校本部

台中市西屯區文華路100號

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資訊電機學院學士班採『延後分流』的機制，學生有一年緩衝時間來發掘自身興趣，大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系（資訊，電機，電子，自控，通訊），於大二時分流至所選學系就讀，畢業取得該學系學位。

本系以培育電機工程專業人才為宗旨，基礎課程以工程數學、電子學、電磁學及電路學課程為重點並搭配相關實驗；專業課程方向則分為：智能電力工程、5G/B5G通訊、智能光電等領域，並配合畢業專題製作及發表，使學生獲得專精的學理及實作訓練。

本班引進前膽教育延後分流的觀念，新生進入本班後暫不分系，大一學年結束前再以個人之興趣專長自由選擇進入本院所屬之系所。透過大一實際接觸資電領域課程，例如:資電概論與論理，程式語言，邏輯設計等，能夠更實際的了解自己的性向與專長，進入合適的系所。

電機系提供通訊、電腦、能源(電力)相關產業的硬體設計方面的訓練，為相關領域之最重要科系，學習範圍較廣泛，簡單的講，與「電」相關的硬體工程師所需要的裝備最明顯集中在電機系裡，具體來講，無線通訊、光通訊、光學設計、IC設計、電源與電機機械等都是電機系的研究領域。

1. 程式寫作學習
2. 科學競賽的參與
3. 專題的製作

各位高中端的同學們在進入大學階段學習前，可以針對以下所列的四個方向，透過由選修貴校所開授的相關課程/(或)參與相關社團學習活動/(或)自學等方式來著手學習。
1.針對物理的「電磁光」及數學的「微積分」基礎等，可以先修學習。
2.針對程式設計(Python語言/Matlab軟體/8051晶片/…)建立基礎的應用能力。
3.參與「科學實驗專題」的學習活動，建立跨領域學習實踐的經驗。
4.參與學思達/構思-設計-實踐-展示(CDIO)/設計思考(DT)…等創新課程的基礎學習活動。

本資電學士班設計採『延後分流』的機制，學生可有一年緩衝的時間來發掘自身興趣與能力，大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系（資訊，電機，電子，自控，通訊），於大二時分流進入所選學系就讀，畢業時取得該學系學士學位。

電機系與資工系的差別簡單講就是電機系偏重在硬體，資工系偏重在軟體，當然最後的系統中軟體和硬體是整合在一起的，所以這兩個系對彼此所學的還是要有所涉獵。電子系和通訊系與電機系的重合度較高，電機系與無線通訊、光通訊、光學設計、電源與電力機械各個方面密切相關，電機系中的光電方向與電力方向(電磁能源方向)是電子系和通訊系所沒有的，而相應的，電子系更側重電路設計，而通訊系中有通訊相關軟體層面的學習。

本資電學士班大一不分系，大二自由選系，包含資訊，電機，電子，自控，通訊等，生涯發展寬廣。

本系畢業生常被認為出來只能做跟機械有關的職業，最容易被認為是黑手，只能修理各種家電、汽車等生活機械，故常被與技職學校的電機科混淆在一起。

1. 大二可依照個人興趣分流到資工，電機，電子，自控，通訊等五系，並沒有名額的限制; 許多同學會誤解成有條件限制
2. 勿須考試通過，依個人之興趣及專長選擇本院所屬資工，電機，電子，自控，通訊等五系
3. 畢業證書是分流後就讀之系所的畢業證書

電機系很容易被誤會成是在學習有關水電、馬達與家電維修等的技職內容，認為上課都會接觸到很多油垢很多的機械，甚至會認為學習完後可以變成修理一切家電的水電工。

資電學士班大一不分系，大二自由選系：大一不分系是國際趨勢，突破以「系」為單位的招生型態，改以「學院」招收優良學生，培養學生先有跨領域的資電基礎知識，於大二分流到資電各系進行專業學習(不限名額)，畢業時取得該學系之學士學位。

需更詳細說明電機系所接觸的領域跟學習內容，以及大學電機系與技職電機科的差別。事實上大學電機系偏向學術研究、研發設計、高技術性生產等，而電機系的學生則需要學習電力工程、計算機與控制、半導體與IC設計等。