淡江大學 經濟學系 |
國立宜蘭大學 應用經濟與管理學系 |
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所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
所在校區 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
校本部 26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號 |
學系特色 |
經濟學為商管領域最基礎學科,訓練學生邏輯推論與解決問題能力。本系課程理論與實務並重,使畢業生順利就業或繼續深造,具有多元競爭優勢。就業職域為所有商管金融業、國營事業及多種公職;升學有寬廣的選擇空間,可進入經濟學或其他專業繼續深造。本系特色:1.財經法律學分學程。2.提供學生赴企業實習機會。3.海外志工服務團,結合經濟專業貢獻於世界。 |
本系是將「經濟」與「企管」合一的科系,提供紮實的邏輯訓練,與靈活的實務應用,並將課程分為經營管理、財務金融、國際經貿、休閒產業四大領域,學生可在本系接觸商科各領域之內涵、真正瞭解後,再依志趣選擇。本系重視實務應用,提供多種活潑的教學方法,包括遊戲、個案討論、線上課程、專題實作與實習等。本系並禮聘高階企業主管擔任企業導師,提供學生深入認識職場、結合理論與實務之機會。 |
學科意涵 |
經濟學系的專業在學習分析個人與市場的選擇或決策誘因,以及資源分配結果。尤其著重市場經濟相關的各種決策,如消費、生產及政府政策等的背後成因、互動機制與結果,期能有效掌握經濟運作的原委,有助預測未來趨勢。 |
經濟學是商科之本、社會科學之母,重視紮實的理論與邏輯訓練,以嚴謹的方式解釋並分析人類社會的商業行為。企管指對企業的行銷、生產、財務、人資等功能進行規劃、組織、領導與控制,重視實務應用。本系結合經濟與企管,提供較一般企管系更深入的邏輯訓練,也比一般經濟系的教學更貼近企業實務思維。 |
學習方法 |
核心課程: 主要透過供需圖形與設定模型相互搭配來學習市場的觀察與邏輯分析方法。高階課程: 以數學進行模型的推衍搭配計量軟體的應用操作,讓市場分析能有更精準地呈現與預測。 版權:淡江大學經濟學系 數據分析:運用統計及其它數據分析工具來蒐集、解讀相關經濟數據,理解相關真相並進行建議或預測,培養大數據資料科學家。 圖解:數據分析電腦教學 版權:淡江大學經濟學系 軟體操作:學習經濟領域專業軟體,進行市場資料的分析與預測。 圖解:專業軟體電腦教學 版權:淡江大學經濟學系 實務應用:應用經濟課程及市場專題課程,並有企業實習及產學合作的培訓課程。 場域學習: 透過實地場域的接觸,將所學應用到真實世界,並解決真實世界裡的經濟議題。 圖解:結合在校所學至柬埔寨教導當地學生及民眾 版權:淡江大學經濟學系 |
(1)從解題中學習邏輯推理:經濟學是一門「選擇」的科學,對於成本、效益、市場等商業世界的觀念與邏輯,提供嚴謹與細膩的理論思維與分析工具。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (2)從實作中學習大數據資料取得與分析:包含基本統計觀念、數據分析技巧、及各種統計分析軟體的使用等。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (3)跨領域四合一創新教學模式:此種教學模式融入専業師資、業師授課、業界參訪、專題實作成果發表與競賽等具體作法,學生分組與合作單位密切討論,盤點地方資源,並研擬兼顧保護資源及永續利用資源的方式,期能於期末成果發表中展現對地方有實質助益的成果,並藉此縮短學用落差。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (4)線上學習/遊戲學習:本系除實體課程外,近年更大力發展線上課程,提供學生課前課後自主學習的平台。此外本系也採購企業經營模擬系統,並建置專用教室,透過企業經營決策的電腦遊戲,讓學生深入體會各企業功能之運作邏輯。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (5)個案研討:源自於哈佛大學、西北大學等美國一流商學院的主流上課方法,經我國著名學者司徒達賢的淬鍊與優化,發展為更適合本土學生的教學方法,訓練學生能聽懂言外之音(聽)、以對方理解的方式清楚表達(說)、短時間內消化大量資料快速吸收(讀)、以及整合各種觀點形成自己理論(想)的能力。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議可以有一些自我的探索,尤其針對有興趣的主題做一個長期觀察記錄與數據的蒐集,並學習從數據進行市場運作的推測。 |
多看、多聽、多思考 |
與相關科系之異同 |
相近的科系例如財金系、金融系、國企系、產業經濟系等,這些科系其實都是屬於經濟學的範疇。經濟學是一個較大範疇的學科,涵蓋所有商管領域的所有項目,因此上述的相近的科系事實上都是經濟領域的範疇之一,是其中的一個面向。因此經濟學系較具延展性與寬廣度。 |
本系結合了一般大學經濟系與企管系在同一系內,可以真正達到「理論與實務結合」的目的。一般經濟學系,愈高階課程愈強調抽象的理論模型與數學運算。一般企管系則所學龐雜但「樣樣通、樣樣鬆」。本系強調應用邏輯於實務問題解決,一方面提供較企管系更紮實的理論基礎,一方面較經濟系提供更接地氣的實務訓練。 |
生涯發展容易誤解之處 |
1.一般認為金融相關行業不是經濟系畢業生的專長領域:事實上金融相關行業是經濟系畢業生的主要職業領域之一! |
管理相關科系,以培養各階層「經理人」為目標。然大學畢業生仍需從基層做起,故本系仍提供各管理領域的專業課程,供同學培養專長以利求職。且同樣從基層幹起,如因接觸較多其他領域課程,將較一般畢業生更有全盤的管理思維,職涯發展亦將更為順利。 |
學習方法容易誤解之處 |
1. 一般容易認為經濟系學習的專業知識很理論與抽象,事實上,本系的專業知識都是能應用於金融相關領域的工作,且此領域的從業人員所需的基本概念與專業都在經濟系的培育課程之中。 |
本系容易被誤會為所學龐雜,不易專精。事實上,本系於各領域均開有課程,大量聘請業師,學生可廣泛接觸各領域,再依職涯興趣,選擇主、副修,培養專精能力。本系也自有經濟與管理雙碩士班,提供同學專精研修之機會。 |
補充提醒與說明 |
本系固然強調基礎理論的紮實,但在課程設計上,也注重理論知識與實務運用的連結。除了就業與升學具備寬廣多元的選擇外,若要出國留學,本系也和澳洲名校昆士蘭大學簽有雙碩士雙聯學位學程,可以加速取得留學學位的時間與較低費用。 |
(1)本校位於宜蘭市區,距離台北信義區僅需50分鐘車程,交通與生活便捷,學風純樸,辦學績效優良。 |
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國立宜蘭大學 應用經濟與管理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 個體經濟學本系的核心課程之一,上、下學期必修各3學分。內容從個別消費者的消費選擇、廠商的決策,一路延伸到各種市場結構下的運作結果。本課程提供完整的紮實理論內容,以此為基礎,可以往上延伸至勞動經濟、國際貿易、產業經濟、財務經濟、投資學等課程。 未上傳圖片 總體經濟學本系的核心課程之一,上、下學期必修各3學分。內容從國家總產出的衡量、物價水準的變動、總體供需的均衡,一路延伸到經濟成長與景氣循環。本課程所提供的完整內容,可以讓學生理解總產出、通貨膨脹、利率、匯率背後的成因,向上延伸至貨幣銀行、財務經濟、能源經濟、國際金融等課程。 未上傳圖片 財務經濟學本系的核心課程之一,上、下學期必修各2學分。課程宗旨在使學生熟知公司財務管理的基礎理論,更重要的是能運用財務管理學的方法與技術分析實際問題,並養成從財務角度觀察分析公司決策的能力。 未上傳圖片 應用計量經濟學透過經濟專業軟體的操作與程式設計,將是場上的大數據進行研究分析,能將市場的走勢做一個邏輯性的呈現,並能預測未來趨勢。 |
金融科技呼應當代趨勢,將資訊科技應用於各種金融產品中,如銀行、證券、保險等。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 企業分析與診斷高年級課程,以系統架構提供企業診斷與輔導的工具,培養學生成為企管顧問的能力。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 校外實習本系提供數十家中、大型企業、政府法人及研究單位實習(包含金融產業、休閒產業及其他等產業)機會,同學可依志願媒合至宜蘭地區及台北地區之金融機構、休閒產業業者處實習外,亦可自行於就業網站尋找實習機會,於大三、大四學期中或寒、暑假至校外實習,表現良好者將可無縫銜接就業。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 期貨與選擇權專業金融商品課程,除使同學認識金融商品、熟悉其內涵及操作外,也輔導同學考取專業證照。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 |
淡江大學 經濟學系 |
國立宜蘭大學 應用經濟與管理學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
洪嘉聲學歷: 1. 淡江大學經濟學系學士 2. 美國東密西根大學經濟研究所碩士 經歷: 1. 益昇智慧科技股份有限公司董事長 2. 益昇貿易股份有限公司董事長 3. Durapro Europe AB執行董事 4. 台中市智慧綠城市協會常務監事 5. 台灣物業管理學會IoT小組召集人 生涯發展歷程: 1993年美國學成歸國後,進入貿易產業,從驗貨、採購一路到業務全方位的學習,逐步累積貿易工作的經驗與實力。1997年因緣際會與北歐客人合作,成立益昇貿易股份有限公司至今,公司規模雖不大,但也建立了自己的特色及服務模式,深受客人信賴。2015年,面臨IoT時代衝擊及整個產業趨勢的改變,另外成立益昇智慧科技股份有限公司,一方面結合貿易業加速轉型,另一方面研發智慧綠開放式管理 未上傳圖片
方昭齡105年畢業於淡江大學經濟學系,2016年榮獲康和盃「選擇權實盤交易菁英賽」第1名。 現任職元大期貨業務部擔任業務經理 未上傳圖片
李政剛2018年淡江大學經濟與財務碩士班畢業,並同時取得澳洲昆士蘭1+1雙碩士學位 現任職元大投信 未上傳圖片
吳宜臻2010淡江大學經濟系碩士班畢業、2017年中央大學經濟系博士班畢業 目前為東吳大學國際企業系副教授,發揮經濟學專業,教授經濟學及相關學科,從事經濟研究工作。 |
版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
謝欣樺2014年國立宜蘭大學應用經濟與管理學系經營管理碩士班/2012國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 現職:九號休閒餐飲事業集團-總經理 經歷:2016 九號舉人有限公司-負責人/2015 九號休閒餐飲事業集團-營運經理/2014 九號咖啡外澳館-店經理/2014 羅東博愛醫院-管理師 特殊成就及事蹟:2018交通部觀光局優良觀光從業人員-推薦候選人(評選中)/2018獲選慕斯林友善餐旅-申請人/2017宜蘭縣國立宜蘭大學經營管理碩士班所友會-常務理事/2016宜蘭縣中小企業榮譽指導員協進會-副財務長/2016設置衛福部安心場所-管理人/2016獲選內政部友善餐廳-經理人 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
陳振宜應用經濟與管理學系碩士班 現職:富翔大飯店 副總經理 經歷:佛光大學民宿智庫診斷與輔導委員/聖母醫護管理專科學校健康與休閒管理科兼任講師/藝角文創執行長 宜蘭縣榮譽指導員協會現任副會長、2017秘書長/現任台灣休閒旅館協會現任副會長/國立蘭陽女中現任家長會長/藝角文創2012獲宜蘭縣地方型SBIR補助/宜蘭縣中華國中2011、2012家長會長/獲選為JCI國際青年商會中華民國總會優秀會員獎 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
許立群國立東華大學 企業管理學系管理學博士/國立宜蘭大學 經營管理研究所管理學碩士 現職:國立臺東大學文化資源與休閒產業學系教授 經歷:國立臺東大學師範學院 院長特助/大葉大學休閒事業管理學系 助理教授/臺中市和平區烏石坑社區發展協會顧問 特殊成就及事蹟:2017年第七屆UMC聯電經營管理論文獎優等獎,獎金十萬元/2016年第六屆UMC聯電經營管理論文獎佳作/獲選通過 2015 Marquis Who's Who in the World世界名人錄/指導研究生獲得2015TOPCO第八屆崇越論文大賞,EMBA一般組最優論文獎 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
余文雄國立宜蘭大學經營管理研究所 現職:友愛國際股份有限公司 副總經理 經歷:友愛百貨股份有限公司(課長、特助助理、副理、財務長、公關經理)/蘭陽技術學院補助大專校院辦理就業學程實施計畫學程講師/耕莘健康管理專科學校 美容保養科兼任講師/經濟部中小企業宜蘭縣榮譽指導員協進會秘書長 特殊成就及事蹟:2013年度擔任宜蘭縣中小企業榮譽指導員獲年度服務績優獎/2010年宜蘭國際童玩節親善大使團團長-蘇格蘭瑪格利特舞蹈團/2009年沖繩的古武道太鼓集團風之舞接待團長/2001年宜蘭國際童玩節親善大使團團長-關島 Pa’a Taotao Tano舞蹈團 |
淡江大學 經濟學系 |
國立宜蘭大學 應用經濟與管理學系 |
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多元能力 |
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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性格特質 |
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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