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中國文化大學
中國文學系文藝創作組
國立臺北教育大學
語文與創作學系文學創作組
所屬學群 該學系已不存在 文史哲學群
中國語文學類
所在校區

資料準備中

學系特色

本系之前身為「語文教育學系」, 95年因師範學院升格為教育大學,轉型為「語文與創作學系」,設「語文師資組」與「文學創作組」各一班。本系旨在培育全方位的文學創作、國小語文教育專業人才,使其具備多元文化之豐富內涵,並在教學、創作上獲致全面發展。本系教師實務經驗豐富、背景多元,有文學創作、哲學思想、出版編輯、小學教育、華語教學等,為同學開拓視野。

學科意涵

相較於「中文系」、「中國語文學系」、「華語文教學系」,本系則更為多元。開課內容包括傳統中文系的古典課程、現代文學的創作課程、小學教育學程、編輯採訪學程、華語文教學學程等。學生可以根據性向、發展願景,規劃個人的學習計劃。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系課程著重語文創作,建議欲修讀本科系同學能保持寫作之習慣,通過創作各類文體或撰寫小論文來展現自己在語文運用上所積累之能力,並嘗試投稿各類文學獎、刊物。

與相關科系之異同

本系分為「文學創作」、「語文師資」兩組,相濟互成,是國內獨具特色的語文科系。就系所總體而言,有別於中文系或應用華語文學系,因為本系包含文學創作、培育國小及華語教學師資等兩大主軸,系所座標與指向明確。
下載詳細資料

生涯發展容易誤解之處

文學創作組畢業生,除專攻文字工作,如作家、文案撰寫人外,尚有許多不同的生涯發展可能,如學術研究、出版編輯、華語教學、作文補教、新聞廣告或網路媒體相關從業人員;此外,亦可在四年就讀期間考取教育學程,從事小學教育。

學習方法容易誤解之處

文學創作不僅只是以筆書懷,除了個人的創作之外,亦包含閱讀、教學、出版、編輯、採訪、傳播等不同面向,所涉獵範圍更廣及中西古今。故本系課程兼顧理論與應用、古典與新創、思辨與感悟、學術與創作,為文學創作設定出21世紀的新座標。

補充提醒與說明

除了課程設置外,系上亦提供產業或國內外教育實習機會,可先行瞭解職場,也舉辦各項能力檢定,測驗學生國語文能力及板書能力,使學生能增加對文學的理解及教學上板書書寫能力;系上不定期舉辦各類講座及研習,邀請各界專家分享經驗,包括文學創作、出版社實務、教學研習、經典文學講座等。

中國文化大學
中國文學系文藝創作組
國立臺北教育大學
語文與創作學系文學創作組
核心課程地圖 該學系已不存在
  • 大一必修
    • 兒童文學
    • 文法與修辭
    • 現代詩創作
    • 散文創作
    • 文學概論
  • 大二必修
    • 小說創作
    • 中國文學史
    • 治學方法與論文寫作(一)(二)
  • 大三必修
    • 治學方法與論文寫作(三)(四)
    • 台灣文學史
    • 中國文學批評
  • 大四必修
    • 當代文學理論
專業選修課程
  • 文學創作
    • 本系以文學創作為主要特色之一,課程安排包含各種現當代文學類型的閱讀與書寫,由知名作家開課,提供最紮實的寫作訓練。
  • 兒童文學
    • 本系以語文教育為主要特色之一,在文學創作組也著重於兒童文學相關課程開設,包含理論知識的建構,以及圖畫書、童話、少年小說等文類的寫作訓練。
  • 古典語文
    • 本系開設專業古典語文課程,包含各種文類,以及涵蓋古典文學中重要作家、作品的專題文學。
  • 作文教學
    • 文法與修辭、作文教學設計與實習、寫作理論
  • 編輯採訪
    • 編輯學、雜誌學、出版學、採訪與寫作、媒體識讀
  • 華語文教學
    • 語言學(語音、語法、語義、詞彙、語用)、教材教法、教材編寫、課程設計、文化課程、測驗與評量
特色課程
中國文化大學
中國文學系文藝創作組
國立臺北教育大學
語文與創作學系文學創作組
適合從事工作 該學系已不存在
  • 小學教師

    本系學生通過甄選可修習國小教育學程。具有小學教師身分,可擔任各小學學校教師人員。


  • 編輯

    規劃書籍或刊物,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    可持續就讀相關科系之碩、博士班,凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 作家

    成為文案、廣編、企劃、各類文學的專業寫手


  • 語言補習班老師

    負責規劃文學及國語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


系友生涯
中國文化大學
中國文學系文藝創作組
國立臺北教育大學
語文與創作學系文學創作組

多元能力

該學系已不存在
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
40% Complete
40%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%


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