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逢甲大學
精密系統設計學士學位學程
國立中央大學
機械工程學系先進材料與精密製造組
所屬學群 工程學群
機械工程學類
工程學群
機械工程學類
所在校區

校本部

台中市西屯區文華路100號

資料準備中

學系特色

逢甲大學鑑於世界精密製造潮流發展與當今國家產業維新之政策,整合院內及業界強大之資源,於102年設置精密系統設計學士學位學程,致力培育具備精密系統設計之整合性人才,強化學生之競爭力與就業力,並能確實與產業接軌,進而促進台灣精密機械產業之升級及永續發展。

本系以機械為基礎,結合電子、電機、通訊、資訊工程、光電工程、生醫工程、材料科學及能源等,進入高科技領域如半導體製程設備、奈微米科技和綠色科技。因應高度知識集約與高精密生產技術的需求,本組規劃了一系列結合傳統機械、先進材料(功能性合金、綠能材料)、智慧製造及相關界面領域的課程,以培育在先進材料與精密製造領域具有整合能力之高科技人才。

學科意涵

精密學程因應精密科技產業人才的需求與發展的趨勢,培育具備國際觀與全方位知識之精密系統設計人才。在中部精密科技產業支持下,本學程著重精密設計之學理及實務,加強業界實習的學習與交流,課程融入職前體驗式教育,使學生具備獨立思考與解決問題的能力。


下載詳細資料

機械工程是一門涉及利用物理定律為機械系統作分析、設計、生產及維修的工程學科。 這學科要求學生對力學、熱學、電學、磁學、化學等基礎科學原理有鞏固的認識,並利用這些知識去分析靜態和動態物理系统,創造、設計實用的裝置、產品、設備、器材、工具等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

學習成果著重於展現發想、理解、分析、歸納、實作、反思的學習歷程與結果,並提供邏輯推理、程式運用課程之學習成果。每件學習成果宜附有心得感想與啟發,或延伸學習的內容與結果。
自主學習計畫與成果(不強調是否與本學程相關,可以是興趣的探索,著重於學習歷程、動機、個人特質的展現及反思)等綜整、校內外競賽表現、社團活動經驗、非修課紀錄體驗等,呈現人地時事物的觀察及問題探究的歷程,針對現象或問題提出解決對策與實踐。

現今新興科技快速演變,我們在目前的課程架構下,學生並無法掌握到真正要解決的問題,往往在學習過程中迷失學習的大方向,而無法學會如何善用知識、工具解決問題,甚至喪失學習動機,只流於應付各課程之考試,而僅習得瑣碎的知識。
建議積極參與高中自主學習課程,除了單方面接收知識外,可統整各相關專業基礎課程知識與擷取新興科技知識,並進而實踐所學知識。也可積極參與專題課程,藉由應用知識增加對理論內涵的理解。

與相關科系之異同

精密學程運用產業職能基準,採行畢業即就業、上班即上手的產學合作策略,以問題解決與合作導向之教育模式,規劃設計符合學用合一之課程模組。透過探究、設計及合作取向、專題式學習的課程組合,從中習得應有的基本學習技能、與應用性的關鍵能力,培育學生具備設計思考能力為標的,開創工程設計的教育新里程。
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與化材系或材料系之差異:
同-本系先進材料與精密製造組修習部分基礎科目性質相近,如先進材料、材料熱力學等課程。
異-本系先進材料與精密製造組課程偏重於材料與力學、功能性合金、奈米能源材料、半導體與光電材料等,乃至於材料於工業上的製造應用,最大的差異在於讓學生更加了解材料於實際應用面,而非侷限於材料的合成與性質探討,更進一步延伸至元件的整合、製造流程與系統化的整合。

生涯發展容易誤解之處

為了能與國內產業界緊密連結,精密學程邀請企業領袖蒞校開設實務性課程,並與企業共同推動大四以就業為導向的全學年校外專業實習與暑假職場體驗活動,首先依據企業特性進行產業別的職前訓練,透過企業實習工坊展開各層級的實習活動,學生於實習結束後,通過適性測驗隨即投入職場服務,達到學用合一的人才培育目地。

本組規劃的課程,偏重材料的應用面,並結合智慧機械的製造技術,朝向系統化的整合,學生畢業後的工作有寬廣的選擇,如光電半導體業、前瞻綠能產業、精密機械、航太工業(先進合金)、生醫材料等,過去系友在這些領域皆有傑出的表現。

學習方法容易誤解之處

以智慧製造系統設計為主軸,規劃應學習的核心原理和基礎知識,同時將美學創意、行銷管理等跨領域知識,融入精密系統設計領域的學習範疇內,並藉由團隊合作的學習活動中學會融合應用,激發潛能而達成跨領域知識之學習與整合。

以為機械系只學力學、是培養學生操作機器之黑手,但機械是工業之母,任何高科技行業皆需要機械背景之人才,尤其是知識爆炸及科技整合之時代,更極需有系統整合知識之人才,而機械系就是扮演培育系統整合人才之最佳系所。

補充提醒與說明

逢甲大學位處全國最完整的精密機械產業聚落的樞紐中心,是中台灣的產業特色,鑑於世界精密製造發展與當今國家產業政策,設置精密系統設計學士學位學程,兼顧學生之就業力與競爭力、在地化產業之升級需求,整合校外企業龐大資源及校內專業師資、優良設備之充分利用,致力於培育具備精密系統設計之整合性人才。

本系發展以機械為基礎,結合電子、電機、資訊工程、光機電工程、能源工程、生醫工程及材料科學等領域,並涵蓋新興科技領域如半導體製程設備、奈微米科技、智慧製造、機聯網、人工智慧等。,故本系畢業之學生就業領域相當寬廣,除機械產業、電子資訊產業、教育研究機構外,亦能進入新興高科技產業 (如能源、光電、及生技產業) 服務。

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精密系統設計學士學位學程
國立中央大學
機械工程學系先進材料與精密製造組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分一
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 程式設計與應用
    • 工程圖學一
    • 微積分二
    • 工程材料學
    • 工程材料學實驗
    • 系統設計概論與工程倫理
    • 齒輪設計與製造
    • 電路電子學
  • 大二必修
    • 工程數學一
    • 工程力學
    • 精密量測
    • 電腦輔助立體繪圖
    • 精密模具系統設計實務
    • 工程數學二
    • 機構學
    • 控制系統
  • 大三必修
    • 製造學
    • 影像識別
    • 電控設計
    • 電控設計實驗
    • 產業機械系統設計實務
    • 精密數控加工
    • 熱流學
    • 精密系統設計
    • 精密系統設計專題實作
  • 大一必修
    • 普物實驗
    • 製造工程實習
    • 機械製圖
    • 靜力與材料力學
    • 普通化學
    • 熱力學I
    • 微積分
    • 工程程式設計
    • 普通物理
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 機構學
    • 電路及電子學
    • 電路及電子實驗
    • 動力學
    • 材料科學
    • 精密機械製造 I
    • 先進材料
    • 材料實驗
    • 流體力學
  • 大三必修
    • 精密機械設計 I
    • 量測實驗
    • 自動控制 I
    • 熱傳學
    • 先進材料製程
    • 物理冶金
    • 熱流實驗
    • 電磁學/近代物理導論 (必選一門)
  • 大四必修
    • 畢業專題
專業選修課程
  • 精密模具領域
    • 精密模具學、綠色產品設計、電腦輔助工程分析、精密模具設計與製造一、精密模具設計與製造二
  • 工具機領域
    • 工具機原理與設計、精密主軸設計與製造、電腦輔助設計、精密傳動系統、工具機模組設計與實務應用
  • 自動化領域
    • 計算機程式語言、量測與訊號處理、流體傳動系統、電機機械、控制器設計、機器人導論
  • 先進材料
    • 高等物理冶金、材料熱力學、高等材料熱力學 、材料電化學、材料物理化學、材料動力學、先進材料製程、智慧製造實作與專題(II)
  • 材料性質
    • 材料機械性質、金屬疲勞、高溫變形學
  • 新興材料
    • 矽晶材料及其應用、奈米材料與奈米結構、複合材料導論、絕緣層矽晶材料導論
  • 機械製造
    • 機械冶金、鑄造工程、放電加工、金屬熱處理、雷射加工與材料處理、實驗設計與分析、金屬成型、磨潤學、銲接冶金、射出成型技術、智慧製造技術、智慧製造實作與專題(I)、智慧製造實作與專題(II)、工業機器人原理與自動化應用
  • 半導體製程
    • 微機電系統、奈米工程、半導體晶圓鍵合科學與技術、半導體設備及製造整合I、半導體設備及製造整合II
  • 電腦輔助製造
    • 電腦輔助製圖、電腦輔助設計與製造整合
特色課程
逢甲大學
精密系統設計學士學位學程
國立中央大學
機械工程學系先進材料與精密製造組
適合從事工作
  • 製造業繪圖工程師

    依照設計人員之草圖及規格,繪製工程、建築、製造、或其他計畫之工作。


  • 生產設備工程師

    負責規劃配置由原料接收至成品出廠,全部過程之機器設備,使空間配置適切,並定期設備檢查。


  • 機械組裝工

    根據精密生產程序,從事機械、引擎及車輛等零件之組裝工作。


  • 產業工程師

    包括半導體、電腦3C、汽機車、精密機械、電子、製造等產業。


  • 學術研究機構之研究人員

    包含工業技術研究院、中山科學研究院、國家實驗研究院、核能研究所等。


  • 教研人員

    於國內外大學擔任教職或從事研究工作之教師、博士後研究、研究助理等。


系友生涯
逢甲大學
精密系統設計學士學位學程
國立中央大學
機械工程學系先進材料與精密製造組

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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