校本部

433303臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

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251新北市淡水區英專路151號

一、培養IC設計知識和技能的專業人才
二、奠定學生硬體規格描述與EDA系統設計能力
三、掌握人機協作的能力來提升生產力

本系以培育具備電機、電子、資訊、通訊及系統整合能力之高科技專業人才為宗旨，致力於厚植學生在電機工程領域之理論基礎與實務應用能力。課程內容涵蓋半導體元件與IC設計、人工智慧與智慧裝置應用、網路與通訊技術、嵌入式系統設計、物聯網與控制系統整合等核心領域，強調跨領域學習與創新設計能力之培養，另為提升學生國際視野與專業競爭力，亦積極推動學生參與國內外競賽與學術交流、國科會大專生計畫等。

晶片設計是研究和開發積體電路（IC）及其相關系統的學科，這個領域涉及以下幾個主要方面：電路設計、系統架構、驗證與測試及使用各種電子設計自動化（EDA）工具來輔助設計和驗證過程，不僅涵蓋理論知識，還強調實踐技能，並與計算機科學、電機電子工程及物理學等多個領域共構。

電機工程為結合電學、電子學、資訊、通訊與控制等領域之核心工程學科，涵蓋從微觀的半導體元件、IC設計，到宏觀的電力系統、自動化控制及人工智慧應用等範疇，電機工程不僅是現代科技發展的重要基礎，更是推動人工智慧、智慧製造、綠能科技及數位轉型等產業的核心關鍵。

同學可以多閱讀了解基礎知識，理解電路設計的核心，並學習表達自己的想法，
能善用資訊解決問題，藉由問題討論和上台，
並學習與同儕合作，能透過與同儕溝通合作，激發更多創意發展。

高中階段若欲進入電機工程相關領域，可先培養良好的數理基礎與邏輯思考能力，這將有助於理解電路原理、訊號處理、控制系統及程式設計等課程內容。同時建議學生主動探索科學與資訊技術相關議題，例如參加科展、機器人競賽、創客實作或程式設計社團，以培養問題分析與動手實作的能力。此外，培養英語閱讀與自主學習的習慣，能幫助未來理解科技資料與國際研究趨勢。最重要的是保持對新科技的好奇心與探究精神，勇於實驗與創新，將理論與實務結合，為未來進入電機工程領域奠定堅實基礎。

晶片設計學士學位學程與資工系的差別簡單講就是晶片設計偏重在硬體電路設計，資工系偏重在軟體，當然最後的系統中軟體和硬體是整合在一起的，所以這兩個系對彼此所學的還是要有所涉獵。

電機工程與電子工程、資訊工程、通訊工程等領域關係密切，皆以電學與資訊科技為核心。惟電機工程特色在於涵蓋範圍最廣、整合性最高，橫跨硬、軟體兩大面向。本系除重視電路設計、電子與通訊技術外，亦強調系統整合、控制與自動化、AI與嵌入式應用等實務能力。相較之下，電子工程偏重晶片與電路層面之設計，資訊工程著重軟體與演算法開發，通訊工程聚焦無線傳輸與網路技術，電機工程則綜上述所長，培養能統整電、資、通、控人才。

積體電路設計工程師（IC設計工程師）是一個專業且技術密集的職務。此職務主要負責根據電路的需求規格與應用進行積體電路的設計、修改、測試、改良與偵錯工作。積體電路設計工程師需要熟悉半導體技術、電子電路理論及相關設計工具，能夠將概念轉化為具體的電路設計，並確保設計符合性能及可靠性的要求。

誤解：電機系畢業後只能當電力或維修技術人員？實際上電機工程領域的出路極廣，半導體設計、通訊網路、人工智慧、嵌入式系統、電力能源、自動控制等皆為主要發展方向，結合基礎工程訓練及問題解決能力，未來不僅可從事傳統電機產業，亦有能力橫跨AI、物聯網、金融科技、國防、醫療工程等新興產業，具職涯彈性與發展潛力。

本學程核心課程強調電機電腦軟硬體為特色課程，從基礎知識到先進技術的深入研究與實際操作，並積極投入AI、半導體、晶片設計、人工智慧等領域，培養學生具備完整之系統晶片理論與設計實現之技術及跨領域整合研究與系統應用之能力，以培育科學園區IC設計與半導體人才。

誤解(1)電機系只學修電或電路接線？實際上電機工程範圍涵蓋更廣，如電力電子、半導體與IC設計、通訊與網路、AI、嵌入式系統及控制工程等多元領域。誤解(2)電機系與電子系、資訊系相似？電機工程學系更強調整合與應用，從硬體設計到智慧化系統開發皆為學習重點。因此電機工程是理論、實務與創意結合之綜合性學科。

IC設計工程師，這類型的人樂於觀察、思考、分析，喜歡用頭腦依自己的步調解決問題並追根究底。做事時能提出新的想法和策略，但通常對實際解決問題的細節較無興趣，喜歡和有相同興趣或專業的人討論，或者自己看書思考。

本系提供多元化的學習資源，協助學生在學期間發展專業能力與國際視野。學生可參與國內外交換與海外研習計畫，至姊妹校修讀相關課程或參與跨國專題研究，拓展國際競爭力。另設有產學合作與企業實習課程，讓學生實際進入高科技公司與研究單位，體驗職場運作與應用實務。在課程方面，本系推動跨域學習與AI智慧應用課程群組，鼓勵學生結合資訊、通訊、機電、自動化與管理領域進行創新研究。此外，學生可參與專題製作、創客競賽及創新實驗室專案，培養自主學習與解決問題的能力，為進入智慧科技時代做好準備。