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國立中央大學
太空科學與工程學系
淡江大學
航空太空工程學系
所屬學群 工程學群
航空工程學類
工程學群
航空工程學類
學系特色

國立中央大學太空科學與工程學系為國內唯一學習與研究太空科學與工程的高等教育機構,在太空科學研究與教育之廣度與完整性皆為國內獨一無二。長期持續參與國內外太空科學研究計畫,並與各太空研究機構保持密切的合作關係。積極參與國家太空科技長程發展計畫,配合執行各項科學任務,培育下一代太空產業人才。

本系秉持航空、太空雙專業並重的教育理念,目前成為我國唯一具有太空能量的私立大學。課程分為基礎數理課程、航太專業課程及核心課程,配合我國民與太空產業航發展,增加就業管道。畢業生近年來多繼續深造,順利考取國內航太、機械、控制、材料等研究所畢業後皆順利在相關航太機構及資訊電子業就業。教師則從事基礎航太理論、民航、旋翼機、航空品保、太空科學與工程等領域的研究。

學科意涵

太空環境:中高層大氣、電離層、磁層、行星際空間、太陽物理、行星科學、太空電漿模擬、太空天氣等。
太空探測:雷達觀測系統、雷達元件、科學酬載、立方衛星、衛星遙測等。

系名包括「航空工程」與「太空工程」兩大領域。「航空工程」是從飛行器的設計、製造、使用、維修和管理等各層面的工程科學,飛機的結構強度、外形的空氣動力學、飛機引擎的推進能力、電子導航系統等縱合性的工程考量。「太空工程」除以上項目外,更考慮研究如衛星與太空梭在地球大氣層之外的航行、遙控、探測等任務需求。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

數學與物理是太空科學與工程的基礎,除了了解其中的概念與應用外,也鼓勵學生可以多加參加太空相關比賽與營隊,透過實際去體驗與親自動手做,培養自主學習、團隊合作溝通的能力,也可以透過營隊及比賽與目前台灣業界及國際接軌。

本系選才主要依據航空太空產業所需人才特性,著重三大特點:1. 熱愛航太工程 2. 劇團隊合作能力 3. 具數、理、英專長。由於航太產業是國際化產業,且注重團隊合作。高中時熟讀物理 (尤其是力學、電磁學領域)、數學與英文三大領域有助於迅速適應大學課程。此外,若有社團或者班級幹部經驗,可展示其團隊合作能力。最重要的,如果本身熱愛航太相關事務,就算高中時無法充分準備前兩大類特性,到了大學也必定能克服困難,完成學業與訓練。

與相關科系之異同

太空科學與工程學系專注在太空環境與太空探測為主,進而能協助與推動太空產業。

本系學習的方向涵蓋工程設計領域整體系統的最佳化設計,機械相關系所課程,多未能考慮空氣的流動特性,此點對於電子3C產品的散熱相當關鍵,或如太空環境中或火箭的衝壓引擎的原理;電機科系製作的機器人,本系課程已開設電子學、自動控制等課程外,更考慮使用電腦輔助與設計、結構強度、與材料的選用等更為整體性的功能。
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生涯發展容易誤解之處

畢業學生主要是成為科學家或是工程師,目前並不是培育太空人(astronaunt, cosmonaut, or Yǔ háng yuán),但以後也許就有機會。

一般人認為只能從事飛機設計與製造、機師、飛機維修工程師等工作。本系課程規劃屬工程系統整合性高,以及開設許多實務與實作課程,切合目前國機國造、智慧生產、汽車、3C產品、自動化生產等產業發展。

學習方法容易誤解之處

太空科學與天文是不同的範疇,太空科學研究範疇為主要以人類飛行船所能及之區域。天文學多半研究的對象是永遠到不了的地方。當然兩者還是有重疊之處,便是太陽。

航太系畢業生不僅可在航空公司擔任機師與維修工程師,或在其他航太公司擔任製造工程師,或是從事飛機、引擎、衛星、火箭的研發工作。由於航太工程屬於整合性與高科技的技術,因此不少畢業生多從事於電子電機、電腦資訊,如各種3C產品設計、開發與製造的工作。亦有許多畢業生在汽車產業有很好的發展。

補充提醒與說明

近年立方衛星興起,證明衛星工業不見得一定得由國家級機構或是巨型國防與太空工業承包商才能主導。學術界可透過立方衛星培育新一代的太空科技實務人才,較低的發射成本促使較多的太空探測與儀器改良的機會,開創出新一代的太空產業。

航太系所學科目非常廣泛,包括結構設計、電子電工學、空氣動力學等課程在目前3C電子產品的外型設計與散熱息息相關,所以本系畢業生若選擇電子業做為人生發展的目標,也都能順利的在該類職場中順利就業。在本系課程規劃中,也包括有與綠能相關的課程,所以部分畢業系友在台電、風力發電等機構或自動化公司受到高度的肯定。
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學系聯絡方式

電話:03-4227151 #65751

信箱:ncu5750@ncu.edu.tw

電話:(02)2621-5656分機2617,2577

信箱:tenx@oa.tku.edu.tw

國立中央大學
太空科學與工程學系
淡江大學
航空太空工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理A
    • 工程實習
    • 太空科學與工程導論
    • 程式語言與繪圖
    • 普物實驗
  • 大二必修
    • 力學
    • 電磁學 I / II
    • 應用數學 I / II
    • 太空專題 I / II
  • 大三必修
    • 電離層物理
    • 電漿物理導論
    • 太空酬載
    • 衛星系統工程
    • 雷達工程與實務
    • 遙測影像分析與應用
    • 數據分析與處理
  • 大一必修
    • 基礎工程數學
    • 熱力學
    • 靜力學
    • 機械畫
    • 航空工程概論
    • 太空工程概論
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 流體力學
    • 動力學
    • 電工學
    • 電子學
    • 材料力學
    • 工場實習
    • 流體力學實驗
  • 大三必修
    • 空氣動力學
    • 飛具結構學
    • 自動控制
    • 飛行力學
    • 電子計算機工程應用
    • 航太工程實驗
  • 大四必修
    • 航空發動機
    • 飛機設計
    • 航太專題
專業選修課程
  • 太空環境
    • 電漿物理導論、太陽物理、磁層物理、電離層物理
  • 太空探測
    • 太空酬載、衛星系統工程、雷達工程與實務、遙測影像分析與應用
  • 材料工程
    • 涉及物質的性質及其在各個科學和工程學領域的整合應用,是一個研究材料的製程或加工技術、材料的微觀結構與材料宏觀性能三者之間的相互關係的跨領域學科,課程如:工程材料學,航空材料學,高等材料力學,航空品保。
  • 電腦程式應用
    • 讓工程師能夠準確地定義電腦所需要使用的資料,並精確地定義在不同情況下所應當採取的行動,以及結合人工智慧並適當選用大資料庫的數據,課程如:Fortran程式語言設計,C語言程式設計,有限元素法,機械製造,電腦輔助設計與製造。
  • 應用物理學
    • 主要如何由學科理論廣泛應用各類產品,以發揮產品最佳化功能的連結課程,如:熱力學(二),熱流實驗量測,振動學,飛機性能分析,線性代數,隨機程序概論,訊號及系統,基礎熱傳學,高等流體力學,氣體動力學,近代控制系統設計,太空飛行力學,電工學實驗,火箭工程,旋翼機專論。
  • 民用航空領域
    • 指軍事、公務(例如警務、海關)用途以外的航空服務,包括私人或商業性質的飛行。又可分為公共航空運輸、通用航空,課程如:飛機系統,航空儀表學,基礎航行學,航空電子系統,飛航實務概論,航機英文,航空氣象專論,21世紀的航太產業,航太專案管理,空中交通管制,飛行安全專論,航空英文,機隊管理。
  • 太空工程領域
    • 主要涉及太空相關工程,例如:太空力學、火箭工程、衛星影像、太空氣象、無人機與火箭實作等。
特色課程
國立中央大學
太空科學與工程學系
淡江大學
航空太空工程學系
適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 太空領域研究員

    進行太空環境之研究(如:高層大氣、電離層、磁層、行星際空間、太陽物理、行星科學、太空電漿模擬、太空天氣)或太空探測之研究(雷達觀測系統、雷達元件、科學酬載、立方衛星、衛星遙測等),進行資料處理、理論分析、儀器研發等。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 飛機裝修人員

    從事飛機機件及引擎之安裝、檢查、測試、保養、換件及維修工作。


  • 電機工程師

    負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。


  • 飛行機師

    具有機師執照,駕駛航空器從事運輸旅客,郵件、或貨物之工作。


系友生涯
國立中央大學
太空科學與工程學系
淡江大學
航空太空工程學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%


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