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我的學系 中國文化大學
大氣與地質科學系
靜宜大學
永續環境與智慧科技學士學位學程
所屬學群 地球環境學群
大氣科學學類
工程學群
工程跨學類
所在校區

校本部

111台北市士林區華岡路55號

校本部

433303臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

學系特色

本系前身是創始於民國52年的大氣科學系,及民國59年的地質學系,並於民國114年合併成為大氣與地質科學系。已培育國內外眾多大氣及地質人才,畢業生服務於政府部門、國內外研究機構和各行各業,也是國內地科高等教育的搖籃。本系課程涵蓋大氣與地質專業課程,並重視數理基礎,及程式、AI及無人機等科技之應用。學生可參與本系老師之研究團隊,進行天氣觀測實驗、野外地質調查、勘災等,或是在實驗室利用電腦進行模擬。

本學程專注於各項廢棄物資源化開發、廢棄物對環境影響的改善以及智慧科技在工程與管理的應用,開設多門特色課程,提供學生自由選修,竭誠歡迎加入。

學科意涵

大氣科學是研究大氣的組成、物理現象、運動規律,以觀測和數值模擬解析大氣運動系統發展過程的規律機制,藉以改善天氣預報、季節預報、年代際預報以及人為擾動對全球氣候變遷的作用。地質科學是以精密儀器探測地質結構,利用顯微鏡瞭解岩石結構,掌握我們腳下每一個岩層的結構,以瞭解從古到今地質結構的演變,進一步透過地球物理方法探討地球板塊與地震之關連性。

基礎科學、循環經濟、生態與社會環境、智慧科技與管理等專業知識領域

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

大氣與地質科學是探究地球環境變化的學科。因此隨時保持敏銳的觀察力及好奇心,感知環境的變化並且對它有興趣是首要的條件,且能夠透過不斷的問「為什麼」來發覺其中的奧妙。因此建議如下:
1.培養自己在日常生活中找尋影響自己生活中有關天氣現象、岩石岩層等之觀察能力。
2.對自然現象的觀察、記錄與重點陳述的思考方式。
3.蒐集或參與相關研習課程或社群,提升科學解釋能力。
4.嘗試問題的探究並說出自己的觀點。

強化永續發展目標(SDGs)知識作為基礎

與相關科系之異同

大氣科學與天文學的研究有時會讓人困擾,因為早期的人類,把天上的現象或物體都當作天文的一部分,太陽、月亮、星星和天上的雲、閃電、彩虹都被歸類為天文學。近代,科學家把大氣層內的區域劃分為大氣科學和氣象學,而天文學所研究的範圍則通常是指我們太陽系以外的區域,包括了恆星、星系和整個宇宙。所以雲、彩虹,這些大氣層內的現象,屬於大氣科學,但有時當看到彩虹、日暈、幻日等現象時,我們也會請教天文學家。

本學程以「永續環境」為核心理念,重視廢棄物轉化、減緩碳排放及恢復生態環境,並強調運用智慧科技輔助實踐,旨在培養具備循環經濟產業價值的轉廢為資源人才。此學程專業整合本校多種學科,屬於高度跨領域的課程設計。課程內容多樣化,並要求學生在畢業前進行產業實習或專題研究,以實現學以致用。

生涯發展容易誤解之處

大氣與地質科學學習內容涵蓋理論、考察、資料處理分析(大數據分析),因此不僅能在政府單位(氣象署、民航局、地質調查及礦業管理中心、研究機構)發展外,所學的程式撰寫、資料處理能力在資訊相關領域也具有競爭力,未來更會因應氣候變遷衍生的氣候調適問題,在防震減災應用、綠能(太陽能、風能、地熱)產業的需求增加。

本學程的畢業生可從事資源循環、資源工程、資源管理、永續管理、政府機構以及非營利組織等多樣化的職業發展。

學習方法容易誤解之處

在電視上當我們看著預報員或氣象主播以優雅、專業的口吻,用幾張天氣圖就告訴我們未來的天氣演變,很容易吧!但真的如此?事實上,那是經非常多繁重訊息的前置研究、分析、研判後,以最單純、易懂方式呈現的結果。光鮮亮麗的背後均是辛苦付出的成果。

學程範疇為跨領域專科,專業學科包含化學、生態環境、材料、工程、社會科學、資訊以及管理等。

學習資源或補充說明

本系於114學年度更名為大氣與地質科學系,其中大氣部分涵蓋各種大氣現象、環境污染、氣候變遷、AI應用、海洋物理與大氣交互作用。地質部分涵蓋地球岩石、岩層、地質構造、地質邊坡穩定、地震、地熱能源等。本系領域非常廣,跨領域面向非常多元。

我的學系 中國文化大學
大氣與地質科學系
靜宜大學
永續環境與智慧科技學士學位學程
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 地球系統科學概論
    • 微積分
    • 普通物理學
    • 普通化學
    • 科學閱讀與寫作
    • 程式設計(1)
    • 程式設計(2)
    • 大氣科學概論
    • 大氣測計學
    • 普通地質學(一)
    • 普通地質學(二)
  • 大二必修
    • 應用數學(1)
    • 應用數學(2)
    • 流體力學
    • 遙測科學概論
    • 地球環境資料分析與應用(1)
    • 大氣學群-大氣物理學(1)
    • 大氣學群-大氣物理學(2)
    • 地質學群-礦物學
    • 地質學群-岩石學
    • 地質學群-岩礦實習
  • 大三必修
    • 地球環境資料分析與應用(2)
    • 大氣學群-大氣動力學(1)
    • 大氣學群-大氣動力學(2)
    • 大氣學群-天氣學(1)
    • 大氣學群-天氣學(2)
    • 地質學群-構造地質學
    • 地質學群-構造地質學實習
    • 地質學群-野外地質學
    • 地質學群-地層學
    • 地質學群-地球物理學
  • 大一必修
    • 基礎化學
    • 生物學
    • 微積分
    • 分析化學
    • 生態學
    • 統計學
  • 大二必修
    • 循環經濟(含實驗)
    • 計算軟體
    • 機器學習
    • 環境檢測與分析(含實驗)
    • 材料分析(含實驗)
  • 大三必修
    • 資料庫
    • 專題研究(一)(二)
    • 書報討論(一)
  • 大四必修
    • 書報討論(二)
    • 科技論文
專業選修課程
  • 劇烈天氣
    • 近地面微氣象學、衛星氣象學、數值天氣預報、天氣分析與預報學、氣象觀測與資料分析、雷達氣象學、颱風動力學等
  • 氣候變遷
    • 水文學、氣候統計與診斷分析、熱帶氣象學、全球變遷導論、台灣氣候特論、大氣海洋學、物理氣候學等
  • 氣象應用發展
    • 程式設計與氣象繪圖、Python程式設計與科學運算、氣象傳播學、環境科學概論、空氣污染概論、大氣數值實驗、離岸風電、無人機的觀測與資料分析、ESG永續和氣候風險導論等
  • 環境變遷
    • 應用地質案例分析、遙測地質學、大地測量、地球化學、震測探勘學、工程地質學等
  • 地質資源
    • 經濟地質學、水文地質學、土壤力學、岩石力學、GIS在地質學上的應用、寶石學等
  • 跨域學理
    • 能源科技、太陽能電池原理與應用、化學工業概論、循環經濟檢測技術、循環經濟及回收創新、工業污染與防治概論、線性代數、環境新聞與生活、材料化學、經濟學、實務評估報告寫作、奈米科技與環境、產業新趨勢之商業模式開發:循環經濟
  • 智慧科技與程式設計
    • 程式設計、資料探勘導論、Python 軟體應用、深度學習、研發與科技管理
  • 永續管理與檢測分析
    • 永續概論、組織溫室氣體盤查準則與實務練習、永續報告書撰寫技巧 : GRI準則、產品碳足跡準則與實務練習、綠色產業概論、天然資源評估法、產業新趨勢之商業模式、台灣自然環境與生物資源、專案管理
特色課程
完整課程地圖
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大氣與地質科學系
靜宜大學
永續環境與智慧科技學士學位學程
適合從事工作
  • 氣象預報員

    氣象預報員


  • 地質調查人員

    地質調查人員


  • 資訊處理分析師

    資訊處理分析師


  • 再生能源工程師

    再生能源工程師


  • 再生能源氣候金融分析師

    再生能源氣候金融分析師


  • 其他工程研發主管

    負責其他工程相關專案之計劃、指揮之研究發展活動,並進行部門日常管理。


  • 其他專案管理師

    負責專案事件的統籌、分配、追蹤,並與客戶溝通協調。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 碳管理師

    評估、測量和管理組織或企業在生產和運營過程中所產生的碳排放量


系友生涯

我的學系

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靜宜大學
永續環境與智慧科技學士學位學程

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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