淡江大學 外交與國際關係學系全英語學士班 |
中國文化大學 法國語文學系 |
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所屬學群 |
法政學群
政治學類 |
外語學群
歐語文學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
本系以「培養兼具理論、實務、與外語能力的專業人才」為使命,以「國際化」為發展策略,採用全英文教學並廣招境外國際學生,建構優質的跨文化學習環境,學習國際事務。目前本系境外生人數約占50%,專任外籍教師約占60%,同學們在國際化的環境下,與來自全世界各地的教師、學生共同學習成長。 |
本系的特色在於提供學習者多樣化國內升學、出國深造或就業根基奠定之學習環境。國內外大學之語言學及語言教學、法國文學、西方藝術思潮、當代歐盟事務、外交與國際關係以及餐旅管理等研究所,皆是本系畢業生可深造之方向。對於投入職場的學生,四年紮實的語言訓練課程亦可培訓其基本聽說讀寫法語能力,並運用於就業所需中。 |
學科意涵 |
外交與國際關係學系乃是指對涉外事務(Foreign Affairs)與國際關係(International Relations)學科之理論、實務與相關應用的研究,特別著重於外交領域、國際政治經濟學、與區域研究等,亦即針對跨國之間的各種互動所造成的政治、經濟、社會、文化等現象及各國從事對外關係的官方與民間行為與方法之研究。 |
中國文化大學法國語文學系:本系除其基本法語聽說讀寫法語能力,並透過語言了解法國與法語系國家文學文化、社會、藝術與思潮等,且結合產業趨勢,進而延伸至商業法文、觀光法文、新聞法文等領域。 |
學習方法 |
◆ 課堂講授(Lecture):授課教師準備相關教材(含PPT、影音相關教材等)講授課程內容與理論,以逐步建立基本概念。 圖解:David Coates 教授講課 版權:淡江外交系提供 ◆討論(Discussion)與小組討論(Group Discussion): 授課教師選定相關主題,指定同學對相關議題進行討論,透過腦力激盪的方式強化對專業的認知,並透過各種形式的發表將討論結果進行呈現。透過分組以及小組討論方式,同時亦可以訓練同學們跨文化的溝通、學習與合作。 圖解:分組討論 版權:淡江外交系提供 ◆實習或實作(Internship):特色課程安排至與學系領域專業相關之單位參訪或規劃企業或相關單位短期實習。 圖解:國際禮儀課程實作 版權:淡江外交系提供 ◆撰寫訓練(Academic Writing):訓練資料蒐集、分析與撰寫能力,進而達到獨立思考人格。 版權:淡江外交系提供 未上傳圖片 ◆研究計畫(Research Project): 訓練學如何逐步完成一個研究計畫,包括擬定題目和研究問題、文獻回顧、研究設計和資料收集、資料分析、研究結果和寫作。 圖解:李文基助理教授指導學生研究計畫專題說明 版權:淡江外交系提供 |
1.課堂講授:由教授講解文法、發音,加強學生聽、說、讀、寫的訓練。 圖解:課堂講授 版權:中國文化大學法文系版權所有 2.e化及多媒體教學:設有法語句法學習網站,提供同學課後學習。 圖解:法語句法學習網站 版權:中國文化大學法文系版權所有 3.交流學習: 設有「Salon Français 」輔導學生精進學生法語能力。 圖解:Salon Français 版權:中國文化大學法文系版權所有 4.實作教學:教授協助同學透過實際演練,了解文化背景。 圖解:品清戲劇之夜 版權:中國文化大學法文系版權所有 5.職場實習:透過職場環境,提升實際運用法文能力。 圖解:學生至歐洲學校的法語部實習 版權:中國文化大學法文系版權所有 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,擴大生活圈並從中培養相關基本能力。 |
1.多參加校內外競賽。 |
與相關科系之異同 |
1. 本系與政大外交系的學習內容大抵相同,唯本系為【全英語授課】並強調跨文化學習。 |
中國文化大學法文系隸屬於國際暨外語學院,與其他學校的法文系不同。除了基本聽說讀寫的訓練及法國文化思潮之認識,更強調培養國際視野與國際移動力,並且於110學年度起規劃修習觀光模組及商管模組,落實於同學未來就業方向。 |
生涯發展容易誤解之處 |
透過本系的專業學習與訓練,培育學生的專業知識、獨立思考能力、溝通能力以及外語能力,本系的畢業生除了從事外交工作之外,也可以從事的工作還包括政府機關、跨國企業、媒體業、金融業、文化事業、 觀光旅遊、研究機構、國際商務、國際機構、NGO等。 |
許多學生會覺得畢業後很難找到工作,然目前台灣需要法文的工作與日俱增。目前畢業生可選擇服務於一般貿易公司、教育界、餐飲旅遊業界、交通運輸業、文教出版業界、設計時尚業界、外交機構、政府公家機關、法商相關公司、法語相關機構、銀行保險金融業等。本系培育的學生遍佈各行各業,對社會貢獻良多,發展前景樂觀。 |
學習方法容易誤解之處 |
本系的專業學習主要聚焦於外交與國際關係相關領域,全程採用全英語授課。英文乃學習的工具而非目的,本系師生透過英語來學習專業領域的課程,也全程使用英語溝通,在完善專業的學習過程中,專業能力與英語能力也會不斷精進與提升。 |
大部分的同學都覺得學習法語很難,尤其是文法及發音,但學習任何語言都要循序漸進,持之以恆,相信學習法文一定可以讓你再開另一扇文化之窗,讓你體驗其他文化之美。 |
補充提醒與說明 |
本系的設立宗旨為「全球視野、外語能力、多元文化、世界公民」,除了培養兼具理論、實務、與外語能力的專業人才,更希望同學在與近半數來自全球超過45個國家的境外生一起學習時,能充分融入這個多元文化的大家庭,在自由、多元、開放的國際友善環境中,培養自己成為世界公民的本質學能,將來能為國際事務盡一份心力。 |
一、學系獎學金: |
淡江大學 外交與國際關係學系全英語學士班 |
中國文化大學 法國語文學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
國際禮儀介紹各種重要的國際禮儀的知識與實務,並安排前往國際級酒店進行實作。 圖解:晶華酒店實作 版權:淡江外交系提供 模擬聯合國透過課程,讓同學們能夠體現小型聯合國議題,提升組織與分析、團隊合作與公開演說等能力。 圖解:模擬聯合國-非正式協商練習 版權:淡江外交系提供 全球化概論講授全球化的理論與實務,透過生動的解析與實例,讓同學能深刻瞭解全球化的趨勢與衝擊。 版權:淡江外交系 跨文化講座邀請各國專家學者蒞校分享互動。 版權:淡江外交系提供 國際移動學習講座邀請出國交換返校學長姐進行經驗分享。 版權:淡江外交系提供 |
法國當代戲劇文本與劇場實務本課程教學目標在於教導學生認識法國超現實劇與荒謬劇,透過劇作分析以凸顯作品中各角色特色及細微奧妙處,並選擇一齣作品實際排演。下學期戲劇團隊必須於品清戲劇之夜演出並參加全國法語教師協會舉辦的戲劇公演比賽。 圖解:品清戲劇之夜 版權:中國文化大學法文系版權所有 法語能力檢定訓練本課程在於介紹各項法語檢定考試之背景及考試項目, 對於法語聽說讀寫四項能力提供了密集的訓練. 圖解:法語能力檢定訓練授課情形 版權:中國文化大學法文系版權所有 翻譯(法譯中)二本課程引介翻譯的基本常識、理論、種類及未來的趨勢外,並詳細討論翻譯的各種技巧及常見的錯誤。同時適時增加口譯訓練。106學年度納入業師授課,邀請業師分享職場專業經驗,學生提前瞭解業界、產業趨勢。 圖解:翻譯(法譯中)二翻譯納入業師 版權:中國文化大學法文系版權所有 觀光法語本課程教授學生擔任導遊或領隊工作時所需之基礎法文用語(包括單字,片語及常用句型),課程內容在於觀光業相關職業法文稱謂及工作內容,包括機場或旅遊訊息查詢,旅遊資訊分析與分類,行程規劃及促銷, 交通票劵或餐廳預約與取消等。 圖解: 觀光法語納入業師授課情況 情形 版權:中國文化大學法文系版權所有 法語教學法本課程目標在培育未來國小、國中、高中之法語教學人才,同時加強學生法語溝通能力。首先將瞭解法語教學基本術語、理論及概念, 其次需學習分析及選擇教材、規劃教學活動之設計與教案之撰寫,加強法語語法解析及法語溝通能力。大方向在於研究教學法,並配合教學觀摩及實習,達到學習教學法的目的。 圖解:陽明山國小實習情形 版權:中國文化大學法文系版權所有 |
淡江大學 外交與國際關係學系全英語學士班 |
中國文化大學 法國語文學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:皮韻和校友 版權:淡江外交系提供
皮韻和學習經驗:「做自己喜歡的事情,比什麼都重要。」正是這份熱情,激勵我一直往前進,曾代表台灣赴紐約參加全美模擬聯合國NMUN2017、參與2017年教育部青年發展署公部門實習計畫,積極投入校外活動,充實自我歷練,並於107年,擔任外交部「國際青年大使」,前往3個亞太友邦國家訪問,宣揚臺灣軟實力及深化與參訪國家之實質友好關係。這些都拓展了廣闊的學習視野,接受不同文化思想的衝擊和洗禮,對我是一大啟發。 職業經驗:特斯拉(Tesla)公司人資處 圖解:蔡昀潔校友 版權:淡江外交系提供
蔡昀潔學習經驗:2021年龍應台文化基金會公布歐洲論壇全額獎學金得主,蔡昀潔獲選成為5名臺灣代表之一,於8月14至30日前往奧地利,與來自全球逾600位優秀青年齊聚探討時事議題。她鼓勵大家參與國際事務,海外經歷不只擴展視野,實地參與服務、實習及國際論壇還能增加深度,有助於審視自己的學習成效。 職業經驗:Kogi柯極國際顧問有限公司 圖解:陳幼筑校友 版權:淡江外交系提供
陳幼筑學習經驗: *在地議題、民主發聲國家治理論壇籌辦 *台灣民眾黨智庫研究實習生 *中華民國國際關係學會論文投稿 *香港中文大學中國研究中心座談會學生代表 *NTKMUN 淡江台大聯合模擬聯合國總召 *NMUN全美模擬聯合國會議 台大代表隊 *EU(歐盟)JEUL Project 計畫研究實習生 *北京哈佛模擬聯合國會議 * 第四屆淡江大學外交系系學會會長 職業經驗:曾任台灣民眾黨智庫單位,目前就讀於法國巴黎政治學院國際發展研究所(根據QS World University Rankings 2020年的報告,其國際關係和政治專業為歐洲大陸第一,全球第二,僅次於哈佛大學,法律和社會學為全法第二,歷史學及經濟學為全法第三及第四。) |
版權:www.mpes.nccu.edu.tw/Faculty/CHANG_Tai_L
張台麟長期致力於推動台灣與法國之間的文化學術交流,引進法國相關典章制度資訊、辦理台法學術會議並促進台法實質關係,2010年獲頒法國教育部二等學術勳章。 政大外文中心及歐洲語文學程主任 法國馬賽大學交換訪問學者 政大國際關係研究中心第一所(歐美)研究員、所長 行政院青年輔導委員會主任秘書 南華大學歐洲研究所兼任教授 政治作戰學校外文系法文組兼任副教授 版權:老師本人提供
楊淑娟法文系69 年第14屆畢業。 畢業後赴法國格勒諾伯第三大學深造,並順利取得修習法語教學博士學位。學術專長為法語教學、文法教學、法國戲劇和法國音樂劇等。 喜愛旅行、美食、電影、爵士樂、法國歌曲、戲劇。 中華民國法語教師協會會長 淡江大學專任教授 國立教育廣播電台法語主講教師 版權:http://parissea08.pixnet.net/blog/post/3
蔡國泰法文系5屆畢業,畢業後於巴黎第二大學高等研究所攻讀國際公法,學成後成功創業,成為製造銷售自動化精密機械的傑出企業家。法學的鑽研,使他掌握邏輯判斷、條理分析的能力,在商場上揮灑自如;更因為他是學而優從商,為世界台商會注入了文化氣息與人文關懷。 第16屆世界台商聯合總會總會長的蔡國泰, 僑務委員, 中華民國僑務諮詢委員、 歐洲及法國台灣商會名譽總會長 版權:https://hwof2012.innovarad.tw/2011/11/ed
柏健生法文系第23屆畢業。 飛利浦大中華區新事業總經理。 版權:https://www.richmarcom.tw/news/Print.asp
陳慧真畢業於法文系第31屆。 鳳凰旅行社歐洲線總經理。 |
淡江大學 外交與國際關係學系全英語學士班 |
中國文化大學 法國語文學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
30%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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