中國文化大學 政治學系 |
中華大學 資訊工程學系(資訊應用組) |
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所屬學群 |
法政學群
政治學類 |
資訊學群
跨
工程學群
資訊工程學類 |
學系特色 |
本系是全台最早成立的政治學系之一,歷史悠久。學制包括學士班、碩士班及博士班,亦訂定有「學士班學生修讀碩士班辦法」,鼓勵本校學士班優秀同學繼續就讀本系碩士班。專業領域涵蓋傳統政治學的主要領域(政治理論、國際關係、比較政治、公共行政),足以讓學生獲得完整的訓練。系友人數眾多,遍佈各行業,有利於發展人際關係網絡。 |
中華大學資訊工程學系資訊應用組,培育具優秀實務能力之資訊軟體應用人才,如行動裝置APP、遊戲與機器人程式設計及多媒體技術與應用等。本系有地區性之私立大學資訊領域最佳師資陣容,規劃豐富多元之資訊專業課程、專業認證課程,培養學生系統整合與實務能力;設立多種系統實驗室,以提升學生學習之成效。本系目前畢業生就業率高達95%以上,約有70%服務於新竹科學園區或相關廠商。 |
學科意涵 |
按經典定義,政治學是在研究社會價值的權威性分配的過程,而這個過程往往又充滿權力關係。由於社會各種領域(不論是家庭、學校或工作場所)都充滿權力關係,可以說政治無所不在,因而政治學的研究就逐漸涵蓋所有社會關係(包括階級、種族、性別等),而不是只專注於以政府為中心的各種制度與活動。 |
中華大學資訊工程學系資訊應用組,以培育理論與實務兼具之資訊應用人才,學科涵蓋行動裝置APP、遊戲與機器人程式設計及多媒體技術與應用等。 |
學習方法 |
![]() 課堂講授 圖解:課堂講授 ![]() 教室內討論 圖解:教室內討論 ![]() 分組討論與報告。 圖解:分組討論與報告 ![]() 參訪 ![]() 實習 圖解:政治學系[政治實習課程]期初說明會 |
![]() 實務演練:由教授帶領同學透過相關範例,進行實作,協助同學了解課程內容,以及程式語言設計與撰寫。 ![]() 團隊學習:課程設計上將刻意讓同學有分組合作機會,進而學習與人合作的模式。 ![]() 實習實作:教授及助教協助同學透過實際實驗操作,讓同學具備自己設計預期軟硬體系統之能力。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
(一)平時就培養閱讀的習慣,多看時事的報導與分析,瞭解事情的來龍去脈,思考事情為何會如此發展。並多與家人、同學、朋友討論相關問題。 |
可至此網站: https://judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/ ,練習程式語言 |
與相關科系之異同 |
政治系相關的科系是公共行政系(或行政管理系)。政治系與公共行政系皆隸屬於「社會科學院」,而公共行政算是政治系之中的一個較細的分支 。這兩個系就像社會系與社工系一樣,部分專業科目是相同的,但政治學涵蓋的範圍更廣,而且更關注在權力與資源的分配。政治學系重視跨領域的能力,會運用社會學、經濟學、人類學、心理學等各領域的學問,以多重角度來研究政治現象,因此特別有利於擴展視野與磨練分析思考的能力。 |
資工系與電機系的差別在於資工系偏重在軟體系統,電機系偏重在硬體電路,當然實務系統中軟體和硬體是互相整合,所以兩系對彼此所學的還是要有所涉獵。 |
生涯發展容易誤解之處 |
除了傳統的參與選舉、擔任政治人物,或是成為電視政治名嘴、記者等之外,政治系的出路還包括公務員、外交人員、民意代表助理、政黨組織行政工作、民間企業的行政管理、國際組織或非政府組織的員工、傳播或公關公司的企劃或宣傳、智庫研究助理、社福團體的工作等。總之本系的出路非常多元化,和大眾的刻板印象有相當的差距。 |
認為唸資工系,未來只能當工程師,但這是其中一個選項而已,中華大學資工系學習到得絕不只有程式專業,還包括人工智慧、機器學習、資料庫系統、多媒體技術、網際網路、物聯網技術等,讓資工系畢業的學生能善用其專業,在其它多元領域也能有良好發展。 |
學習方法容易誤解之處 |
很多人都以為讀政治系即是為了要參與選舉、從政,或是成為電視政治名嘴等。其實現代的政治學涵蓋了社會學、經濟學、人類學、心理學等各相關領域的學問,且重視跨領域學習(所跨越的領域包括行銷與傳播、公關、科技、環境等),並培養多元興趣與能力(包括思辯能力、溝通協調、解決問題、以及批判能力等)。 |
一般人認為學習程式語言很困難,但在學習資源豐富還有實務演練下,都可以被訓練寫好程式。 中華大學資訊工程學系知課程設計會由淺入深,一步一步地教導學生程式邏輯之訓練及撰寫程式之技巧,只 要依據老師之教學進度,必能學會撰寫各種程式語言。 |
補充提醒與說明 |
就讀政治系需關懷的面向很多,除了政治本身,還包括公共政策、經濟、社會、公共關係、傳播與行銷、科技與環境等等。此外,我們還期望學生能夠兼具台灣本土的關懷與宏觀的國際視野。經過這樣的訓練,本系的學生會比其他科系的學生更具備全方位的能力,將來在社會上會更有競爭與生存的能力。 |
1.鄰近竹科:實習就業便利。 |
學系聯絡方式 |
電話:(02)28610511分機29205 信箱:cryaps@dep.pccu.edu.tw |
電話:03-5186741 信箱:shite@g.chu.edu.tw |
中國文化大學 政治學系 |
中華大學 資訊工程學系(資訊應用組) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
暫無圖片 公關與遊說本課程目的在於將政治學知識與實務界連結,使學生修完此課後能了解未來就業市場的挑戰與機會。本課程內容包括五大主軸: 1.民主憲政下的人民請願權與言論自由;2.利益團體勃興對民主價值的挑戰; 3.遊說策略與傳播科技的運用;4.法規的規範與法理爭議; 5.國內外重大案例介紹。 暫無圖片 政治實習「政治實習」:安排學生至立院、議會、公關公司及非營利組織實習。讓同學在畢業前即對職場生態有初步的體會。 暫無圖片 現代科技的政治面向現代社會的每個領域都會涉及政治,科技也不例外。科技對於現代生活的影響更是至深且巨,因此它對政治的影響也值得深入研究。本課程的目的是讓學生瞭解,現代科技如何影響政治的運作,以及科技如何成為政治運用的工具(例如社交媒體與大數據的科技會改變選戰的運作方式)。 暫無圖片 政治資料視覺化政治科學是一門重視資料分析的學科,無論是選舉、政策評估或是行政管理,都有許多資料可供分析。在分析資料前,通常會透過資料視覺化的方式,來增進對於現象的理解與假設的初步驗證。本門課希望介紹同學基本的資料清理方式,並將重點放在不同資料類型的視覺化,諸如數值資料、文字資料、網絡資料與空間資料。 |
![]() 人工智慧
介紹人工智慧之基本主題與演算法則,主要內容包括:搜尋,推論,代理人,最佳化法則及機器學習等,為研究人工智慧建立深厚之基礎。 ![]() python程式設計Python程式語言適用於網頁、巨量資料分析、機器學習乃至於遊戲等程式應用的開發,已成為最受歡迎的程式語言之一。課程目的在於學習Python程式語言之基本指令及程式之寫作技巧,進而成為修習其他課程或專題製作及論文研究之工具。 ![]() APP開發與應用
探討App的基本概念,透過App Inventor引導學習者進入App的世界,學習架構App的開發環境,瞭解App程式設計原理,運用App Inventor的各種建構元件,開發具實用性的App,及動畫遊戲App。 ![]() 機器人程式設計實務
以機器人程式設計概念與實作為主,學生們將學會如何結合科學、工程、數學和程式設計等觀念來設計、建構、撰寫程式及控制機器人。 ![]() JAVA程式設計師認證
提供學生Java程式撰寫功能的訓練,同時也幫助學生Java認證之實務演練。 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
暫無圖片
曲兆祥國立台灣師範大學政治學研究所教授 2002年,代表親民黨參選第9屆台北市議員落選,2014年擔任台北市政府公務人員訓練處處長。 2016年2月15日擔任臺北市政府研究發展考核委員會主任委員(仍兼任公務人員訓練處處長),後於2017年3月卸任研究發展考核委員會主任委員,專任公務人員訓練處處長一職。 暫無圖片
仉桂美自高雄女中畢業後,準備入大學就讀時,有關政治、法律科系為其入學首選。經中國文化大學政治學系畢業,進入台大政治學研究所後,碩士論文以「監察院在憲政體系中的防腐功能」為題。之後博士論文亦持續著眼於府際間之行政監督,題為「我國各級政府間行政監督之研究」。 臺灣政治學與行政學學者,中華民國監察院第五屆監察委員。 暫無圖片
余佳璋台視記者、主播;TVBS新聞編輯;年代電視台主播、採訪組副組長 公視主播、主持人、製作人、國際新聞中心主任 台灣新聞記者協會會長國際記者聯盟後補執行委員;中國文化大學講師 台灣新聞主播,中國文化大學政治系博士。 |
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陳紹俊中華工學院時期第一屆資工系學生。大三時採用Client/Server的方式,開發一套BBS,大四時,WWW的出現,自己跑去把每個 Work Station 裝上了 Mosaic (Netscape 當年還不存在),造就中華工學院在台灣WWW的歷史上應該可以排名最早前十名的網站。 目前是Qblinks公司任職,與本系學弟,以及各領域的精英們, 共同開創Smart Home產業上一條新的道路。資訊產業最迷人與最可怕的部份是同一件事, 就是它極快速的世代交替. 在這一行, 不可能用一套功夫打遍天下, 你需要不停的進步與追求,但是從好的一方面來看, 在這一行你不用跟老人搶位子, 跟其他產業相比, 你有更大的機會創造出你想要的世界。 ![]()
陳建仁於學生時期在校內創建巴哈姆特,至今巴哈姆特已是華人最大動漫及遊戲社群網站,提供ACG 每日最新新聞、熱門排行榜,以及豐富的討論交流空間,個人影音實況、部落格文章等等。 目前陳建仁先生以旺普網路資訊股份有限公司名義,捐助本系獎學金台幣壹佰萬元整,本系將此筆捐助獎學金規劃為「巴哈姆特獎學金」,並設置獎勵辦法,促進學生參與各項程式相關競賽,以提高學系榮譽。 ![]()
吳明展中華大學84級的系友,在大學四年很多時候,必須要先清楚自己要甚麼!!確定目標後,再透過這四年去努力執行,我真的很開心可以就讀中華資工系,因為學校開放的資源、地處優越的資訊重鎮北台灣、以及無私奉獻的老師群,讓我這四年充實精彩!! 在群想網路科技 擔任技術經理 在 Yahoo! 擔任軟體工程師 在 樂倍達數位科技 擔任專案經理 在 資拓宏宇國際股份有限公司 擔任專案經理 在 Hiiir 時間軸科技 擔任資深專案經理 在 myMusic 線上音樂 擔任研發部副理 中間短暫創業 6個月,而目前服務於... 俏美魔國際行銷有限公司 俏美魔購物中心 Charming Mall 擔任系統部經理。 ![]()
張育維我是91級的校友,在學期間同學之間互相砥勵學習磨練,也有學長姊的引領,獲益良多。鼓勵同學好好把握這四年日子,絕對會令人有意想不到的驚喜。 目前在美國矽谷蘋果擔任軟體工程師。職場的歷練,想送大家一句話:「點子是廉價的,執行力才是重點」共勉之。 |
中國文化大學 政治學系 |
中華大學 資訊工程學系(資訊應用組) |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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