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中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
長榮大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
校本部 711301臺南市歸仁區長大路1號 |
| 學系特色 |
本系以培養學生具備終身學習的態度(ATTITUDE)、資訊分析的技巧(SKILL)、以及現代金融的知識(KNOWLEDGE)等ASK能力的金融管理專業人才為宗旨。數位金融組致力創造並建構一個學習型的環境，積極投入相關財務計量演算運用，尋求數位技術合作之研究成果，力求數位技能、永續投資觀念的提升，並透過財務知識升級及數位技能的輔助進而培養符合全球發展潮流之金融人才。 |
長榮大學財務金融學系以培育「具備誠信服務的財務金融專業人才」為宗旨，學系特色如下: |
| 學科意涵 |
財務計量演算能力、國際財務金融知識、金融科技數位技能、永續投資觀念，針對金融市場與個人進行消費行為之數據分析。 |
培養具財務、金融和資訊管理之專業人才，且具有會計、財經、及風險控制能力，以因應金融機構、企業、及個人在財務金融之需求。 |
| 學習方法 |
專業教室：數位金融專業教室為培養數位金融人才而設計的教學空間。它配備了先進的軟硬體設備，以滿足數位金融學習的需要。 
團隊學習：課程設計以多次的分組合作機會，對學生進行不同類型的分組，培養學生對不同團隊與不同類型的人，其合作與溝通模式差異性的能力。 
企業實習：教授協助同學透過企業實習操作，對所學數位金融演算加以應用，縮短未來進入職場的適應期。 |
課堂講授 圖解:教師課堂講授 版權:長榮大學財金系 
數據分析 圖解:透過軟體學習金融數據分析 版權:長榮大學財金系 
個案分析或研討 圖解:透過個案鼓勵學生發言與討論 版權:長榮大學財金系 
實務見習 圖解:鼓勵學生參與實習 版權:長榮大學財金系 
企業參訪 圖解:透過企業參訪認識業界環境 版權:長榮大學財金系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
準備方向：建議可以利用休閒活動時間閱讀金融領域的相關雜誌及報導，培養對於產業趨勢的敏感度，有助於課堂上與教授進行互動及申請產業實習 |
我們建議對財經領域有興趣的同學可在高中時期累積以下各種經驗，培養財經相關基本能力。 |
| 與相關科系之異同 |
本系「數位金融組」在課程的設計上，主要針對金融科技、數位金融等專業領域進行設計，課程包含資料科學與運算思維、數位金融與程式設計、金融資料庫分析與應用、數位金融理財應用等，但為了讓學生能對財務有更深的了解與靈活運用，因此加入了會計學、中級會計學等會計相關課程。與會計學系的差別在於會計學系主要偏重於財務報告的編制、分析等專業能力，而數位金融組則偏重金融大數據之運用與分析。 |
財務金融系、財務管理系、金融系是相近科系，課程內容與金融、理財及公司財務相關。就業市場是在銀行、證券、保險保經等金融業及公司企業的財務會計部門。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
財務金融學系畢業生的就業出路一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上，財務金融系畢業生的就業選擇相當多元，其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門，均為財務金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
高中生與其家長常誤認，銀行工作輕鬆體面的，而保險與證券為業務行銷較不受歡迎。在資訊化的趨勢下，其實金融從業人員需全方位涉及金融相關業務，並沒有那個行業比較輕鬆或有發展性，還是要看自己的與趣與投入。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
數學程度高低與是否能將財務金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入財務金融學系就讀，並且學習相關核心課程都不是問題；然而對於數學程度較好的同學來說，可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
財務金融學系最容易被高中生誤解的地方是總以為一定需要具備高超的數學能力、課程內容必定會大量使用艱難的數學方法等錯誤印象，其實本系所有課程所用到的數學方法皆相當簡單基本，原則上以國中的數學基礎為主，加上簡單的微分觀念就夠用，比較重要的是要具備邏輯推理的能力以及對數字的敏感度。 |
| 補充提醒與說明 |
1. 數位金融 ─ 數位金融專員、數位金融產品企劃專員、數據經營專員、數位行銷專員、數據分析專員。 |
台灣低薪問題嚴重，財金相關工作之薪酬和年終獎金皆是所有行業最高之一， |
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中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
長榮大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 財務管理本課程注重財務管理之內涵與應用，重於培養對財務管理的基本概念包含金融資產訂價模型、折算現金流量技術、資本預算評估方法、槓桿程度衡量及股利政策等課程，同學可以針對上述課程研討財務管理的應用，並了解一般企業財務活動的進行。 未上傳圖片 投資學投資基本概念、投資報酬率與風險之衡量、證券及資本市場介紹、證券價格及其投資分析、股價及其評價、財務分析與技術分析、期貨與選擇權、投資組合及其原則、資本資產定價、多角化投資、資產配置與管理、投資績效評估、效率市場理論。 未上傳圖片 金融科技本課程主要探討當前金融科技發展的背景與原因，以及現今金融科技實務應用議題包括網路金融、行動支付、P2P匯兌、群眾募資、網路微型貸款、大數據與AI、保險科技的應用、金融監理沙盒等等，並延伸至未來金融科技發展趨勢及議題。 |
個人理財本課程將介紹各種理財商品，並以不同的個案實務討論如何規劃理財，包括資金規劃、標的選擇、 風險控管等課題，以達到訓練學生將所學之財金知識應用於實際之個人理財規畫行為上，並期望學生具備財金專業知識與資訊整合分析能力，並具備國際視野與關懷市場派動的熱忱。 版權:長榮大學財金系 
證券投資分析提升學生對台灣證券市場實務操作面之了解。課程內容涵蓋總經分析、財務報表解析、技術面分析、風險控管與財金新聞導讀，並透過分組討論的方式對每人之投資組合進行分析。本課程亦鼓勵學生參與國內大型投資模擬競賽，期望學生對證券投資相關理論與實務能力兼備。 圖解:證券投資分析業師授課 版權:長榮大學財金系 
金融大數據分析因應金融科技發展，本課程主要在於學習金融大數據的分析方法，如運用在股市資料分析、基金績效分析、公司財務分析等。課程內容包括：大數據基本概念與應用、金融分析演算法介紹、金融分析軟體介紹、大數據應用方法。 版權:長榮大學財金系 未上傳圖片 銀行實務2008的金融海嘯讓金融機構的風險控管受到前所未有的重視,使華爾街的投資銀行與金融機構的菁英不得不修正對風險控管即獲取利潤的權衡,本課程對於銀行的實務與實事的整理,希望學生在理論知識外,也可以對國際金融市場與我國銀行的現況有更進一步的了解,並掌握最新投資銀行與金融市場的相關資訊。 
企業實習本系與京城銀行、台中商銀、東元集團、正中聯合會計師事務所、元大證券、群益證券、日盛證券、國泰人壽、富邦人壽、三商美邦人壽、南山人壽等簽訂實習合約，鼓勵學生參與實習。 圖解:企業實習訪視 版權:長榮大學財金系 |
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中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
長榮大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
顏禎葶中國文化大學財務金融學系暨研究所畢業 勤業眾信聯合會計師事務所 審計部 經理。 提供團隊合作之能力，為單一及合併財務報告之核閱及查核、營利事業所得稅之查核申報、提供各項會計及稅務之諮詢、了解內控循環及其他相關法令之要求與遵循，執行公司內部控制之測試、規劃，導引查核團隊能在有限時間及資源下完成工作。 
鄭淇豐中國文化大學財務金融學系畢業 永豐期貨 理財一科 經理 針對客戶交易習慣，替客戶分析適合操作的商品。運用各個角度，解讀財經數據及市場趨勢走向，針對市場為客戶所帶來的影響進行分析，當市場走勢不利於客戶投資標的時，即時提供相關資訊提醒客戶，降低因投資方向錯誤產生的損失。 
吳冠鋒中國文化大學財務金融學系畢業 永豐金證券 營業科 資深業務經理 檢視客戶現況並確認其中、長期的財務需求，並以證券、海外有價證券、基金以及保險等全方位財富管理服務平台。提供客戶專業服務及各項投資建議，維持良好的客戶關係，以最適切的理財服務及金融產品以滿足客戶需求，達成其理財目標。 |
王俊智本人於台南二中畢業，高中期間就喜歡數學課程，因而大學系所的選擇進入長榮大學財務金融學系就學。大學時期除了持續學習學校課程，也在師長鼓勵下積極考取金融相關證照，為後續職場作準備。在校期間自己認真跟老師們學習專業知識，並順利考取中山大學財務管理所，碩班期間申請至國外交換學生，以拓展國際視野。 畢業後於中租迪和公司，擔任中小企業授信業務人員，培養了自身的業務能力；兩年後轉職於寶成企業常駐越南當廠務人員，為本人海外工作的第一步，在此期間，主要熟悉事業體的整體運作與如何管理。如今，本人任職於越南金帶工業公司，公司主要的經營項目為營建相關產業，期間除了擔任公司財務會計，也身兼市場業務開發。 
連慧玲雲林虎尾高中畢業，受到國小學過心算的影響，求學時期喜歡英文與學等課程，因而高中畢業後進入長榮大學財金系就讀。大學時期參加系學會擔任財務長，也喜歡與老師們研究投資理財，並在大學時期上過相關課程後考取多張金融相關證照。畢業時曾考慮繼續深造，但評估過後覺得先到職場歷練，所以直接投履歷到銀行任職。 畢業後先至中國信託商銀擔任櫃檯經辦，深覺學生時期考到證照不僅有加分且幫助我更快上軌道。之後轉換跑道考取兆豐銀行專員，協助客戶從事資產配置。累積五年工作經驗後希望能進修以強化自己專業能力，也非常感謝長榮財金系的老師在專業科目上的用心教導，使自己能有扎實的理論與學科基礎，並順利考上台大經濟研究所。 
陳聖媮本人於2013/9港明高中畢業，在高中期間，因為家裡做生意需要解讀一些財報基礎，加上父母親都喜歡投資理財，所以高中一畢業，因而進入長榮大學財務金融學系就讀，大學時期我就很喜歡跟老師討論股票分析、K線圖分析以及財務報表分析，回家也喜歡跟家人討論理財規劃。 本人於2017/9畢業後先於信義房屋擔任業務主任，之後到幸福家不動產擔任業務經理。在不動產服務四年期間拜訪無數客戶，因為之前學習過投資理財，老師也教導過財務報表、EPS等，所以跟大老闆聊天時，完全可以展現自己跟其他業務的差異化，分析最新股票、理財工具，使我脫穎而出，覺得當年我在大學的學習經驗對於我現在有莫大幫助。 
林映婷高中時於賣場擔任銷售員的工讀，發現自己十分享受與客戶交流及銷售的成就感，因此確立自己往商學科系發展的志向，考取長榮大學財金系。大學時，系上提供我許多實習機會，讓我完成於銀行、證券及保險領域實習。此外，系上導師積極輔導考取金融證照，亦提供考試補助及講義等資源，讓我帶著七張重要金融證照，風光走出校園。 畢業前半年，我曾投履歷於許多大型銀行；每間銀行都通知我面試並被錄取，於是大學畢業，我便進入台北富邦銀行擔任理財專員。轉眼間，在銀行服務已近十載，除了理財專員外，亦於花旗銀行歷練過櫃台出納，現職為台新銀行企業融資業務副理。大學四年間累積的財金知識，讓我在銀行業務運作上駕輕就熟，在金融業這條路上一帆風順。 |
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中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
長榮大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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