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逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
| 學系特色 |
金融學院學士班結合財務金融、風險管理、保險與精算等多元領域，讓學生在大一不分系的學程中探索不同專業方向。我們重視國際視野和實務應用，課程涵蓋金融科技、投資管理及數據分析等實用知識，幫助學生培養在全球金融市場中的競爭力。 |
逢甲大學財務金融學系致力於培養現代金融人才，適應全球化和金融科技的發展。課程涵蓋財務管理、金融機構管理、投資交易、金融科技和資料分析，讓你掌握最新金融知識。擁有豐富的軟體和資料庫，如CMoney、MultiCharts和Datastream，幫助你在學習中實踐理論。邀請業界專家來校授課，提供專業實習機會，讓你在畢業前就能累積實戰經驗。此外，鼓勵學生出國交換，拓展國際視野，成為產業所所需的專業人才。 |
| 學科意涵 |
金融學院學士班主要學科涵蓋財務金融、風險管理、保險與精算等領域。這些學科的目標是了解資金如何運作、資產如何管理，以及如何預測與管理風險。透過學習金融學，你將學習如何有效配置資源、分析投資機會，並掌握全球市場的變化，為未來在金融、企業管理及相關領域的工作打下基礎。 |
“Finance As The Science And Art Of Managing Money”，根據《Webster's New World College Dictionary》定義，財務金融涵蓋了金錢的籌資、管理，並通過投資或其他方式來極大化個人或公司的財富；聰明地管理和增值你的錢。無論是個人理財還是企業財務都是財務金融的範疇。 |
| 學習方法 |
CDIO（構思、設計、執行與操作）：學生從構思到實際操作，完整經歷金融產品或專案的設計與執行流程，將理論應用於實際案例中。 
Design Thinking（設計思考）：這種方法讓學生在面對金融問題時，學會從用戶需求出發，經過多次反覆測試與改善，最終設計出符合需求的解決方案。 
問題導向學習（PBL）：學生針對金融市場中的真實問題，進行深入分析與研究，提升其問題解決能力與批判思維。 
新鮮人專題(Freshman Project)：透過團隊合作完成專題研究，學生將所學的理論知識實際應用於金融、風險管理等領域，增強分析與報告能力。 
實地參訪企業：安排學生參訪金融機構或相關企業，直接了解行業運作，結合課堂所學，增強實務經驗。 |
財務經濟相關理論 
財務個案分析和實務探討 
金融數據和交易策略分析 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.增強邏輯思維與解決問題的能力：嘗試在日常生活中運用批判性思考來解決問題，例如針對時事分析其背後的經濟或金融因素，培養敏銳的觀察力和邏輯推理能力。 |
建議可修習高中所開設經濟、財務、與投資相關課程、閱讀專業財金雜誌、觀看優質網路的財金短片、或參加大學所舉辦之財務與投資交易夏令營等 |
| 與相關科系之異同 |
金融學院學士班與財務金融學系、經濟學系等相關學系相比，課程內容既有相似之處也具獨特性。學士班提供大一不分系學程，涵蓋財務金融、風險管理、保險與精算等多元領域，並透過CDIO、設計思考、專題設計和企業訪視等創新學習方式，讓學生探索興趣後再選專業方向。學生在大二分流至財務金融、風險管理與保險或精算學程，畢業後取得相應學系學位，擁有更靈活的學習與發展空間。 |
1.財務金融學系的學習更貼近金融業實務，將經濟學的知識應用於解決公司或個人的財務需求，包括財務管理與投資等。相比之下，經濟學系則以經濟理論為主。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
高中生常誤解金融學畢業生只能進入銀行或證券公司，事實上，本學士班畢業生可在銀行、投資公司、科技公司、企業財務、風險管理、保險精算等領域發展，甚至參與跨國企業或創業。職務也不僅限於數據分析，畢業生具備策略制定與風險管理的能力。金融學的職涯選擇穩定且多元，適合具創新精神、樂於挑戰的學生。 |
讀財金系未來可考公職嗎？可以！財金系的出路非常廣泛，除了可以在金融業（銀行、證券、保險公司）或一般公司的財務部門任職外，可以參加國家考試。如，金融保險、財稅行政、經建行政等高普考試，都與本系修業科目相關。過去也有許多學長姐成功考取這些類科，成為公務人員。如果你對公職有興趣，本系絕對是一個不錯的選擇! |
| 學習方法容易誤解之處 |
金融學不僅限於投資理財，還涵蓋資本管理、風險控制、數據分析等領域，強調理論與實務結合，幫助學生理解資金運作及市場規律。金融學注重邏輯推理和實務應用，透過案例分析和數據計算培養批判思維。課程設計多元，包括設計思考、問題導向學習等，並安排企業參訪與實習。數學雖重要，但更重視靈活思維和應用能力。 |
讀財金系一定要數學很好嗎? |
| 補充提醒與說明 |
金融學院學士班的大一課程設計為不分系學程，學生可在財務金融、風險管理、保險精算等領域探索後再選專業，為未來提供靈活選擇。此外，金融學所需技能不僅是數學，還包括溝通、數據分析和創意思維，課程加入設計思考、專題應用等多元學習方法，提升實務能力。本學程也重視國際視野，鼓勵參與海外交流和實習，並提供職涯輔導，幫助學生規劃未來職涯發展。 |
在這個物價上漲但薪水停滯的時代，提升個人財富的能力變得尤為重要。財務管理與投資理財的觀念已經成為必備的生存常識。無論是小資族的投資理財，還是企業的財務決策，都與財務金融有著密不可分的關係。 |
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逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
1. 金融產業概論此課程提供財務金融、風險管理、保險學與精算科學等基礎知識，幫助學生建立全方位的金融領域基礎。 
Python金融程式設計學生將學習Python在金融數據處理、分析及模型建構中的應用，提升程式設計與數據分析能力，是進入金融科技領域的基礎課程。 
金融科技工具與應用此課程著重於金融科技的創新應用，包含區塊鏈、數據驅動的金融服務等，讓學生了解最新的金融科技發展趨勢。 |
財務管理本課程旨在熟悉財務資產評價、資本預算、公司投資決策、資本結構管理、股利政策、與選擇權相關之融資決策、及財務績效評估等重要課題，學期中需作研究報告，以期將財務理論與實務予以融會貫通。 
投資學本課程闡述投資學領域各重要議題，內容主要包括投資商品介紹、投資組合理論、資本資產與套利定價理論及效率市場假說。 
財務報表分析本課程由產業分析著手，強調以財務報表分析為主軸的公司分析。說明財務比率的經濟意義並透過財務報表各項資訊掌握架構、經營績效、財務體質與風險。 
期貨與選擇權本課程主要了解期貨與選擇權和其它衍生性金融商品的基本概念與定價，並進一步探討其投機、避險與套利策略。搭配擬真性高的模擬交易平台，使同學們擁有完整的金融市場模擬操作經驗，不僅可加強同學對即時資訊的敏感度，也可提升同學在交易策略應用之靈活度。 
財務金融綜合研究將大一至大三課程所學的財金專業知識，予以融會貫通並深化應用，本課程針對財金專業知識作跨領域統整，並進一步應用於金融業實際案例；同時舉辦金融講堂，邀請當前財金領域大師和業界高階主管，進行專題演講並與學生交流對話。 |
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逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
本系114學年度開始招生！歡迎對金融有興趣的你加入！ 本系目前尚無畢業生 
本系114學年度開始招生！歡迎對金融有興趣的你加入！ 本系目前尚無畢業生 
本系114學年度開始招生！歡迎對金融有興趣的你加入！ 本系目前尚無畢業生 |
沈臨龍逢甲銀行保險系(財金系的前身)學士、文化大學經濟所碩士、法國巴黎大學經濟博士。 本系畢業接著在國內念完碩士後，即進入財政部擔任專門委員、金融局組長（主管國際金融、外商銀行監理及軍政外匯業務）。在財政部服務15年後，至法國攻讀經濟學博士。學成歸國後重回財政部，後升任保險司長至退休。因金融與保險專業受業界肯定，後陸續曾擔任多家金控的董事(兆豐金控、交通銀行、中國農民銀行、台北銀行、中興票券、元大金控等)與董事長(合庫金控、兆豐資產管理公司、兆豐產物保險公司、台灣金聯資產管理公司) 
黃榮彬逢甲銀行保險系(財金系的前身)學士、逢甲經營管理碩士 本系畢業後進入台灣企銀服務，歷經專員、襄理、副理、經理與處長等。 
蔡純芬逢甲財金系學士 畢業後，先在統一證券自營部擔任投資經理，後來至ING安泰投信任職，陸續擔任中小基金、鴻運基金之基金經理人。 
李惟哲逢甲財金系學士、逢甲財金所碩士 先在寶來證券擔任全球ETF研究員、台新證券投顧擔任全球ETF與貴金屬研究員，後來至香港擔任私募基金經理人與資產管理人，目前為香港劍信金融負責人、台中劍信金融負責人。 |
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逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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