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逢甲大學
澳洲蒙納許大學資訊工程雙學士學位學程
靜宜大學
資訊工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
所在校區

校本部

台中市西屯區文華路100號

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

學系特色

蒙納許大學為世界大學排名前50強、澳洲前八大的知名學府。本學程為四年一貫2+2的學習歷程,前兩年在逢甲大學國際學院,以全英語授課及完善輔導機制,包含學業輔導、語言輔導及留學輔導等,為海外留學做好充分準備;後兩年則前往澳洲蒙納許大學繼續更深入的資訊工程課程。順利畢業後,學生不但分別獲得兩校的學位,亦同時享有當地實習或申請就業簽證的權利。

本系願景展望方向包括:
一. 培養IC設計與數位系統設計之人才
二. 以資訊技術為主,整合人工智慧科技之應用人才
三. 以資訊安全為基礎,發展資訊安全之應用人才

學科意涵

本留學專班為資訊工程領域學程,學生大一大二先在逢甲大學進行資訊工程的基礎與核心課程培育,大三赴蒙納許大學後,可依興趣選擇Computer Science (CS) 或Information Technology (IT) 領域進階學習。本學士學位可讓您探索CS或 IT 關鍵領域 , 同時獲得關鍵技能和行業經驗,向最優秀的人學習。

資訊工程學系(Computer Science and Information Engineering,CSIE)是一個隸屬於工學院或電機資訊學院或資訊學院的學系,主要學習計算機科學與資訊工程相關領域與學科,包含計算與資訊處理。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

欲就讀資工系的同學,首先需要有相當的耐心,因為程式撰寫是一個相當規律且具邏輯的過程;平時能觀察每件事務的運作方式,並構思應用一些程式軟體來改善事務之運作;喜愛學習程式語言,具有溝通能力與變通性,以及解決問題的觀察力;熱愛不斷的吸收新知,保有對事物的好奇心與想像力。

同學可以多閱讀了解資訊相關的內容與知識,並學習表達自己的想法,
能善用資訊解決問題,藉由問題討論和上台,
並學習與同儕合作,能透過與同儕溝通合作,激發更多創意發展。

與相關科系之異同

資訊工程學類比較著重在學習程式設計的方法,開發出可靠、安全、有效的程式以解決各種不同的問題,及開發新的電子產品、電子服務或遊戲。
本學類容易與資訊管理學類與電機工程學類混淆
資訊管理學類:偏重資訊在管理上的應用,研究如何運用軟體來創造組織的競爭優勢與提升經營績效。
電機工程學類:主要以研究各種的電機、電子、機械及通訊系統的硬體和韌體為主。

與電腦科學相關的學科都與資訊有關,例如:資訊科學、資訊管理、資訊傳播與資訊工程。資訊工程著重於電腦科技技術與軟硬體的設計,同時加強創造技術的突破與革新。

生涯發展容易誤解之處

資訊工程背景畢業的學生,職場競爭力高,無論是傳統產業、高科技產業,例如:韌體、驅動程式、系統、通訊等,以及貼近生活的數位家庭、智慧城市、智慧醫療等領域,都需要這類的人才。此外,遊戲、電動車與軟體產業,也都有許多適合資訊工程人才的職缺。

資工系的進就業管道,進修管道、考試,與企業實習合作如附件
下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

本雙學士學位學程之配當表乃根據澳洲蒙納許大學課程安排,與其課程學分相互抵免。學生大一、大二於逢甲大學就讀,大三、大四於澳洲蒙納許大學就讀,畢業時可同時獲得2校的學士學位證書。
大二結束需同時通過蒙納許大學學業成績平均點數與英文門檻,且所有必修課程必須及格,方能出國前往澳洲蒙納許大學繼續高年級學習。

本系發展為人工智慧、數位晶片系統設計、智慧機械、物聯網、大數據分析、網路與雲端技術、手機APP應用軟體開發、數位晶片系統設計、生物資訊、高速平行運算、多媒體影像處理、及資訊安全等,本系通過工程及科技教育認證,與國際接軌,畢業學位受先進國家多國認可,畢業生可申請公約國家公職或專業工程師執照的學歷資格。

補充提醒與說明

修讀本雙學位學程專班學生在逢甲大學就讀的2年間,需達蒙納許大學所規定之大一至大二累計學業成績平均點數(GPA) 3.3 以上及英語成績門檻:托福 IBT 79(聽:至少12、說:至少18、讀:至少13、寫:至少21),或雅思 6.5(單項成績不低於 6.0 分),方可出國至蒙納許大學繼續高年級學習。

資訊工程在今日人類生活、科學研究、運輸、商務、醫療、娛樂,甚至國防安全上都扮演著重要的角色,因此資訊工程師可以以其專業進入各領域服務。

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靜宜大學
資訊工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英文演講
    • 英文寫作
    • 創新專題(1)/(2)
    • 解析幾何與微積分(一)/(二)
    • Python程式設計導論
    • 計算機科學之離散數學
    • C結構化程式設計
    • 計算機程式設計概論
    • 線性代數
  • 大二必修
    • 批判思考
    • 資料結構
    • 電腦科學概論
    • 物件導向設計與實作
    • 計算機硬體結構
    • 資料庫系統
    • 雲端運算概論
    • 網路概論
    • 密碼學概論
    • 資料科學實務
    • 機率與統計
    • Web-Based程式設計
  • 不分年級必修
    • 閱讀與書寫(一)
    • 閱讀與書寫(二)
    • 通識向度課程
  • 大一必修
    • 英文(一)
    • 英文(二)
    • 基礎體育
    • 計算機概論(一)
    • 計算機概論(二)
    • 線性代數
    • 離散數學
    • 程式設計
    • 進階程式設計
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 物件導向程式設計
    • 人文素養
  • 大二必修
    • 二年級體育必修課程
    • 資料結構
    • 邏輯設計
    • 網路通訊概論
    • 組合語言與系統程式
    • 生涯規劃及職場倫理講座
    • 工程數學
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 計算機組織學
    • 演算法概論
    • 專案實作(一)
    • 專案實作(二)
專業選修課程
  • 核心選修_大一
    • 邏輯設計、人工智慧導論
  • 核心選修_大二
    • 雲端運算概論
  • 「資訊軟體」學程
    • 網頁前端程式設計 動態網頁設計 進階資料結構 資料庫管理 資訊軟體實作 系統分析與設計 網路程式設計 程式語言 演算法概論 行動應用軟體開發
  • 「數位系統設計」學程
    • 智慧型控制 數位電子學 數位系統與設計 硬體描述語言 微算機系統 嵌入式系統 可重組計算平台與應用 互動設計入門 互動式微控原理與應用 嵌入式微控制器與物聯網實作 智慧機器人原理與應用
  • 「網路智慧」學程
    • 電腦視覺概論 Linux系統與網路管理 區域網路概論 計算機網路 人工智慧 機器學習概論 影像處理 資訊安全導論 資料科學導論 行動物聯網 深度學習
  • 「行動商務」實務課群
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用 行動應用軟體開發/ iOS APP 實務設計
  • 「物聯網應用」實務課群
    • 互動設計入門 互動式微控原理與應用 行動物聯網 嵌入式微控制器與物聯網實作 數位系統與設計
  • 「網路管理」實務課群
    • 計算機網路 系統與網路管理 網路安全 網路通訊協定 網路系統建構實務
  • 「物聯網系統開發」實務課群
    • 互動設計入門 互動式微控原理與應用 嵌入式微控制器與物聯網實作 行動物聯網
  • 「行動軟體」實務課群
    • 行動應用軟體開發 人機介面與使用者經驗設計 進階行動應用軟體開發 網站系統實作
  • 「文創動漫設計」實務課群
    • 數位特效與影像美學 當代動漫美學與文化 數位插畫與動態繪本創作 影視媒介與當代流行文化
  • 「資訊安全」實務課群
    • 資訊安全概論 資訊安全管理 安全程式設計 系統安全
  • 「企業實習」實務課群
    • 企業實習
  • 「寰宇學習」實務課群
    • 寰宇學習
  • 「行動商務」實務課群
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用 行動應用軟體開發/ iOS APP 實務設計
  • 「智慧資料分析」實務課群
    • 商業智慧與資料倉儲 資料挖掘概論/巨量資料分析技術 專案管理 人工智慧 Python應用實務
  • 「IC設計」就業學程
    • 基本電學 數位電子學 邏輯設計 嵌入式系統 硬體描述語言 IC設計簡介 IC設計實作 超大型積體電路設計工具應用實務
  • 「資訊安全」就業學程
    • 資訊安全導論 平行運算 UNIX 實作 Linux 系統與網路管理 機器學習維運與安全 作業系統 系統安全 資安實務
  • 「人工智慧」就業學程
    • 機器學習 智慧醫療 深度學習 Python 程式設計 人工智慧 機器學習維運與安全 智慧製造
特色課程
逢甲大學
澳洲蒙納許大學資訊工程雙學士學位學程
靜宜大學
資訊工程學系
適合從事工作
  • 資料分析師

    整理收集到的資料、並找出脈絡、做出解讀,使企業提升決策品質、最佳化使用者體驗。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • MIS╱網管類人員

    負責監控系統運作,並建立危機處理的標準流程,同時管理與維護公司的系統架構、網路架構、防毒措施等工作。


系友生涯
逢甲大學
澳洲蒙納許大學資訊工程雙學士學位學程
靜宜大學
資訊工程學系

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25% Complete
25%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
25% Complete
25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40% Complete
40%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40% Complete
40%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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