校本部

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32023 桃園市中壢區中北路二OO號

本系著重「以人為本」及「人與科技互動」的五感體驗設計。以互動媒體與數位遊戲兩種創作形式，基於使用者經驗的多感官性質及數位科技應用，來發展創新的數位內容系統、跨裝置服務與體驗。課程整合桌上型遊戲、2D遊戲、3D遊戲、跨裝置應用設計、遊戲企劃等設計訓練。廣邀實務經驗豐富之業師共同授課，建立產學交流平台，提供國際實習、交換及碩士雙聯學位的跨國學習管道，培育具國際化及社會關懷之專業跨域整合設計人才。

中原大學與英國牛津布魯克斯大學合作成立「建築及都市設計雙學士學位學程」。專班學生前兩年將於中原大學學習，採用英國課程教學，由台英雙方師資進行全英文授課，後兩年將前往英國繼續學習。學業完成後將同時取得中原大學與英國牛津布魯克斯大學兩校之學士學位，並取得英國皇家建築師(RIBA)第一階段之資格，或英國皇家城市規劃師(RTPI)之認證，並得以申請該校研究所繼續深造。

數位遊戲設計組：培養學生對於遊戲化設計概念的理解，進而對於AI應用、遊戲心理、遊戲機制與企劃、遊戲科學、角色設計、關卡邏輯等的學習。遊戲設計會由桌上遊戲、2D遊戲至3D遊戲進階式的教學，並嘗試各種互動感應裝置，讓人透過互動過程來提高遊戲體驗的樂趣。作品：https://www.youtube.com/watch?v=TKBFgKECDX4

OBU專班課程結合設計學院四系之教學空間與設備資源，提供全英語之教學，藉此訓練具建築及都市設計素養之國際專業人才，學程更整合本校應用外語系師資，加強學生之整體英文能力，為英國精采的兩年海外學習生活做好準備

1.歡迎多才多藝的同學。多參加各種社團或課外活動，建立自己的興趣及生活素養。
2.探索不同的領域和知識，例如科技、人文、社會等，拓展自己的視野和興趣，增加自己的靈感和資源。
3.觀察身邊各種數位媒體和服務，思考其所傳達的訊息、功能、形式、使用者體驗等方面，試著提出優化的想法，並用草圖或系統圖來表達。
4.閱讀設計相關的書籍或雜誌，了解數位媒體的設計理念和方法，學習如何發現問題和解決問題。
5.參觀或參加設計競賽或展覽，可挑戰自己的創意和實作能力，也可與其他設計愛好者交流和學習。
6.不用擔心自己的繪畫不用擔心自己的繪畫基礎為零，入學後會從基礎教起。

基本項目包含在校成績表現，參考項目包含語文、自然科學、社會、藝術與科技領域等科目。
與藝術(美術)、設計相關之學習表現，作品之創意表達及相關過程紀錄之獨立思考能力展現。
下載詳細資料

本系「數位遊戲設計組」內容包括完整的遊戲設計理論與實務，從桌上型遊戲、2D遊戲到3D遊戲的階段性規劃，重在培養學生數位遊戲機制、觀念與遊戲內容的製作，以及遊戲之互動形式的設計。有別於其他數位內容相關科系較為強調數位作品的美感與呈現。

學生在中原大學第一年之上、下學期，將分別採用牛津布魯克斯大學建築與都市設計課程模組中，第一年上學期之課程內容，讓同學先對建築與都市設計兩個領域有初步學習；第二年起同學可依其興趣，選擇建築或都市設計作為其志願，本專班從此分為兩個專長路徑進行教學，第二年之教學將分別涵蓋牛津布魯克斯大學建築與都市設計第一年下學期之課程模組內容，亦加入本校設計學院各系之特色專業課程。

遊戲設計組畢業學生很容易被誤解只有遊戲公司能投入，實際上，畢業學生也能投入動、漫畫產業，例如角色設定、場景設定等美術工作，以及遊戲化App開發相關工作，例如利用遊戲引擎Unity進行開發。

• 專業領域：建築、室內、景觀、都市規劃、社區營造、工程管理、結構設計
• 專業證照：建築師、結構技師、都市計畫師、室內設計專技人員
• 公家機關：經建會、營建署、文化部、都發局、建設局

本系「數位遊戲設計組」主要重在遊戲創意、遊戲企劃、遊戲機制等，並輔以遊戲美術及技術的學習，以完成一件真正好玩卻有內涵的遊戲。因此，在課程及學習內容的安排上，會先以創意為主，利用桌遊的設計，教導遊戲各層面的學習，不需過於依賴技術，即可完成遊戲。後續逐步帶領學生，往數位遊戲的開發及技術的學習。

學生畢業後可取得英國皇家建築師學會(RIBA)建築師第一階段認證資格(Part-1 Programme, RIBA)及具備中華民國建築師考試資格。

1. 大同數媒是設計系，並非美術相關系所，故不一定需要提前具備美術相關能力，有興趣的同學無需擔心自己繪圖/程式沒有基礎，系上將近2/3的同學都是就讀普通高中畢業，系上的課程會由淺入深教學。
2. 科技進步，各種AI應用及軟硬體工具越容易使用，本系更著重人文素養力、獨立思考力、創新跨域思維(跨校松活動)、美學養成及國際視野（國際實習、國際交換、雙聯學位）的能力，具備在未來時代的強大競爭力！

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