校本部

台中市西屯區文華路100號

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60004 嘉義市學府路300號

本系辦學秉持教學支持研究服務，研究服務強化教學。藉由教學的設備更新、師資強化、課程調整、政府決策參與及國際交流，激發研究議題與能量。研究成果則回饋於改善教學教材、提升教學品質及提供學生專業實習與參與的機會。教學以實務為主，兼具學術理論思維，結合都市計畫與地理空間資訊領域的學術精華，以培育高階都市規劃師、空間資訊系統開發及測量技師為主要目標。

(1)具備整合城鄉、區域與國土環境資源規劃、設計、保育、研究及實務管理知能。
(2)培養具國際化之景觀、營建、設計及理論等專業人才。
(3)統合環境規劃與經營管理、景觀設計與植物材料應用、景觀工程與電腦應用技術能力。
(4)培養學生環境敏感力與個人技能發展。

「都市計畫」為綜合性學科，舉凡土地使用、交通運輸、公共設施、環境規劃與設計及都市設計等均涵蓋其中。「空間資訊」則隨著資訊與電腦科技進步，結合應用地理空間資訊技術來輔助都市計畫領域之理論研究與實務規劃設計，已為世界性潮流。本系系名為都市計畫與空間資訊學系，即為前述二者之總和。

景觀規劃與設計：利用規劃和設計等專業知識和技能，調和自然生態棲地環境與人類城鄉關係，創造提供永續發展、舒適和美感體驗的生活空間。

可以先對所居住的縣市和鄉鎮市區，蒐集和都市規劃、環境保護、永續發展的相關新聞報導、社論，先從民眾的觀點看這個城市過去、現在和未來發生的事。再來可以在政府網站，找都市計畫書或是未來政策的白皮書，以了解官方的觀點為何。在瀏覽上述資料時，可以再以Google地圖或Google地球，瀏覽資料中提到的各個地區及周遭的衛星影像和地圖，甚至如果有興趣還可以自己下載如QGIS等地理資訊系統軟體，看有什麼其他政府開放的圖資有包含自己居住的地區。如此一來，可以對家鄉有更多的了解，而且也可以由上而下，或是由下而上的觀點，來看不同位子的人有什麼不同的觀點，也能體會為何我們要學習以上提到的課程，或是還有什麼能力需要再

「景觀」整合了多方專業，包含生態、地理、文化、建築、水利、結構等領域並著重於規劃設計，平日可以從植栽辨識、手繪表達技巧、空間配置等層面入手。景觀專業可以藉由平日環境規劃與設計的訓練，提升人們的生活居住品質空間。為解決實際環境問題，景觀人需涵蓋了理性思考與感性思維，可藉由參加景觀展覽、參訪景觀大獎案例、於業界公司實習等，增加規劃設計能力，提升對環境之靈敏度。

相近科系包括建築、土地管理、地政、不動產等。
相同點：均著重於土地、都市、空間、環境議題之分析與探討。
相異點：較少手繪製圖、藝術、設計能力(建築)；
更著重於都市規劃理念、工具、方法，並搭配空間資訊之軟體應用能力。(土地管理/地政/不動產相關)

(1)景觀學領域
【相同處】景觀規劃與設計：思考注重城鄉環境與周邊自然環境之融合關係等全球永續議題。
【相異處】農村景觀與產業：本系強調農村景觀與產業各面向之鏈結，訓練學生認識農村的文化特色。
(2)建築領域
【相同處】關懷：人類和環境的關係、人與人活動的空間關係。
【相異處】景觀設計重視建築內部與戶外空間的連結，休憩空間、植物材料之應用，巧妙地將設計融入地方風俗文化。

本系學生畢業出路或生涯發展多以私部門工程顧問公司或考取公職人員為主，最容易被高中生誤解為從事建築設計行業，因本系課程內容與教學訓練與建築相關科系不同，因此畢業學生亦僅有少數從事建築設計相關行業。

一般認為可能景觀學系是種植花草樹木，未來可能只能從事設計師、規劃師…等，其實景觀系更多做的事規劃、設計方面，從規劃設計的角度的出入其實相當的廣泛，規劃設計是比實作還要更上位的必須兼顧：人（使用者、當地居民）、地（環境、空間）、文（文化、歷史脈絡）等相當多面向。

最常見被誤解之處為為建築設計之學習內容，本系所著重為都市規劃理念、工具、方法，同時培養空間資訊之軟體應用能力，透過專案學習方式使學生與產、官、學界接軌，因此與建築相關科系所強調訓練之手繪製圖、美術、設計能力有所差異，此為最容易被高中生誤解之處。

景觀學系並非只有畫圖做設計，還需要二手資料分析、環境觀察力、使用者觀察等，因此不用很會畫畫沒關係，但最少需要想法上的熱情，並勇於有拿筆畫圖的嘗試。閱讀專業科目，不斷豐富自己的眼界與知識才是最好的刺激設計方式。

本系核心定位為「培養具空間資訊能力之都市規劃專業人才」，係以提供都市計畫專業訓練及培養具知識整合應用能力、團隊合作精神之規劃人才為主，並持續引導對都市計畫與空間資訊實務改良有興趣者，進入本系及國內外研究所進修。另為因應國際化及拓展學生視野，本系亦配合學校交換學生發展政策，嘗試提供本系同學前往大陸及歐美知名大學修習學分之機會，並導入智慧城市等國際趨勢的課程安排，使本系成為一個理論與實務兼具之學系。

對於景觀學系而言，絕非只有設計，在設計之外必須對各面向了解，在於施工步驟項目、工程材料、植栽花草、都市計畫、環境保育、文化歷史、規劃整個都市發展…等，都是可以在就學當中所學到的，未來選擇的出入也相對廣泛，除了在景觀領域繼續探索之外，亦可往建築、都市計畫、室內設計、休閒遊憩等學科發展，所以在就學過程中可以依需求或興趣進行課程的選擇。