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逢甲大學
澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程
逢甲大學
美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程
所屬學群 管理學群
管理跨學類
管理學群
管理跨學類
學系特色

本留學專班為商學領域學程,特色為「多元入學,彈性選擇」。

逢甲大學於QS亞洲排名居台灣私校之首,國際學院與世界百大合作辦學,並獲教育部雙語重點培育學院。本學程為商科領域專業之2+2(國內+國外)雙學位學程,希望招收對創意思考、永續發展、實作課程有興趣之學生,國外對接課程皆採用全英文授課,創新專題系列課程為企業參訪與實作融入之特色課程。

本留學專班為商科跨領域學程,採全英語授課,2年在逢甲大學就讀、2年至美國加州聖荷西州立大學SJSU就讀,畢業可取得兩校分別頒授的學位。學生在逢甲大學進行基礎商學知識及統計分析的培育,大三前往美國加州聖荷西州立大學時,可選擇商業大數據分析或商學院其他11個專業領域擇一為主修,繼續專業知識的修習。

聖荷西州立大學被譽為矽谷最愛聘用的大學。

學科意涵

墨爾本市曾5度蟬聯世界最宜居城市,澳洲墨爾本皇家理工大學位於墨爾本市區,為澳洲畢業生就業率第1名之大學(2022),並為QS澳洲大學排名第11名(2024)。本學程課程採全英語授課,在逢甲的前兩年進行大學通識教育與商學與創新的基礎專業課程培育,必選修課程與國外對接學校銜接,並以具海外留學經驗之國內外師資,組成優秀之國際專業教學團隊

商業大數據分析課程旨在教導學生瞭解如何用新的方法和思維去解析、應用,找出數據的價值。商業大數據分析的目的是幫助識別隱藏在大數據的機會,運用這些發現去應對現實世界的商業挑戰。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

除了充實商學相關知識,因為本學程為英語授課,所以學生進入本學程前應充實自身英文能力,提早沉浸在英文的環境。

可預先充實商學相關知識、提升自己的英文能力。

與相關科系之異同

本學程為逢甲大學與澳洲墨爾本皇家理工大學RMIT以2+2雙學士學位合作規劃,一、二年級在逢甲大學就讀,通過本學程必修課程並具備GPA 2.8以上與英檢標準 (即雅思 6.5且單科不低於6.0或RMIT認可之同等程度檢定),三、四年級銜接RMIT College of Business and Law,可自該學院之14個專業領域擇一為主修、或選擇1-2個副修。



本學程為2+2國際合作辦學學程,學生大一大二於逢甲大學就讀,大三大四必須於美國聖荷西州立大學商學院就讀,同時畢業後,可取得逢甲大學與美國聖荷西州立大學之學位證書,是兩張獨立的學位證書。學費請參考https://istm.fcu.edu.tw/recruit/

學生比一般學系學生英文能力更強、具有國際視野,在美國畢業後有機會取得一年實習OPT的機會。

生涯發展容易誤解之處

符合逢甲大學與澳洲墨爾本皇家理工大學兩校畢業規範,將獲頒下列雙學士學位:
A. 逢甲大學商學學士
B. Royal Melbourne Institute of Technology Bachelor of Business
在RMIT修讀兩年畢業,可申請PSW工作簽

本學程學生畢業後可取得逢甲大學商學學士與美國聖荷西州立大學Bachelor of Science in Business Administration (BSBA).

出路包含數據科學家、數據分析師、行銷分析總監、數據工程師、分析工程師、資料分析諮詢師等

學習方法容易誤解之處

為因應全英語授課的專業課程,除了自身英語能力的重要性外,於課程外的時間自主學習與加強是非常重要的一個環節,針對本身不懂的地方須多與同學討論或者是利用請益時間與教授請教是非常重要的學習部分。須通過英語出國門檻、GPA要求及相對應需修業完成的科目,才可順利畢業。

本學程與SJSU Lucas Graduate School of Business裡之 Business Analytics 合作,屬於商學領域。
本專班學生另有機會可以3.5年提前畢業取得兩校學位
出國前有英文檢定與學業成績等門檻需要達成。

補充提醒與說明

詳細資訊以及國內外學費請參考https://istm.fcu.edu.tw/recruit/;聯絡電話:04-24517250轉6601。

本專班學生另有機會可以3.5年提前畢業取得兩校學位
更多資訊,請參考本院網站https://www.istm.fcu.edu.tw/index_tw.php

學系聯絡方式

電話:04-24517250#6604

信箱:chuilin@o365.fcu.edu.tw

電話:(04)24517250 #6601

信箱:istm@mail.fcu.deu.tw

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美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 管理學
    • 會計學
    • 個體經濟學
    • 創新專題(1)
    • 英文演講
    • 程式邏輯與應用
    • 總體經濟學
    • 商業應用統計實習
    • 商業應用統計
    • 創新專題(2)
    • 英文寫作
  • 大二必修
    • 行銷管理
    • 消費者行為
    • 創新專題(3)
    • 進階英文寫作
    • 商業資訊管理
    • 商事法概論
    • 進階英文寫作
    • 創新管理
  • 大一必修
    • 商學微積分
    • 個體經濟學
    • 商業統計
    • 英文演講
    • 商業電腦套裝軟體
    • 統計學(二)
    • 總體經濟學
    • 英文寫作
  • 大二必修
    • 財務會計
    • 創新專題(1)
    • 批判思考
    • 創新專題(2)
    • 管理會計
    • 商事法概論
專業選修課程
  • 專業選修
    • 金融素養(一)- 個人理財規劃
    • 金融素養(二)- 個人投資規劃
    • 迴歸分析
  • 預計抵免至美國之通識課程
    • 亞洲藝術、美國流行與搖滾音樂史、中文思辨與表達(一)(二)、自我生活管理、初級西班牙文、亞裔美國史(一)、美國與加州政府歷史概況、基礎物理(一)(含實驗)、體育等
  • 專業選修
    • 數據分析、商業程式設計概論、進階英文寫作等
特色課程
逢甲大學
澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程
逢甲大學
美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程
適合從事工作
  • 銀行櫃員

    於銀行或金融機構內,從事開戶、存款、放款、匯兌及推廣金融商品等服務工作。


  • 採購

    進出口採購


  • 供應鏈管理

    澳洲汽車零件商Gripx供應鏈管理


  • 數據分析師

    數據分析師指的是不同行業中,專門從事行業數據搜集、整理、分析,並依據數據做出行業研究、評估和預測的專業人員。


  • 數據科學家

    數據科學家是指能採用科學方法、運用數據挖掘工具對複雜多量的數字、符號、文字、網址、音頻或視頻等信息進行數字化重現與認識,並能尋找新的數據洞察的工程師或專家(不同於統計學家或分析師);透過檢驗、分析數據以解決業務或學術問題。


  • 行銷分析總監

    尋找市場機會,確定市場營銷戰略和貫徹戰略決策的行動計劃,完成企業的營銷工作。


  • 數據工程師

    在大數據時代,數據工程師的角色愈發地重要。工作重點在於數據架構、計算、數據存儲、數據流等。


  • 分析工程師

    利用處理過的資訊驅使或增進產品品質或流程的改進。


系友生涯
逢甲大學
澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程
逢甲大學
美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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