| 我的學系 | 淡江大學 會計學系 | 靜宜大學 會計學系 | 
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| 所屬學群 | 財經學群 會計學類 | 財經學群 會計學類 | 
| 所在校區 | 校本部 251新北市淡水區英專路151號 | 校本部 433303臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號 | 
| 學系特色 | 本系以培育術德兼修之卓越會計人才為宗旨,大學部課程通過澳洲會計師公會與ACCA(特許公認會計師公會)認證,並為美國管理會計師協會在台合作夥伴。就短期而言,本系期望落實教學與實習活動,提升學生試場及職場的競爭力;鼓勵學生取得海內外會計師及相關證照,並提高學生之國際化視野。 | 結合靜宜大學優良之國際化與永續發展優勢,本系致力培育具國際視野、專業能力與跨域整合的會計人才。課程除財務會計、審計、稅務外,亦有多元的管理及程式數據分析課程,且配合永續趨勢新增了多門永續跨域課程。授課方式除極推動業師協同教學之外,並與知名會計師事務所合作開設實務講座與產業實習。本系亦鼓勵學生參與「靜宜411遊留學計畫」,前往海外多所姐妹校進行交換學習,強化語言能力與文化素養,進一步擴展國際視。下載詳細資料 | 
| 學科意涵 | 會計是一種對組織經濟及商業活動的動態溝通系統,目的是提供會計資訊(特別是財務性資訊)給決策者,協助其制訂審慎的判斷與決策。會計包含對經濟個體活動之衡量與紀錄、財務報表之整理與編製,為一種商業語言。而會計資訊是否允當表達,則有賴查核人員(會計師)進行審計程序加以驗證。 | 會計學核心在於對組織發生之經濟事件進行處理,涵蓋辨認、衡量、記錄、分類、彙總與分析,將正確的財務資訊傳遞給決策者。本系課程除著重於交易紀錄與財務報表編製,更強調統整分析、審計確信及資訊詮釋,培養學生運用會計資訊支持決策與解決問題的能力。「永續跨域」課程結合管理學、資料分析與ESG等知識,協助學生將會計專業應用至永續策略及社會責任等實務上。 | 
| 學習方法 | 1.基本學理講授:介紹會計、稅務及審計等專業之知識及學理。多數會計專業課程會配合助教實習課之演練。 2.個案分析:以分組方式進行討論,分析企業財務報表、進行管理個案或是資訊系統之討論。   3.企業實習:至會計師事務所或是稅務機關實習,驗證學理與實務。 圖解:與事務所實習合作簽約 版權:本系資料 |   本系課程以講述法為主,學生需於課前預習、課中理解、課後反覆練習相關習題,紮實理論課程實力。搭配分組討論與個案討論的參與式學習,希望能透過做中學理解邏輯及加深學習印象。也舉辦不同議題導向講座,使能能深化跨域典範學習,透過企業實習和411遊留學計畫,希望培育出一位自信、具專業力與資訊力的國際跨育人才。 圖解:本系辦理優遊台中學活動照片 版權:靜宜大學會計系自有照片   軟體操作: 商業套裝軟體、企業資源規劃、電腦審計等課程,搭配相關軟體,培養學生實作及考照能力。 圖解:2023 電腦稽核專題競賽得獎照片 版權:靜宜大學會計系自有照片   線上自主學習: 經濟學及高級會計學磨課師課程,方便學生自我加強學習用。 圖解:高會磨課師課程 版權:靜宜大學會計系自有照片   個案教學: 財務報告分析、企業評價實務、管理會計相關課程教師採用個案教學法,透過個案討論,了解個案企業之營運及財務狀況。 圖解:本系蔡垂君老師個案課程 版權:靜宜大學會計系 | 
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 | 
                                                        1.中英文閱讀能力 | 在高中階段,學生應積極了解自我人格特質與優勢,並培養細心、沉著與穩定的學習態度,同時培養對社會與環境議題的關懷。建議多參與和興趣領域相關的課內、外活動,例如瞭解會計師的專業工作內容、參訪企業或非營利組織、參與永續發展相關講座或社會服務,並持續閱讀經濟、商業與永續發展相關書籍與報刊,為未來修習之課程做準備。 | 
| 與相關科系之異同 | 會計系著重會計專業之養成,各會計專業學科又常具有銜接性,故整體而言,會計系係屬於較為專精且須深度學習的科系,也因此培養學生具備特殊會計審計專長的能力,在未來就業上較不易受到其他學科的競爭,由於各種組織都需要會計人員,因此學生學習過程雖然較為專研,但畢業就業情況也更有保障。 | 本系是商管學院中相對高度專業化之學系,從大一的核心基礎課程出發,逐步延伸至專業課程與企業實習,形成由淺入深、循序漸進的專業養成架構。就讀本系除能精熟傳統財務會計專業知識外,透過永續跨域課程亦可結合資料分析、管理決策與ESG(環境、社會與治理)等領域。因而本系畢業生就業保障度高且就業領域廣,更能跨足永續報告書確信、ESG顧問與數據分析等新興職涯路徑,擁有比其他科系更廣的職涯發展選擇。 | 
| 生涯發展容易誤解之處 | 會計系畢業可以進入會計師事務所執行審計工作,也可擔任政府與企業的稅務、會計或財務工作,工作內容並不侷限於會計專業範圍;企業籌資、財務規劃與跨國發展,各行業都需要會計背景的專業人員。 | 會計工作常被誤解會被AI取代,事實上整合跨域及法律責任是AI無法取代的。本系致力培育學生具跨域的策略規劃能力,畢業後除一般財務會計、審計稅務職務外,亦能投入如碳盤查、ESG揭露及企業永續經營等新領域。而會計系學生報考國家考試或金融從業人員相對容易。隨數位轉型與永續發展興起會計正走在企業發展的浪頭上。 | 
| 學習方法容易誤解之處 | 會計系常被高中生誤認為是很枯燥難讀的科系,不如財金相關科系靈活有趣。其實會計系之課程雖然深入專業,但在設計上是循序漸進先苦後甘的,在修習過程中踏實一步一腳印就容易得到成就感;出路也比其他科系寬廣。此外,也常有人認為會計人的數學都很好,其實會計只用得到加減乘除,對於會計人而言,邏輯與理解比數學更重要喔! | 高中生常以為會計學須用到艱深的數學,其實大部分會計運算僅需加、減、乘、除即可。會計專業強調的是邏輯思考能力與對數字的敏銳度。此外,常有人誤認為會計工作平凡單調,其實專業會計人員需要運用跨域知識,更需要具備靈活的思辨力與應變能力來進行整體企業策略的規劃,所以專業的會計人才是企業營運中極為重要的核心職。 | 
| 學習資源或補充說明 | 本系課程為台灣第一所獲得國際性會計師組織(如ACCA、澳洲會計師等)課程認證之大學,合作機制可協助同學早日取得國際會計師證照。本系長年提供高額獎學金,產學合作管道暢通,會計師事務所實習與就業機率很高。 | 靜宜會計系學生就業力穩定,大四上學期多數學生即已獲得四大會計師事務所的工作,大四下學期也陸續有學生收到四大會計師事務所春招錄取通知。本系成立至今已達四十餘年,畢業系友高達數千位以上,於各行各業均有傑出表現與發展,本系系友均樂於提攜學弟妹並參與課程互動與實習連結,有興趣報考本系之考生可透過系網頁更加瞭解本系: https://acc.pu.edu.tw | 
| 我的學系 | 淡江大學 會計學系 | 靜宜大學 會計學系 | 
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| 核心課程地圖 | 
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| 專業選修課程 | 
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| 特色課程 | 會計實務講座邀請實務界之高階主管蒞臨演講,提供學生在企業界、會計相關專業組織及公務機關之會計實務知識,並對學生分享未來成功會計人員應具備之知識與特質,作為學生在校學習之參考指引。 圖解:邀請實務界主管蒞臨演講 版權:本系資料庫 審計實務講座邀請各大會計師事務所執業會計師(特別是四大事務所)以及政府審計單位高階主管蒞臨演講,提供學生了解目前會計師事務所及政府審計之工作重點、業務方向與重要之審計新知,提供學生在校學習及未來生涯規劃之參考指引。 圖解:邀請會計師蒞臨演講 版權:本系資料庫   會計審計實習與會計師事務所合作,提供學生實習與產學合作之機會,讓學生有機會在未來之職場上親自感受工作之性質與環境。學生藉由實習課程之參與,了解學校所學之理論與實務應用的關係,並培養團隊合作、抗壓性及工作態度...等學校課程講授中較難直接提供之訓練。 圖解:實習成果分享 版權:本系資料庫 |   中級會計學本課程乃初等會計學之進階,期能幫助學生在面對與解決各種不同會計實務與問題時,能夠精確的掌握與依據財務會計的基本觀念與應適用之國際會計準則。名師授課偏向啟發式教學,很能引起學生之共鳴。 圖解:簡義信老師上課情形 版權:靜宜大學會計系自有   稅務法規介紹稅法之基本概念及原則及我國主要稅法之規定。使同學了解稅法基本規定並熟知報稅程序。 圖解:稅務法規上課情形 版權:授課教師   電腦審計面對大數據時代的來臨,企業交易循環模式複雜且多元,過去傳統的會計人工稽核已不敷需求,電腦審計課程是培養學生藉由內部稽核軟體的查核技巧,並進而將其應用於會計師事務所與企業之內部稽核部門之中。 圖解:電腦審計輔導考照上課情形 版權:靜宜大學會計系自有   專題實作為檢核學生統整與專業能力,本系在大四開設「專題實作」課程。學生之研究領域除涵蓋會計、審計、稅務、財務管理及會計資訊等外,亦鼓勵採行跨領域研究。學生於大四上學期內完成專題計畫並舉辦成果發表。此課程之目的在訓練學生學習如何規劃、發展及整合會計專業,同時培養學生團隊分工之合作精神,提升其就業力。 圖解:畢業專題成果展照片 版權:靜宜大學會計系自有 | 
| 完整課程地圖 | 
| 我的學系 | 淡江大學 會計學系 | 靜宜大學 會計學系 | 
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| 適合從事工作 | 
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| 系友生涯 |   圖解:陳進財董事長 版權:個人提供 
 陳進財淡江會計系及會計研究所碩士、美國舊金山大學公共行政碩士。安侯聯合會計師事務所查帳員、南僑化工總裁、穩懋半導體董事長、中華民國校友總會理事長、淡江會計教育基金會的董事長。 在南僑化工二十多年,從基層一到集團總裁,扎實、完整歷練,培養卓越專業經理人的能力。運用其厚實的專業知識,成功扮演危機企業「救火隊」的角色,不僅成功把穩懋半導體、廣鎵光電自泥沼中拔出,且經營穩懋半導體公司成為全球最大的砷化鎵晶圓代工廠,在業界中享有「小台積電」的美譽。   圖解:洪嘉聰董事長 版權:個人提供 
 洪嘉聰淡江大學會計系畢業,曾任致遠會計師事務所查帳員,聯華電子企業理財、信用管理暨財務部經理、財務長與財務資深副總。目前為聯華電子及智原科技公司董事長。 現任聯電公司董事長1991年加入聯華電子團隊,由於善用會計財務專業知識,不論在財務操作或事業併購方面,屢建奇功,表現非常卓越,獲得高階領導賞識與信任,四十歲不到就被拔擢為聯電財務長,2004年並獲得Institutional Investor評選為亞洲半導體業最佳財務長。2008年接任聯電董事長,掌管聯電集團的經營。   圖解:卓永財董事長 版權:個人提供 
 卓永財淡江大學會計系、舊金山大學管理學碩士、清華第一位跨學院(工學院、科管院)聯合推薦的名譽博士。交通銀行一路晉升至主任秘書,1985年離開交通銀行成立管理顧問公司,目前為上銀科技及大銀微系統董事長。 身兼金融家與創業家,為企業經營與創新的典範,鼓勵創新,獲得創新與品牌獎項無數。其領導之上銀科技,為臺灣最大的機電關鍵零組件企業,美國Forbes雜誌評選「2015全球創新成長百強」。同時,他創立的「上銀機械碩士論文獎」,每年經費高達千萬元,更被譽為機械產業技術研發的「青年諾貝爾獎」。   圖解:趙揚清董事長 版權:個人提供 
 趙揚清淡江大學會統系會計組畢業,政大財政研究所碩士。歷經財政部稅制會、賦稅署、國庫署副署長、國庫署署長、公平交易委員會主任委員、財金資訊公司及台灣行動支付董事長等職務,淡江大學副教授,現已退休。 26年的公務員生涯,從基層開始,敬業、熱忱、樂觀,不斷的自我充實,展露其卓越的財經專業能力,深得其各階主管們的賞識,賦予重任,一路拔擢,至公平會主委,參與國家重要政務。其目前擔任之財金資訊及台灣行動支付公司董事長職務,仍然承擔國家信用交易平台及行動支付之重任。 |   圖解:鍾丹丹會計師 版權:本人授權 
 鍾丹丹76年6月靜宜大學商學系會計組畢業 91年進入台大EMBA會計組就讀 94年自台大EMBA會計組畢業 工作經歷: 76年7月進入哈帝漢堡擔任管理幹部 78年2月進入正大會計師事務所 78年7月進入致遠會計師事務所 78年9月進入資誠會計師事務所 81年中華民國會計師考試及格 82年進入建業會計師事務所 87年Coopers & Lybrand 台灣所執業會計師 88年安侯與建業會計師事務所合併 現任職務: 安侯建業聯合會計師事務所執行董事及執業會計師   圖解:1121006陳政學會計師提供相片 版權:靜宜大學會計系 
 陳政學靜宜大學會計系學士 中興大學法律研究所碩士 工作經歷: − KPMG台灣所審計部執業會計師 − KPMG台灣所海外企業來台掛牌專案小組執業會計師 − KPMG台灣所大陸業務發展中心協同會計師 − KPMG中國亞太區台灣業務發展中心合夥會計師 (上海) (2013/12-2018/3) − 會計師公會全國聯合會會計師業務評鑑委員會委員 現任職務 − KPMG安侯建業台中所所長 − 靜宜大學會計系兼任副教授   圖解:施筱婷個人照 版權:靜宜大學會計系 
 施筱婷靜宜大學會計系畢 中正大學法律系碩士畢 工作經歷: 誠品聯合會計師事務所會計師 誠品聯合會計師事務所執業會計師兼副所長 現任職務: 匯聚會計師事務所執業會計師兼所長   圖解:1121006趙志強提供相片 版權:靜宜大學會計系 
 趙志強學歷: 靜宜大學會計系畢業 工作經歷: 立本台灣聯合會計師事務所-審計員 永豐金證券股份有限公司-專案經理 現任職務: 玉晶光電股份有限公司-董事長特助暨公司治理主管   圖解:張維廷提供個人照 版權:靜宜大學會計系 
 張維廷學歷: 靜宜大學會計系畢業 靜宜大學會計研究所碩士 產品: 手作水果冰棒、雪綿冰、嫩仙草 現任職務: 熊愛呷冰手作冰品(2019南投十大伴手禮, 2019台灣百大伴手禮) 負責人 BNI磐石分會秘財 南投地方產業群聚發展協會 總幹事 | 
| 我的學系 | 淡江大學 會計學系 | 靜宜大學 會計學系 | 
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| 多元能力 | 
                                                            邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
                                                             
                                                                
                                                                10%
                                                            記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 
                                                                
                                                                10%
                                                            專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 
                                                                
                                                                10%
                                                            主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。 
                                                                
                                                                10%
                                                            自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。 
                                                                
                                                                10%
                                                            說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。 
                                                                
                                                                10%
                                                            問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。 
                                                                
                                                                5%
                                                            資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。 
                                                                
                                                                5%
                                                            語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。 
                                                                
                                                                5%
                                                            社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。 
                                                                
                                                                5%
                                                            批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。 
                                                                
                                                                5%
                                                            快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 
                                                                
                                                                5%
                                                            同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。 
                                                                
                                                                5%
                                                            數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 
                                                                
                                                                5%
                                                             | 
                                                            邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
                                                             
                                                                
                                                                10%
                                                            語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。 
                                                                
                                                                10%
                                                            專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 
                                                                
                                                                10%
                                                            主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。 
                                                                
                                                                10%
                                                            說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。 
                                                                
                                                                10%
                                                            問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。 
                                                                
                                                                10%
                                                            自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。 
                                                                
                                                                5%
                                                            社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。 
                                                                
                                                                5%
                                                            批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。 
                                                                
                                                                5%
                                                            敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。 
                                                                
                                                                5%
                                                            數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 
                                                                
                                                                5%
                                                            記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 
                                                                
                                                                5%
                                                            快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 
                                                                
                                                                5%
                                                            同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。 
                                                                
                                                                5%
                                                             | 
| 性格特質 | 
                                                            堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
                                                             
                                                                
                                                                30%
                                                            樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。 
                                                                
                                                                20%
                                                            合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。 
                                                                
                                                                20%
                                                            自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。 
                                                                
                                                                15%
                                                            探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 
                                                                
                                                                15%
                                                             | 
                                                            主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
                                                             
                                                                
                                                                10%
                                                            樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。 
                                                                
                                                                10%
                                                            自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。 
                                                                
                                                                10%
                                                            開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。 
                                                                
                                                                10%
                                                            親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。 
                                                                
                                                                10%
                                                            合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。 
                                                                
                                                                10%
                                                            堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。 
                                                                
                                                                10%
                                                            深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。 
                                                                
                                                                10%
                                                            探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 
                                                                
                                                                10%
                                                            變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 
                                                                
                                                                10%
                                                             | 
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