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我的學系 靜宜大學
英文暨全球事務學系
國立臺東大學
英美語文學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

校本部

433303臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

知本校區(校本部)

臺東市大學路二段369號

學系特色

本系前身為英國語文學系,自116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。以英語專業為核心,結合跨文化溝通與全球議題,設「語言教育」及「跨文化與全球事務」兩大學程,專業課程全英語授課,強化口說、寫作與實務能力。提供跨
域修課、海外交換、國內外實習、國際交流、第二外語及雙聯學制,培養具國際視野、跨域能力與職場競爭力的專業人才。

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本系的宗旨在培育具備人文與科技素養的英語專業人才,初期訓練學生英語溝通與讀寫能力,繼以加強專業訓練。課程分為基礎模組、核心模組、與專業模組。專業模組分為應用外語組、雙語教育組、文學與文化組、文學與數位媒體組。應用外語課程聚焦在國際商務、觀光旅遊及第二外國語(法文、日文)。雙語教育組培養國小英語教師。文學組結合英美文學與現代科技相關課程。整體課程使學生擁有英語就業能力。

學科意涵

本系前身為英國語文學系,自116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。以英語專業為核心,結合跨文化溝通與全球議題,設「語言教育」及「跨文化與全球事務」兩大學程,專業課程全英語授課,強化口說、寫作與實務能力。提供跨
域修課、海外交換、國內外實習、國際交流、第二外語及雙聯學制,培養具國際視野、跨域能力與職場競爭力的專業人才。

♦本系致力於培養學生英語溝通能力、英語教學及英美文學專業知識。
♦ 本系致力於培育符合多元文化社會需要的應用英(外)語專業人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

新系延續原有扎實的英語專業培育,持續提升學生的英語溝通與專業應用能力,並規劃「語言教育」與「全球事務」兩大學程,將跨文化交流、永續發展及數位應用融入課程。語言教育學程著重語言學基礎與英語教學實務;全球事務學程則帶領學生認識國際議題,培養分析、溝通與跨域合作能力。此次更名不只是名稱的改變,更代表本系從深厚的英語文傳統出發,回應世界變化與新世代人才需求,為學生開啟更寬廣的學習道路。

1. 培養聆聽及閱讀英文的習慣以建立英語理解及表達能力,聆聽的內容可盡量貼近生活,如瀏覽網頁或Youtube頻道時,嘗試以英文關鍵字搜尋相關網頁或頻道。2. 嘗試以英文撰寫訊息或簡短信件給同學朋友或家人,以建立英語使用的習慣與能力。3. 參與社團或各類型課外活動,培養群體合作及小組討論溝通的能力。

與相關科系之異同

1.本系前身為「英國語文學系」,116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。以英語專業結合跨文化溝通與全球議題,設「語言教育」及「跨文化與全球事務」雙軌學程,採全英語、小班教學強化口說與寫作。提供跨域課程、海外交換、國際實習、第二外語及雙聯學制。
2.應用英語系偏重語言學習,文學與語言學的課程僅聊備一格,偏重規範與架構,比較欠缺人文精神的灌輸。

相較於應用英語科系在產業實務方面的訓練,本系更重視英語基本聽說讀寫等基礎能力的培養,以及與文學與文化涵養有關的能力培養,希望培育出能使用正確優雅的英語、並具備英美文學文化知識背景的人才。本系亦提供語言與教學的相關課程、及文學與科技結合的創新特色課程,建立多元且與時俱進之英語能力及人文素養,畢業後更能依興趣選擇專業領域進修或就業。

生涯發展容易誤解之處

學生在扎實的英語能力與跨文化與全球事務訓練下,畢業後,無論投身英語/雙語或華語教學、國際事務與外交、文化觀光、非政府組織或跨國企業、語言科技業、數位/多媒體科技業、口筆譯人員等領域,都能發揮所學;亦可進入跨國科技產業,從事跨國營運、國際人才培訓及行銷傳播等工作,讓英語成為連結世界、實現專業理想的重

一般人會看輕『英美文學文化』涵養的價值,誤以為『應用英語學門』才能與職場立即銜接,其實,職場需求種類繁殊,日新月異,本就無法以一套本領應付百家需求,所幸這些職場專業只要有一定的語言基礎涵養,都可以在短時間內克服,而語言能力與文學文化的涵養卻是需要時間的醞釀的,更是面對未來職場變化最重要的基礎能力。

學習方法容易誤解之處

本系前身為英國語文學系,自116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。面對全球化、數位科技快速發展及產業跨國協作日益頻繁,未來人才除了具備良好的英語能力,更需要理解國際情勢、跨文化差異及全球議題,並能將語言運用於專業與實務情境。



一般人會看輕『英美文學文化』涵養的價值,誤以為『應用英語學門』才能與職場立即銜接,其實,職場需求種類繁殊,日新月異,本就無法以一套本領應付百家需求,所幸這些職場專業只要有一定的語言基礎涵養,都可以在短時間內克服,而語言能力與文學文化的涵養卻是需要時間的醞釀的,更是面對未來職場變化最重要的基礎能力。

學習資源或補充說明

延續原有扎實的英語專業培育,持續提升學生的英語溝通與專業應用能力,並規劃「語言教育」與「全球事務」兩大學程,將跨文化交流、永續發展及數位應用融入課程。語言教育學程著重語言學基礎與英語教學實務;全球事務學程則帶領學生認識國際議題,培養分析、溝通與跨域合作能力。此次更名不只是名稱的改變,更代表本系從深厚的英語文傳統出發,回應世界變化與新世代人才需求,為學生開啟更寬廣的學習道路。

除了英語基礎能力的培養,應多培養以包容心態關懷文化現象的興趣與思辨的能力,並培養以英語閱讀與寫作的興趣與能力。語言學習與文學文化素養的培養,適合任何希望增加對自身了解及探索未來發展的人,本系的課程規劃及各項活動的安排,豐富多元並隨著時代變化適時調整,從基礎訓練到文學涵養及深入對語言的認識與了解,乃至教學及和科技應用做結合,加上優良師資及熱絡的師生互動,充分展現包容關懷且獨具特色的英語文學習環境。

我的學系 靜宜大學
英文暨全球事務學系
國立臺東大學
英美語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 西洋文學概論(一)、(二)
    • 初級英語寫作(一)、(二)
    • 英語口語訓練(一)、(二)
    • 英語語言學概論(一)、(二)
    • 英語閱讀與當代議題(一)、(二)
  • 大二必修
    • 西方文化史
    • 中級英語作文(一)、(二)
    • 中級英語口語訓練(一)、(二)
    • 跨文化溝通理論與基礎
    • 跨文化溝通實務與應用
  • 大三必修
    • 高級英語口語訓(一)、(二)
    • 高級英語寫作(一)、(二)
  • 大一必修
    • 英語聽講練習(一)
    • 英語聽講練習(二)
    • 英文寫作(一)
    • 英文寫作(一)
    • 西洋文學概論
    • 英語語言學概論
  • 大二必修
    • 英語聽講練習(三)
    • 英語聽講練習(四)
    • 英文寫作(三)
    • 英文寫作(四)
    • 英國文學(一)
    • 第二語言習得
    • 英語教學概論
  • 大三必修
    • 英文寫作(五)
    • 英文寫作(六)
    • 進階英語會話
    • 美國文學
  • 大四必修
    • 英文專業寫作
專業選修課程
  • 語言選修課群(一)
    • 英語實用簡報、國際禮儀英語、英語溝通與談判、多元文化轉譯與數位敘事
  • 語言教育選修課群(一)
    • 英國文化與文學、英語語言史、世界英語、全球化與日常生活(SDGs導向)、翻譯入門、素養與教育導論(一)、語言、素養與教育導論(二)、第二語言習得(一)、第二語言習得(二)
  • 跨文化與全球事務選修課群
    • 英國文化與文學、英語語言史、世界英語、全球化與日常生活(SDGs導向)、翻譯入門、全球與社會變遷、全球媒體與流行文化、全球脈絡下的性別與文化、觀光、文化遺產與全球文化
  • 專業選修課群
    • 畢業公演專題(一)、畢業公演專題(二)、企業實習
  • 語言教育選修課群(二)
    • 課程發展與教材設計、科技與語言教學、科技輔助影音翻譯、構詞/句法學(一)、構詞/句法學(二)、語音及音韻學(一)、語音及音韻學(二)、英語兒童文學、英語教學測驗與評量、英語教學實習、應用語言學(一)、應用語言學(二)
  • 跨文化與全球事務選修課群(二)
    • 、全球商務英語與跨文化實務、美國文化與文學、比較文化實踐、語言與社會、 話語分析、國際議題討論、全球化與語言政策、臺灣文化英語導覽解說、電影與文學研究、流行文化
  • 文學與文化模組
    • 文學作品導讀、散文選讀、英詩選讀、戲劇選讀、小說選讀、聖經文學、西洋兒童文學、英國文學 ( 二 )、英國浪漫文學、莎士比亞選讀、女性主義與文學、英語戲劇製作與演出、英美文學與文化創意、當代文學與文化理論、冷戰文學
  • 文學與數位媒體模組
    • 科幻短篇小說與電影、動物文學與電影、創傷與創生動畫電影、圖畫書與圖像溝通、兒童文學改編電影、文學與電影、生態視覺文學、童話故事饗宴、青少年文學數位應用與實作、自然、文學、電影
  • 雙語教育模組課程
    • 英語發音練習、英語語言史、英語語法、英文圖畫書教學應用、英語字源學、心理語言學、英語教材教法、英語教學活動設計、英語聽說教學、英語讀寫教學、社會語言學、英語語言評量、語言分析、英語發音教學
  • 應用外語模組課程
    • 國際商用英文、跨文化溝通、實用航空英語、地方創生文化交流與實作、筆譯實務、口譯實務、新聞英文、行銷英文、專業英文導覽、日文 ( 一 )、日文( 二 ) 、日文 ( 三 )、日文 ( 四 ) 、 法文 ( 一 )、法文 ( 二 ) 、西班牙文 ( 一 )、西班牙文 ( 二 )
特色課程
完整課程地圖
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英美語文學系
適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 中小學教師

    具有中小學教師身分,擔任各中小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 軟體設計工程師

    數位/多媒體科技業-
    從事語言學習軟體或系統設計之工作。


  • 導遊

    英語領隊導遊業-帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 國貿人員

    國外跨國企業就業、國內公私立企業就業-處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 導覽解說員

    在展覽場所或參觀場所中負責解說導覽工作,並提供旅客服務。


  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


系友生涯

我的學系

靜宜大學
英文暨全球事務學系
國立臺東大學
英美語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%


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