校本部

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智慧媒體與創新科技應用學士學位學程為中部地區唯一的媒體相關全英文授課學士學位學程，培育具備三大面向之人才: (1)傳播專業和實務執行能力、(2)資訊科技基礎知識及創新科技應用能力及(3)雙語能力及國際視野。

本系乃應用高科技工程技術以改善或保護生產、生活及生態環境之專門學科，因此，過去教學研究涵蓋「生物環境工程」、「生態工程與水土資源」及「生物環境系統與資訊」等三大領域。之後為符合教學研究發展需求，將領域進行重整成為兩大面向： 「生態環境規劃」與「水土資源工程」。

智慧媒體與創新科技應用學士學位學程將加強新媒體內容產製、全球媒介市場管理、社群媒體行銷、人工智慧應用、行動應用媒體、大數據分析及物聯網應用等融合傳播、資訊科技與行銷管理等方向之跨領域教育內涵。

生工系為「建構永續環境的工程師」：更進一步脫離傳統以「人」為主的工程思維，往「環境」的評估與規劃發展，嘗試以系統性的工程方法解決問題。

創意與內容製作，運用文字、影像、音訊等整合練習，建立自己作品集。對科技保持敏感度，並嘗試跨領域認識，了解AR、VR新科技的發展

大學實驗課程除了重視實驗過程之細節外，更重視實驗結果之分析與問題檢討，未必會有標準答案，建議高中同學藉由實驗課程培養驗證科學之精神及問題探討。另本系致力於培育具有分析、創新及解決問題能力，並具備健全品格及關懷社會及生物資源與農業科學之專業科技人才，建議同學除了認真學習高中學業外，亦要時時關注與自身息息相關之各項議題，發現問題，結合本系相關課程及專題研究尋求問題之解答，並學習解決問題之能力，以充實自己。

本學程隸屬國際學院，採全英語授課，除了專業知識外，亦同步培養語言能力及國際移動力。

生工與生命科學：生工是「工程」，目標是結合工程與生態的概念，因此我們關心的是整體生態系統是否受到影響，在開發同時也能維持永續經營。而生科是「科學」，目標是了解各種生物體的特性與各種生物之間的差異。
生工系與生物工程：生工系主要研究工程對環境的影響，營造永續環境；生物工程則是將數、物、化等學科結合生物學，應用於醫學、食品等等。

智慧媒體與創新科技應用學程著重在培育運用科技能力於傳播領域中，並可結合行銷管理等跨領域內涵，並透過國際學習拓展視野，並不僅是傳統媒體培育影視從業人員或幕前幕後人員訓練。

本系課程規畫以畢業後能考取「水利工程」技師以及「水土保持」技師為主，而「建築」相關課程雖在本系有開設永續綠建築、建築環境控制等課程，但本系建築課程之學分並無達到建築師之最低要求。

課程跨域多元，並結合媒體與科技，亦歡迎自然組的學生選讀。

系名的「生物」是指「生物環境的」（Bioenvironmental），致力於評估營造友善生物環境的工程，主軸仍在工程上。儘管研究重點不在生物上，但我們仍需要相關的基本知識，因此必修課中才要上普通生物學丙學習最基礎的知識、生態學則教會我們生物與環境之間的關係。

1. 智慧媒體與科技應用學士學位學程即是一個科系，小班教學，並同步招生外籍學生，課堂與外國人士共同學習。
2. 畢業前至少出國交換研修一學期、攻讀國外雙學位或在國內外相關專業單位實習一學期。

請參閱本系高中生專區網頁：https://ntubse.github.io/introduction/index.html