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我的學系 中國文化大學
歐美語文學系
輔仁大學
國際溝通與科技創新學士學位學程
所屬學群 外語學群
外語跨學類
外語學群
外語跨學類
所在校區

校本部

111台北市士林區華岡路55號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

學系特色

歐美語文學系為全台首創,提供以學習者為中心的外語學習環境及專業訓練課程,培養具外語能力與專業知識的「複合型」多語人才。專業與應用課程並重,以培養學生多元發展為教學主軸,輔以人文素養及全球競爭力雙重啟發,俾使學生具備跨領域及跨文化能力、創造力及實踐力,為就業或升學、奠定扎實穩健的基礎。

輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程運用外語學院豐富的學習軟硬體、結合英、法、西、日、義五系之優良教師,透過專題導向課程、工作坊、畢業專題引導學生發展數位展演與行銷技能,含舞台藝術、影音編輯、數據分析、程式設計、AI應用等,培育學生成為具有國際溝通力與終身學習力的T型或π型跨域人才。

學科意涵

為培育學生跨文化溝通能力,鞏固學生英語語文能力,並承襲歐盟多語政策,規劃法語與俄語之培訓,且進一步培養對歐美國家社會之知識,俾使學生對歐美地區語言文化與世界局勢有較寬廣的視野。學科涵蓋:
1.
英文傳授跨領域之文學文化課程,建立全球競爭力;
2.
法語文訓練與文化體驗,培養扎實溝通能力;
3.
沉浸式俄國語言文化學習,拓展國際視野。

本學程修課之學生可培養三語能力與跨文化溝通技能;大數據分析、影音軟體與AI應用等科技創新技能,由文創、商務、外交、國際醫療、財法翻譯、華語教學、拉丁文、AI應用等專業溝通領域選擇第二專長,並且透過學習規劃導師、交換與雙聯學制、自主學習學分、實習與畢業專題等成為一位跨領域的人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 自主學習的內容能展現與語文、人文社會相關主題。
2. 能夠提出對課程的反思。
3. 參加社團活動並將成果記錄下來。
4. 積極參加校內外競賽或其他活動。
5. 拓展國際經驗(參加國際交流活動、寫信馬拉松或國際筆友、關注國際新聞並寫下心得等)。

建議學生培養對外語及文化有興趣,積極發展國際視野,勇於發展科技技能、探索職涯,反思語文、社會領域科目與國際溝通之相關性,以及積極參加課外活動,培養自主學習及思考發展國際觀、跨領域學習的能力等。

與相關科系之異同

有別於傳統英文系及其他外語學系(如法、俄、德等),旨在培養跨文化之多語人才,培養歐美國家社會之知識,俾使學生對歐美地區語言文化與局勢有較寬廣的視野,輔以沉浸式語言訓練及文化體驗,儲備未來了解歐美事務,並具備溝通協調及解決問題能力之跨領域人才。

輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程著重於培育具有三語溝通能力、國際觀與多元文化涵養的外交人,國際溝通不僅須透過外語,還可運用影音媒體、數據和AI,培育學生成為具有國際溝通力與終身學習力的T型或π型跨域人才

生涯發展容易誤解之處

學生容易誤以為外語學系的出路就是教外語,或者當翻譯或導遊,但在AI時代,學生必須具備更多跨領域的技能,且思考更多元寬廣的發展。本系的訓練提供學生跨領域及跨文化的基礎實力,並積極鼓勵學生培養第二專長,嘗試各種不同的產業或出路,無論是文創、商貿、金融、觀光、航空運輸、資訊產業、教育都是可以涉足的行業。

一般人容易認為文科生對程式語言因不熟悉而生畏,但國際溝通與科技創新學士學位學程將結合英、法、西、日、義五系之優良教師,鋪設程式設計與軟體應用由簡入繁、學以致用,運用外語學院豐富的學習軟硬體,培養三語能力與跨文化溝通技能;大數據分析、影音軟體與AI應用等科技創新技能。

學習方法容易誤解之處

通常學生習慣用多年學習英文的方式與經驗來面對截然不同的俄文,觀念不改變,就極易產生挫折。其實只要一開始就跟上老師按部就班的學習、鞏固好字母發音,接著英文會是學俄文極大的助益。更須謹記:熟記單字。

一般人容易認為文科生對程式語言因不熟悉而生畏,但國際溝通與科技創新學士學位學程將結合英、法、西、日、義五系之優良教師,鋪設程式設計與軟體應用由簡入繁、學以致用,運用外語學院豐富的學習軟硬體,培養三語能力與跨文化溝通技能;大數據分析、影音軟體與AI應用等科技創新技能。

學習資源或補充說明

因應時代新發展,歐美系嘗試以不同的思維來經營人才培育,將不自限於只用語言能力來界定學生,而是在跨文化的前提下,讓學生在國際視野、語言能力和第二專長等各方面,與時俱進。

我的學系 中國文化大學
歐美語文學系
輔仁大學
國際溝通與科技創新學士學位學程
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 歐洲社會與文化
    • 俄語入門
    • 法語入門
    • 西洋文化與聖經文學
    • 文學作品讀法
    • 語言與跨文化溝通
  • 大二必修
    • 語言與文化專題
    • 翻譯概論
    • 語言學概論
    • 歐洲文學賞析
    • 歐美影視媒體
    • 歐美國家現勢
  • 大三必修
    • 歐盟與全球
    • 歐美時尚產業
    • 英美作家與經典作品
  • 不分年級必修
    • 文化課程
  • 大一必修
    • 全球化議題
    • 電腦繪圖與媒體製作
    • 大一外語
  • 大二必修
    • 跨文化溝通
    • 數位故事創作
    • 大二外語
  • 大三必修
    • 大三外語
  • 大四必修
    • 畢業專題
專業選修課程
  • 基礎語言能力課程
    • 俄語聽講訓練(一) 法文辭彙 法語視聽訓練(一) 法語發音訓練 俄語聽講訓練(二) 法文語法(一) 法語口語表達 法語視聽訓練(二) 法文語法(二) 法文視聽訓練(三)
  • 文學與文化課程
    • 英美詩歌與藝術欣賞 英美小說與文化 俄國影集賞析 法國童話 世界俄羅斯
  • 專業應用課程
    • 語音學 詞彙學 新聞英文 時尚俄語 兒童英語教學 法譯中翻譯習作 法文閱讀與寫作 素養導向之英語教材教法 商務英文溝通 商用俄語 法文創意寫作 中譯法譯文賞析 交際俄語寫作 口譯入門 觀光法語 新聞法文等課程
  • 歷史與文明課程
    • 英國史地 美國史地 法語區國家史地 俄國旅遊 俄國史地 俄國時事 烏托邦與社會議題探討
  • 跨領域與創新課程
    • 多媒體與文化 國際社交禮儀 社群平台與自媒體時代 俄國文創實作 俄國藝術 AI與語言學習應用
  • 外交
    • 1. 鼓勵學生發展涉外事務專業知識,培育具備外語能力、全球視野、獨立思考的人才,更進一步提升學生的國際競爭力與國際行動力。 2. 結合外語學院與法律學院師資,規劃理論與實務並重之課程,內容涵蓋外交、法律、政治、歐盟、國際事務等專業素養課程。
  • 國際醫療翻譯
    • 培育具外語專長人才之跨領域專業能力,並有效落實於國際醫療翻譯服務。
  • 財經法律翻譯
    • 培養具有中外語能力、且能夠融合金融服務、財經法律專業的複合型人才。​
  • 對外華語教學
    • 培育之對外華語文教學專業人才及開發本校學生之第二專長。
  • 國際文創與商務溝通
    • 1. 培育學生跨文化溝通力與全球素養:在國際人才高度流動的全球化時代,國內外職場都需要具有跨文化視野的溝通人才。 2. 提供英語為溝通橋樑之跨文化溝通場域:建立符合國際學生需求之英語學分學程,吸引外籍生,使來自不同文化的學生進行跨文化溝通。
  • 實用AI
    • 國內與國際間均急需熟悉人工智慧的技術人才。據此,本校結合現有人工智慧師資,設立AI微學分學程,積極培養具有人工智慧的專業人才
  • 古中
    • 輔大古中學程是西洋古典暨中世紀文化跨領域、校際化、國際化教學機構,提供華語文地區最完備的古典語言教學。本學程之規劃旨在以跨學科之整合性課程,強調古典語文訓練與多元課題探討,以培養學生對西洋古典暨中世紀文化的研習興趣,提昇人文涵養,具備深度的文化包容力,及寬廣的國際視野。
  • 一般選修
    • 一般選修包含跨文化商務溝通類、科技創新類、實習實作類之課程,鼓勵學生多元與跨域學習。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
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國際溝通與科技創新學士學位學程
適合從事工作
  • 業務助理

    協助業務人員執行業務推廣,完成銷售工作,並執行業務相關的行政、後勤工作。


  • 其他傳媒相關工作人員

    負責企劃執行,及其相關事務的協調溝通等工作。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 金融專業人員

    在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 行銷企劃部門主管

    確認產品需求、競爭者和潛在客戶,研訂行銷策略及規劃行銷活動等,並負責部門協調、指導、管制及考核等的管理工作。


  • 人力資源主管

    協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。


  • 金融專業人員

    在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


  • 媒體公關宣傳或購買

    於廣告公關公司及其他相關行業中,依據媒體企畫案所擬定之預算,選擇媒體並購買其廣告時段或版面。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


系友生涯

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輔仁大學
國際溝通與科技創新學士學位學程

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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