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逢甲大學
機械與電腦輔助工程學系
逢甲大學
航太與系統工程學系
所屬學群 工程學群
機械工程學類
工程學群
航空工程學類
學系特色

為配合工業4.0新時代智慧機械相關領域的發展,從基礎學理的培育到專題實作,孕育具有機械專業及國際視野的跨領域人才。透過電腦輔助整合教學,除了強化基礎學科教育外,亦導入人工智慧、大數據分析及機電整合頂尖課程。將國際領先大廠如德國西門子、美商洛克威爾及台達機器手臂等前延知識融入教學環境。透過密切的產學合作與產業實習,以此孕育出能應用先進資訊技術的下世代機械工程師,強化學生的就業即戰力。

航太與系統工程學系主要以培育航太工程、飛行控制、噴射推進、航太結構與材料等領域之專業人才為目標。此外,亦針對電腦輔助工程分析與設計、尖端材料、半導體封裝、雷達吸波材料、無人載具、渦輪/衝壓引擎、智慧機械、民航飛行、系統工程等次領域培養專業之人才,並以訓練學生具獨立思考及分析與解決問題之能力為目標,為下一個世代的航太國防產業發展培育出適當的人才,航太系的畢業生在就業市場上具有相當競爭力。

學科意涵

機械與電腦輔助工程學系主要是研究機械理論、數位控制及機電整合的相關知識,透由分析、設計、與實作的過程,訓練學生有關機械工程的基本知識,達到具備機電整合與應用的能力。並利用所具備的基礎能力,投入智慧機械、工業機器人、半導體設備等相關研究與產業之中,為自己的未來做準備,創造自身的價值。

航太與系統工程學系含括力學、熱學、電學、磁學、材料學等學科,將之運用於飛行載具上的系統整合工程,其所延伸的民航、國防軍事、衛星通訊與遙測、無人飛行載具、尖端材料、智慧機械、半導體封測、自動化、機電等高科技工業,都是航太與系統工程的範疇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。

數學、物理或自然科學除了基礎的原理學習外,需要更深究其應用面,瞭解可以如何將這些基礎知識學理應用在工程科技領域上;此外,因為學科內容豐富且具一定的廣度,因此需要具備歸納與融會貫通知識學理的能力,可透過科學實驗、專題實作來加強這項能力,而藉由發現問題、嘗試解決問題,除能展現學習的積極性,同時也能培養動手做的實力;此外,團體組織中往往必需與他人組成團隊,攜手合作完成共同的任務,因此可藉由團體活動之學習參與,培養團隊合作、溝通表達等能力;前述都將有助於進入本系後提升專業課程修習時的學習表現。

與相關科系之異同

機械系和航太系與自控系的異同如下
航太系:本系所學和航太系有很大部分重疊。但是航太系專注在航空太空相關領域,本系則不只航太相關,更擴及包括各種機械、車輛、船舶、加工製造與自動化。
自控系:本系在自控領域和自控系有很大部分的相關,但是自控系更專注,電學也學得比較精深,本系則在力學和製造上更深入。

航太系基礎科目涵蓋固力、設計、熱流、控制等,與機械系最大差異在於導航、飛控、民航、噴推、空動等領域。在專業科目方面,航太系著重於飛行載具的學理與設計研發,可應用於民航、國防軍事、衛星通訊與遙測、無人飛行載具、尖端材料、智慧製造、半導體封測、流體傳動等高科技工業。

生涯發展容易誤解之處

以為機械系就是做黑手。
其實機械系有紮實的數理訓練,所以任何工程行業,都需要機械培養的人才。

航太系培養專業的航太科技人才,未來出路涵蓋航太、機械、民航飛行、智慧製造、半導體、電子等高科技產業,並不限於航空公司(飛機製造與修護)。

學習方法容易誤解之處

本系會被誤以為是做黑手或是只是繪圖,其實本系更重要的是基礎學理的物理概念。不僅兼顧軟硬體的配合,更會讓學生在動手做的過程對機械原理有更深的體會。將培養學生成為精密機械、智慧加工、機器人、設備、與機械機構設計等重要產業之創新創業與實務人才。

課程設計以理論與實務並重,強調「學中做,做中學」,透過定錨課程、深碗專題課程、跨學期畢業專題(UAV 設計與製造)之實施,使學生從解決實際工使學生從解決實際工程問題的過程中,統整跨域專業知能與培養CAD/CAE/CAM等電腦輔助研發工具軟體的模擬分析能力,以成為具備專業素與解決問題能力的航太工程師。

補充提醒與說明

本系為了因應工業4.0的需求,目前逐步加強這方面的課程,並且引入德國西門子公司的工業4.0軟體認證,學生可以在修課之後,同時考取西門子認證之證照。

航太產業屬於高科技產業,必須與波音、空中巴士等歐美航太大廠接軌,為了要有較大的發展舞台,吸收最新科技與飛航技術,因此英文的能力相對重要。此外,良好的數理能力能幫助吸收航太專業知識、進而創新與解決航太相關問題。團隊合作也是航太人的重要特質,所以個性主動積極、喜歡分析思考、具備良好溝通能力相當重要。

學系聯絡方式

電話:(04)24517250分機3501

信箱:mcae@fcu.edu.tw

電話:(04)24517250#3951

信箱:aero@fcu.edu.tw

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機械與電腦輔助工程學系
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航太與系統工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 工程圖學(一)
    • 現代公民與社會實踐
    • 大學基礎英文(一)
    • 計算機概論
    • 微積分(ㄧ)
    • 微積分(ㄧ)實習
    • 機電概論與工程倫理
    • 應用力學(ㄧ)
    • 工廠加工實務(二)
    • 工程圖學(二)
    • 大學基礎英文(二)
    • 微積分(二)
    • 微積分(二)實習
    • 應用力學(二)
    • 科技與人文的對話
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程材料學(ㄧ)
    • 大學精進英文(一)
    • 材料力學
    • 熱力學
    • 機動學(ㄧ)
    • 機械畫
    • 工程數學(二)
    • 工程材料學(二)
    • 工程材料學實驗
    • 大學精進英文(二)
    • 計算機程式
    • 電工學
    • 電腦輔助立體繪圖
    • 機動學(二)
    • 中文思辨與表達(一)
    • 中文思辨與表達(二)
  • 大三必修
    • 流體力學
    • 控制系統
    • 專題實作(ㄧ)
    • 機械製造(一)
    • 機械設計(ㄧ)
    • 機械工程實驗(一)
    • 專題實作(二)
    • 熱傳學
    • 機械製造(二)
    • 機械工程實驗(二)
    • 機械設計(二)
  • 大一必修
    • 微積分
    • 航太工程概論
    • 工程圖學
    • 機械畫
    • 應用力學
    • 電子電路學
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 熱力學
    • 材料力學
    • 線性控制系統(一)
    • 航太英文
    • 流體力學(一)
    • 電腦輔助工程-SolidWorks
    • 應用力學
  • 大三必修
    • 熱流實驗
    • 空氣動力學
    • 飛具結構學
    • 飛行力學
    • 控制實驗
    • 航太工程實驗
    • 系統工程與管理
    • 噴射推進
    • 太空動力學
    • 流體力學(二)
    • 線性控制系統(二)
  • 大四必修
    • 飛具設計
    • 校外專業實習
    • 航太專題與實作
專業選修課程
  • 機械固力
    • 本領域課程探討物體和機械受力,運動,以及變形的相關知識,必備技能與其應用
  • 工程熱流
    • 本領域探討物體和機械在溫度,受熱,能量,流動等相關知識,必備技能與其應用
  • 設計製造
    • 本領域探討機械設計與加工製造的相關知識,必備技能與其應用
  • 系統控制
    • 本領域探討機械控制,傳感,訊號與電子電路相關知識,必備技能與其應用
  • 「民航飛行」學分學程
    • 「民航飛行」學程以航太理論課程、飛行模擬與技術及飛行管理為主。核心課程為民航學程所需基本核心知識,分組課程分為「航務專技組」及「機務修護組」。中華航空公司針對本校學生取得「民航飛行」學程證書且具備該公司之外語能力需求者,將可優先參與培訓飛行員之招募考試,後續流程依中華航空公司辦理。
  • 「電腦輔助研發」學分學程
    • 「電腦輔助研發」學程內容以教授CATIA、CREO、SolidWorks、ANSYS、NASTRAN/PATRAN及ADAMS等電腦輔助工程軟體為主,於國內大專院校所少見。運用這些先進電腦輔助工程技術以輔助產品設計可大量縮短產品開發乃至上市之時間,進而提升產品之競爭性。
  • 「飛機製造」學分學程
    • 因應「國機國造」與國際航空客貨運能量迅速擴增,產生對飛機訂單的強烈需求。航太系與漢翔公司共同規劃,由華錫鈞航發基金會提供航空製造專業師資,以培育及提供航太廠商具飛機製造專業之人才。
特色課程
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機械與電腦輔助工程學系
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航太與系統工程學系
適合從事工作
  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 機構工程師

    負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


  • 機械製圖員

    依照設計工程師草圖及規格,從事繪製機械、機具及有關機件之工作圖等工作。


  • 生產技術/製程工程師

    從事技術製程的開發設計及製作管理材料、元件產品,設定製程參數及機台,檢視與評估整體生產流程,並負責規劃、指導、維持產品製程的有效運轉,擬定標準的作業流程等工作,以使生產功能維持正常。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • 機構工程師

    負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


系友生涯
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機械與電腦輔助工程學系
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航太與系統工程學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%


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