉山獎 版權:伯馬企業有限公司
孫瑞隆淡江大學化學工程系學士（化材系前身） 美國Madonna University 企管碩士 台灣黏劑企業股份有限公司 董事長 伯馬企業有限公司 總經理 孫瑞隆總經理因緣際會接觸到瞬間接著劑，當時公司的瑞典工程師用這個來快速黏合斷裂的水管，實在太神奇，心想應該可以把這種好用的黏膠引進台灣，因而創業。在他非常勤勞地拜訪各個需要用到黏膠的行業、公司之下，一步一腳印，伯馬成為以技術服務累積出口碑的代理廠商。第七年為了找出自己的藍海，伯馬從日本進口更高技術及高附加價值的產品售，以解決客戶更高端的問題。 
圖解:卞宏邦學長
卞宏邦淡江大學化學工程系學士（化材系前身） 臺灣大學法律學士 臺灣大學資管碩士 曾任智慧財產局專利審查委員、經濟部促進投資聯合中心副組長、面板大廠瀚宇彩晶公司法務室智權處長、美商通用器材公司半導體實驗室主管 1.智慧財產局服務期間審結500餘件專利案 2.經濟部促進投資聯合中心服務期間協助百餘家企業排除投資障礙，根留台灣 3.瀚宇彩晶公司服務期間處理國內外訴訟案件，獲致十餘億以上專利權益 4.美商通用器材公司服務期間建立半導體實驗室製程自動化管理系統 
圖解:石健學理事長(右一 ) 版權:淡江大學化材系
石健學淡江大學化學工程系學士 美國哥倫比亞大學 碩士 博士 DSM-AGI新力美科技研發總監 -帶領全球研發團隊致力於光能源固化樹脂材料開發和量產，全球化學法令法規事務 BASF巴斯夫化學電子材料,資深經理資深全球技術經理,資深全球產品經理,全國業務總監 台積電主任研發工程師,研發經理 超過30篇半導體銅製程相關專利發表 
圖解:魏銘彥特聘教授 版權:中興大學環境工程系
魏銘彥淡江大學化學工程系學士 比利時新魯汶大學核子工程系碩士 比利時魯汶大學化學工程系博士 中興大學環境工程學系教授 榮譽特聘教授 中華民國環境工程學會一百年度工程獎章(學術研究類)，國科會92年度傑出研究獎，88學年度青年教師研究獎，科技部環境工程學門召集人，高考典試委員及命題委員，國科會複審委員(工程處環工學門、永續會) ，環保署空污工廠評鑑及輔導委員，環保署大型垃圾焚化廠查核評鑑委員，環保署資源回收考核委員，環保署代處理廠及再利用廠審查及查核評鑑委員，經濟部及國科會再利用廠審查委員，相關縣市訴願會委員、環評委員、空污委員 |
我的學系 |
輔仁大學 物理學系光電物理組 |
淡江大學 化學工程與材料工程學系 |
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多元能力 |
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
35%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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